立德树人有道，春风化雨无声。教育与师德总是相辅相成，只有高尚的师德才能打造优质的教育。因此师德培训在教师的自我提升过程中显得尤为重要，所有的教师都十分珍惜每一次培训的机会。此次培训我很高兴自己可以参加，培训的主题是“夸夸我的小伙伴”，不同于以往探讨的师生关系，而是换了一个角度来共同探讨我们老师之间的伙伴关系，更是让我受益匪浅，感触颇多。

　　单丝不成线，独木难成林。在对学生的教育教学中，仅仅依靠一个老师的力量是远远不够的。学生的性格特点、兴趣爱好是多种多样的，相应的每一位教师擅长的领域、工作中上的优势之处也各有不同，教师之间要互共同协作、相互信任、相互理解，才能够更好地实现与子同德、与子共赢。

　　在新课改的背景下，面对越来越复杂的教育教学，我们可以清醒地意识到如果仅仅靠教师个体的孤军奋战是很难完成教学任务的，教师之间只有相互协作、相互帮助才可以培养高质量的学生。英国著名作家萧伯纳曾经说过：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手里还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人同时有了两个人的思想。”教室之间的团结协作有利于提高教师的工作水平，可以充分发挥每一位教师的和个性，从而形成十分强大的育人合力，共同完成教书育人的任务。

　　通过这次的培训，越来越觉得学校是一块儿净土，在与同行教师共同相处与学习的过程中，无论是在生活上，还是在培训学习开展的各项活动中，我看到了每一位教师都做到了以诚相待，用最真的心去帮助、协助自己的同伴，共同完成任务。平时在教学过程中大家不免有些严肃，但是通过此培训，我们互相说出自己眼中同事的优点，发现原来自己在同事眼中竟然那么好，这样我们在很短的时间内就拉近了我们之间的心距。随着彼此之间的沟通更加深入，我们相互之间变得更加信任对方，理解对方了。于是在完成培训作业时，我们可以放心大胆的表达自己的观点看法与见解，相互间进行了激烈讨论，我们十分享受共同探讨的那些时光，每一位教师也都充分发挥各自所长，最后交了一份满意的答卷。

　　培训活动虽然结束了，但是我们同事之间的相处还在继续，我们这些天积累的理解、信任也还会慢慢升温。我们回到学校后，会充分利用这些天积累起来的默契，共同探讨更多的教学问题、教育难题，团结协作促进工作效率、工作成果的提高。同时，我想我还会把这份精神传递给我的学生们，告诉他们与子同德、与子共赢的道理，希望他们在今后的学习中，同学之间可以多一些信任与理解，互相帮助，共同提高。