一．教学目标的阐述：今天，我说课的题目是：《我若为王》，《我若为王》这篇课文是人教版高中第二册第二单元的第二篇课文。根据本单元的教学要求我确立了本篇课...
《镜泊湖奇观》教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课《镜泊湖奇观》教学要求：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学...
一、说教材1、教学内容本次口语交际花的基本内容包括以下三个方面：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物园的名称，说得越多越好；二是“讲道理”，说明所列...
信息化教学设计演讲稿各位老师大家好，我是电气专业教学部的朱先威，今天我参赛的课题是城市轨道交通售检票作业。随着我国改革开放进程的不断深入，城市化进程的...
最大的书说课稿说教材《最大的“书”》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“热爱大自然，了解大自然”的主题来整合课文...
尊敬的各位评委、老师，你们好！我是来自牡丹江市第十四中学的徐丽丽，今天我说课的题目是《让生命之花绽放》，选自人教版七年级上册第三课第三框。我将从以下六...
尊敬的评委，亲爱的老师们：上午好！从八月的贵州之行，到十一月的武汉参赛，在这几个月的时间里，我思索，我探寻，我不断走进文本，贴近学生。这个过程是艰难的...
一、说教材（一）、教学内容：西师版数学教科书一年级上册第57页~第60页,认识11~20各数。（二）、教材所处地位及作用“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握...
教师：(介绍罗斯福)（通过图片和语言，让学生感知一个伟大的总统，加深印象。）教师：罗斯福采取了哪些措施?（让学生参与总结，培养主动性）学生：整顿金融；颁...
一、介绍我为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。）介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气...