回望26年的幼教之路，行走着、探索着、收获着、享受着，其间也曾困惑过、迷茫过、徘徊过、挣扎过。多年之后，我无悔于当初的选择，我愿意像塞林格笔下的那位16岁少年，心甘情愿地做悬崖边的麦田守望者，守望那弥足珍贵的童心。

　　在懵懂的年纪，有幸结缘幼教。

　　中考，父亲为我填报了幼师。我以优异的成绩进入面试，第一次乘汽车进县城，一切是那么陌生，又那么新奇。面试第一环节是闻辨液体，因一时分辨不出酱油和醋而被考官厉声训斥，差点摧毁我的梦想。那一刻，对城市和幼师这一职业顿生恐惧和敬畏。

　　三年的师范学习生活，我不敢有丝毫懈怠，最终因学业优秀被推荐进入市区的一所优质幼儿园，开始了我的幼教之旅。

　　在成熟的年纪，努力坚守幼教。

　　城市并非想象的那么美好，城市里的幼儿园也不是理想中的样子。起初，一个班六、七十个孩子，用尽浑身解数，仍感到难以应对。

　　为夯实基本功，业余时间我均用于练琴、画画、阅读。虽是脚踏风琴，也能奏出令自己陶醉的旋律，虽是不平整的黑板，也能绘出童趣盎然的画面。静心阅读名家著作，从中汲取营养，守望心中那自然质朴、轻松愉悦的幼儿教育理想。

　　当园中的花儿竞相绽放，我不失时机带领孩子们观赏；在认识芹菜的课堂上，亲手做好芹菜饺子与孩子们分享；在郊外的草地上，和孩子们比赛谁爬得快谁滚得远……可是，不会教、没原则、没规矩等评价纷至沓来，沮丧感挫败感充盈内心，我开始怀疑自己。

　　眼见家长随手扔下果皮还不许孩子去捡，理由是已给幼儿园交了卫生费；目睹家长闹着要园方赔偿，原因是孩子的蛀牙在园里脱落；亲历班上孩子在游戏中磕破头，流着泪抱着孩子去缝针，担心着家长找来理论；配班老师休产假，却无人来顶班，长期超负荷的工作导致眩晕症发作。在焦虑中失眠，在无眠中思索，我问自己是否要在这里坚守?

　　想到最初的那份期盼，想到疲倦时孩子们争先恐后围过来捶背，想到教师节那束自制的康乃馨，想到毕业典礼上含泪的拥抱……无需太多理由，必须努力坚守。

　　在丰盈的年纪，由衷感恩幼教。

　　细细想来，生命中诸多美好都是幼教这个职业所赐予的。太阳有多少种颜色?在不开心的时候我们怎样保持微笑?孩子们的问题让我敬畏与感动，在和他们共同找寻答案的过程中升华心灵。

　　多年来，我的包里存放着一块磁铁，是班里一位小女孩在我走上新的岗位时送来的礼物，她说让磁铁把我们的心吸在一起。这块磁铁足以温暖心灵。

　　感谢孩子们毫不吝惜地把美好的童年时光与我分享，感谢孩子们的童言稚语为我的生活增添无穷乐趣，感谢孩子们用小手把大手牵进课堂，让爱的圆圈得以延展。