《你想活出怎样的人生》是一本由[日]吉野源三郎 著 / [日]胁田和 绘著作，南海出版公司出版的精装图书，本书定价：49.5，页数：272，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(一)：你想活出怎样的人生？

　　送了这本书给弟弟和老爸，老爸是人民教师，弟弟是可爱的兵哥哥。然后，我们家的群聊（4）里开始了热烈的讨论。

　　弟弟说，读完这本书，最深有感触的便是，不管是什么年代，总会有清醒的人在观察这个世界。写作当时的日本，社会已经狂热到那种地步，作者（吉野源三郎）还能写出这样的作品真是难能可贵。其次，他觉得真正有价值的东西才会流传下来，比如这本书，比如书中小哥白尼探索世界，比如他追求的善良。

　　弟弟说，如果小哥白真实存在，必然是无比幸运的。因为残缺的家庭（小哥白尼的爸爸去世了）并不缺爱，还有一个百科全书式且人格健全的舅舅。但是，弟弟又有一些绝望，觉得现在的社会，很多人很难做到这样。不过，他又说书里其实给出了一个最简单但是大部分人可能做不到的答案——生而为人，定要善良。难能可贵的是那颗会追求善良的心。

　　老爸说这本书很温柔，说弟弟的评价很准确。他说，《你想活出怎样的人生》是吉野源三郎家庭教育和学校教育相结合的理想化、诗性化的作品。小哥白尼聪颖、善良、爱思考、善交流。全知、担当、负责任的舅舅及时听取、思考、写作、交流，给失怙的小哥白尼以恰切真诚的指导，对于成长中的孩子可谓及时雨的培养，利于他成为一个在生活实际和思想认识等方面追求高尚的人。

　　麻麻应该还没来得及翻看。至于我，在第一次读到岩波书店的文库本时，就已热泪盈眶。查了很多资料之后，留在心底的只有钦佩。我终于知道，跨越了时间和空间，世界上总有人认同着那些看起来很傻很笨的坚持。

　　一家人共读一本书，似乎这是有记忆之后的第一次。

　　有難い。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(二)：接下来的人生

　　这本书我是听说宫崎骏要拍同名电影的时候才注意到的，说实话我喜欢宫崎骏的动漫除了画风之外，就是喜欢他对于生活的理解。就像这本书的书名一样——《你想活出怎样的人生》，这本书中充满了对于这个问题的思考，当然这并不是一本哲学书，而是通过14岁的小哥白尼和舅舅之间的交流而产生的一系列感悟。人生是决定一个人与众不同的基本因素，每个人都在过不同的人生，而外界的经历，还有内心对于这些经历的处理，最后所产生的碰撞可以说是非常多样并且有趣。

　　看这本书看着看着我才发现，我已经不再是个孩子了，很多现实的问题逐渐涌现出来。虽然在我的童年，并没有如同小哥白尼一样如此深刻地去思考这些问题，当然了我也没有能够扮演舅舅的角色能够疏导我。可能就是经历不同，井底之蛙一样可以活得很快乐，知道的多了思考的也就多了，所以才会有很多人精神崩溃吧。比如说谈到贫穷问题，小的时候基本上大家经常混在一起的都是经济条件差不多的，条件特别好的孩子也都送去了重点学校，当然也就对社会上的等级分化没有那么敏感。直到走出原本的城市，步入大学的时候这些问题才得以出现。问题的根本并不是说说的那么简单，而是随着日积月累，人生的轨迹基本上已经定了型，所以才会有的人很在意，而有的人却不以为然。

　　宫崎骏的动漫就像是舅舅的角色一样，或多或少地感染着一些孩子，甚至是有些大人也会受到影响。有的人遇到了重大打击的时候会选择放弃人生，因为他们觉得人生已经没有希望了，可无论到任何时候，人生在某种意义上都是可以被自己选择的。一本好的书不是要给读者洗脑，而是应该让读者带着作者的观点去独立思考，舅舅也只是给小哥白尼讲述了事情背后的道理，对于人生的选择，最后还是要靠自己。这方面我觉得不存在对与错，正是因为每个人的选择不同，才有了如今的社会。

　　我很喜欢阿米尔汗的电影，因为他就是一个很关注教育的人，爱的方式有很多种，但是大多数人都用错了方式。什么事情都是有风险的，任何时候我们都要去学习，一件小事都能够悟出大道理，找到好的方式去引导，这才是拯救一个人的时候该做的，而不是去批评或者强加改正。书中的道理值得反思，也值得用接下来的人生去消化它，相信宫崎骏改编出来的电影将会影响更多的人，提前期待一下！

　　《你想活出怎样的人生》读后感(三)：于战火时代借少年气

　　二十世纪三十年代的东京浸泡在不安定的空气颗粒中，冰冷绵密的湿气从恍若冬天雨中的昏暗大海一路抵达渐远渐窄的银座大街。我们在这样萧条的凉意里遇见小哥白尼。 吉野源三郎将他在法西斯当道、日本军国主义盛行的时代对少年人的热望刻画雕琢成一个心怀热忱且向光而生的中学一年级的懵懂学生。人命如草芥的战场在不断延伸，于是我们能看到吉野先生在尽力秉笔挽救滑坡的道德感，重塑青年人的爱与责任。在举国注视战争，熙熙攘攘人群疲于奔波劳碌的时候，吉野先生的这本书以少年的视角重新审视身边的一切，为任何一处细微柔软的美而驻足感动。人们昏沉睡着的黎明时分，“从防雨窗的缝隙洒进来的光亮渗进磨砂玻璃，显得朦朦胧胧……外面雾霭浓重，潮湿的空气带着凉意掠过他的脸，钻进了房间”’ ；人们草草结束一天后，疲乏覆盖情绪的混沌中，“真是个安静的夜晚，凉丝丝的空气从窗缝流入屋内，不知道从哪里带来了丁香花的香气。”在习惯了字斟句酌人情世故的世界里，对自然和未来都保持着细腻的觉察已经分外可贵。在此之上衍生的对哲学伦理和共情逻辑的种种思考，无异于夤夜之中点起的无数莹莹火光。 这种思考是追根溯源式的。在关于牛顿、苹果与万有引力的故事中，思考并没有循规蹈矩停在如何理解这一定律上，而是反向延展至如何根据苹果联想到行星——“苹果是从三四米的高度掉下来的……那么十五米呢？……二十米呢？当高度继续增加到几千米、几万米，一直到了月球，苹果还会掉下来吗？”灵光一现的跳跃式思维似乎不如这种渐进式逻辑更有说服力——也更有教育意义。这种从平淡无奇的现象延展出的发散性思维能够递推出无数新发现，无论是对自己还是对世界而言的全新发现。小哥白尼由床头的奶粉一路联想到下游产业链，并试图勾勒出网状的生产关系，即使已经有相关著作对此加以阐述，然而这种条理清晰的逻辑无疑会帮助寻找到更多尚未被发现和阐明的理论。 每一章节后舅舅笔记本的笔记无疑是值得仔细品味的哲言智语，洞察了信息不对等而产生的崇拜与哲学意义上人的价值的本质，我们甚至从拿破仑跌宕起伏的二十年中点染开历史与人类命运的发展关系。往往寥寥几句，收获一次大彻大悟。 小哥白尼并不完美，也从未被苛求过完美。他在书中展现出的真诚与稚气、懦弱与自责都能映射着书桌前的每一位读者。从产生羞于表达的奇思妙想到一字一句阐明自己的观点，审视世界的视角从自我的“地心说”到有客观标尺的“日心说”，从消费物质资料到生涩地开始从事生产活动。这些都是珍贵而深刻的印记，反射出不加修饰又经受磨砺的少年气。 战火时代的少年气，借我，借你。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(四)：我想活出怎样的人生？

　　最近我在看一些十分硬核的书。譬如哲学方面看不上甚么《哲学家们干了什么》，偏要去看《利维坦》；读小说时现代文学也不能入眼，抱着一部《群魔》自我折磨。所以前一段时间读书对我来说实实在在是一件痛苦的事。

　　直到我遇见了这本书，在空调与风扇齐飞，西瓜共冰水一色的这个夏天，在烈日与乌云交替出现的八月，读完这本书，像是慢慢的喝下了一杯温吞的蜂蜜水，虽然味道极淡，但却回味绵长。

　　其实虽然说了许多话去赞美它，我依旧认为这样一本书在我如今这个年纪去读是稍大了一些，十二三岁刚刚好，是一个介于懵懂与明理之间的年纪，读过之后一定有一种豁然洞开的感觉，十四五岁也不嫌晚，毕竟书中的小哥白尼也是如此年纪。但是现在去读，看到那些关于拿破仑、牛顿和佛像的科普以及小孩子之间的矛盾与友情，未免稍嫌幼稚，也觉得很多话说的浅显，只用了一天中很少的几个小时便看完了。

　　但我永远不会后悔读了它。

　　而且下定决心，在我的孩子十岁出头时——如果我有的话，我一定一字一句地读给他听，他若有什么不明白的地方，我一定极有耐心，仔仔细细地给他讲解明白。因为我后悔为何没有早点读到这本书，也曾冒出许多荒诞的念头，譬如若我早点读过，是否不会年至二十依旧庸庸碌碌战战兢兢，活成我不满意的样子。

　　“活成我不满意的样子”。

　　我想，是这本书最想告诉我们的东西，也如他的书名一般，对每一个读者都认真地发问：“你想活出怎样的人生？”

　　我想这句话的重点并不在于“人生”，“生活”等如此沉重的字眼，而是在于它的主语——“你”。你的人生并非是父母教师教育方法的展览板，也不是他人的模范立牌，更非口诛笔伐的对象，而是完完全全属于自己的，可以由自己来掌握的东西。所以一切的重点都在于“你”——也就是“我”到底是怎么想的。是我想成为的人，我想拥有的品质，我想过的生活，并不是别人的期盼、教育和指使，虽然不可否认在这其中少不了示范和教导，但最终的一切还是要自己在内心中真正认同和下定决心，你的人生才是属于自己的。

　　就如同舅舅对小哥白尼说的那样，“我们都希望你成为一个高尚的人，但还需要你自己真正明白人为什么需要高尚，而不是因为你父亲的期盼，这样才能从心底想要成为一个高尚的人”。便如我爱吃糖果，是因为我自己亲口尝过它的滋味，而不是别人一遍一遍的对我诉说它到底有多么甜蜜。

　　这本书由一个一个小故事组成，细腻的讲解了思考的可贵，友情的珍惜，对于英雄的尊敬，人类世界相互联系的奇妙以及承担错误的勇气等等励志的故事，但我认为他最后所指向的还是内心，我想活出怎样的人生？我的想法会变成我的做法，我的做法会影响我的一生。

　　舅舅曾在笔记里提问——你每天都在生产了不起的东西，到底是什么？——小哥白尼在最后也有了答案，但并没有明明白白的写出来。我想了一会，想了一些关于他的答案，也想了一些关于我自己的，或许不太一样，但还是大同小异，例如质朴的思考以及无限的探索。

　　还有那些关于成功的方法，所有人都爱讨论怎样才能成功，但是最简单朴实的方法一直都在我们眼前，其实也不过是勇气、创造、真诚、客观以及最不可缺少的善良——我即便不事生产，也可以下定决心做一个善良的人，这样的话，世界上就又多了一个善良的人。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(五)：每一个在“查令十字街84号”等你的人

　　作为一本入选日本小学教科书的通识读本，《你想活出怎样的人生》充满了循循善诱。或许翻开书的你曾想过，在茫茫宇宙中我们都是微小的颗粒，这些闪闪发光的颗粒成为了穿梭于量子空间里独一无二的存在。

　　故事里有一个可爱的小朋友，他叫“小哥白尼”。没错，是那个敢于向地心说挑战的哥白尼，哥白尼是“小哥白尼”的偶像。小哥白尼本名叫润一，是一个读中学一年级的可爱小朋友。正如所有年少无畏的孩童一样，年轻的头脑带着勇敢的思考，在某一个雨天站在车水马龙的街道中，思考着存在的意义。也正如所有稚嫩懵懂的少年一样，他需要一展引路的灯。它不需要很亮，但一定在最漆黑的夜晚闪烁，它不需要很高，但一定在最茫然的夜晚伫立。对小哥白尼来说，他的灯火就是他的舅舅，在小哥白尼的父亲去世之后，舅舅成为了他最好的陪伴。

　　如果你读过《查令十字街84号》的话，《你想活出怎样的人生》对你来说会更有趣味性。这是一次关于亲情的书信之旅，这也是一次关于成长的书信之旅。在小哥白尼的学习和生活当中，他与舅舅通过一封封书信的往来，慢慢接触到了这个美妙的世界。孩童对世界的幻想是多元的，所以你读到了“人”是什么样的存在？就像小哥白尼一样，你也会思考“人”作为社会的分子，究竟在世界的齿轮中充当什么作用？当小哥白尼因为“朋友”迷茫而苦恼的时候，你也会陪伴着他的困惑和试探，你也会思索“究竟我应该成为什么样的人”，究竟“什么样的人”才是一个“好”的人？人与人的“联结”究竟是什么样的？怎么做才会找到合适的“联结”的方式？这些看似严肃的思考不应属于无忧的少年，但当他们认真寻找世界存在的蛛丝马迹时，每一个成年人都会觉得欣慰和幸福。就像查令十字街84号里海莲和弗兰克一样，小哥白尼和舅舅，（当然特别是这位充满言说魅力的舅舅）一起，通过书写和思考，重新勾勒了世界的样子。

　　作为一本不太厚的书，期间探寻的问题却非常广泛。从人的存在到情感的交流，从万有引力到佛教术语，从人的烦恼到宇宙规律。这些严肃的议题靠舅舅和妈妈的引导，但也靠稚嫩的孩子将抽象的思维端上台面。或许当我们在阅读的时候也突然领悟，如何“存在”于这个多维的空间里？当世界本身或许变得迷雾重重，当我们内心对未来充满踌躇和怀疑时，小哥白尼越来越笃定的信念或许可以帮到你。从萧瑟的深秋到充满生机的春天，小哥白尼拥有了一叠叠与舅舅的书信，拥有了母亲赠送的可以记录思考和心得的笔记本，拥有了三五个真实和忠诚的小伙伴，“智慧”、“情感”和“信念”伴随小哥白尼步履不停。读这本书的趣味在于，在“窥探”孩子成长之路的同时，也无时不刻在映射着对自我的思考，很多个时刻我们不禁点头，舅舅的话充满了温柔的哲理。《你想活出怎样的人生》之第一步，你是否了解你的人生？你是否对你的人生充满勾勒？在生活充满惯性的圆圈里，慢慢摸索那根智慧的针，用以戳破“固有成见”所构筑的圈，是极为困难的事情。就像小哥白尼与他的朋友一样，满心壮志的握紧双拳，想要与学校里的“不平等”做抗争，但面对困难真枪实弹的到来的时候，他一样也会胆怯和退缩。当麻烦出现，人总会本能的选择失明和回避，又有几个人会即刻充满斗志的面对困难呢？舅舅没有直接伸出手帮助小哥白尼，妈妈也没有，就好像真实的生活里，不会存在神一样的造物者帮助迷途的人。一切的一切需要“自救”，但总有一些在查令十字街84号等你的人，那些在茫茫命理中守护着你的人，为你点亮夜空里最具辨识度的灯塔。

　　当你合上这本书，不禁会问自己：“所以《你想活出怎样的人生》呢？”虽然每一个人不一定有一个智慧的“舅舅”，但每一个人都当过那个懵懂的“小哥白尼”。勇敢的心即是守护在查令十字街84号的“智者”，记得无论世界变得如何混乱与残酷，我们也能决定以怎样的姿态好好活着。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(六)：我开始得太晚了，很可能做不成什么

　　书拿到手很快就读完了，故事很好读，背后的道理其实很深刻。随手先写些感想，致敬这本书，也写给自己。

　　1

　　小时候很喜欢看童话，很多童话的结尾都是“王子与公主从此过上了幸福的生活，直到永远”，于是慢慢记住了幸福这个词，以为那会是人生的常态。

　　2

　　后来看《倚天屠龙记》里写道：“那‘怜我世人，忧患实多，怜我世人，忧患实多’的歌声飘扬在蝴蝶谷中”，渐渐发现可能人生还有另一副更常见的面貌。

　　3

　　再后来看《这个杀手不太冷》，女孩马蒂尔达问莱昂：“人生总是那么痛苦吗？还是只有小时候是这样？”莱昂平静地回答：“总是如此。”

　　看时这台词匆匆而过，一天天过去才体会到成年人的世界里原来当真从来没有“容易”二字。

　　4

　　终于，我开始看宫崎骏了。

　　那是完全不一样的童话，变成了猪的大人、争斗割裂的族群、异化纷乱的世界……

　　但哪怕形势总是比人强，却总是能有即便微小也要努力到底的希望、即便凶险也不白白活着的人生。

　　5

　　现在，宫崎骏再次复出制作新电影了，叫《你想活出怎样的人生》。这名字何意？却是源自一本他小学时就读到、70多岁仍念念不忘的同名小说。

　　看到他在自传中说：“《你想活出怎样的人生》并没有写如何改变时代才好之类的话。我想，它想传达给读者这样的信念——无论时代如何困难、残酷，请始终作为一个‘人’而活着。”我忽然明白了宫崎骏这许多年制作这许多作品，究竟是为了什么，又是要表达什么。

　　6

　　人该怎样活着？任何时代的任何人都无法回避这个问题，这本书的故事就是对这个普世的哲学问题的小说化解答。

　　而这个解答打动了我，并让脑中本已隐约存在的一些想法坚定起来。

　　我对世界的看法依然悲观，但在行动上会积极许多，这一转变是这个夏天这本《你想活出怎样的人生》带来的。

　　7

　　万人如海，涨落起伏，你想活出怎样的人生？

　　《你想活出怎样的人生》读后感(七)：即便已成年，再读此书亦不算晚

　　与《你想活出怎样的人生》这本书相识纯属偶然。朋友安利我时一听这标题和宫崎骏老爷子的捆绑营销，心里立马不自觉就把本书跟“温暖”“治愈”“鸡汤”等词联系到了一起，多少还有点点抵触：别了吧，这两天拔智齿光喝汤了，来点干的吧……

　　可偏偏也是因为这拔智齿，难受得心烦意乱，看不下别的东西，便拿起了这本号称写给青少年看的小册子。没想到，竟看的津津有味，甚至还做了一些摘抄。

　　是了，这本书又双叒叕让我认识到那个亘古不变的道理：人类的本质是真香。

　　作者吉野源三郎的笔触非常简练，也可能正是为了写给青少年看，整本书读起来非常轻松，不到半天就能读完。但主人公小哥白尼却从深秋经历到寒冬，再到春暖花开的时节。这不仅仅是时间上的跨越，更是小哥白尼成长转变的轨迹。

　　书中以发生在小哥白尼身边的种种事件为契机，通过舅舅的笔记详细讨论了青少年在成长过程中无可避免会遇到的方方面面的问题。比如，看待事物的方法（不以自己为中心）、独立思考的重要性、社会生产关系、如何看待贫穷、何为伟大、如何面对过错……这对薄薄一本小册子来说，内容不可谓不丰富。

　　而最令我惊喜的是，这些在青少年成长中看似稀松平常的故事，作者却着力细致、全面地来阐述其中的道理。在第二章“勇敢的朋友”中，小哥白尼的朋友北见是一个爱把“不管是谁说什么”挂在嘴边，做事坚守己见的人。在总被捉弄的浦川又被公然欺负时，他也是唯一一个站出来为浦川说话的人。舅舅在笔记中以“不断积累经验，始终努力倾听内心真实的声音”，教导小哥白尼学习北见的忠于自我，不随波逐流。本以为对这一故事的探讨就到此戛然而止了，舅舅却话锋一转，提到了本章节的另一位重要人物，懦弱的浦川：

“如果身处浦川那样的境遇，还能毫无怯意地反抗山口他们，那种人可以算是英雄了。浦川虽不是英雄，但也不该遭受指责，像浦川那样的人需要周围的人宽容以待，更何况浦川还请北见饶过欺负他的山口，这说明他有一颗宽容、温柔的心。”

　　这是多么温柔的一段话啊！足以可见，本书关于如何成为一个高尚之人的探讨，即便是成年人读起来，也能有新的收获与感触。

　　主人公小哥白尼并不是一个标准意义上的完美主角。他虽成绩优异，却身材娇小；父亲过早离世，只和妈妈生活在一起；当朋友们被高年级欺负，胆小的他却不敢走出来和朋友们站在一起……这种种一切，似乎都在提醒读者小哥白尼身上的不完美。他也只不过是个普通人，像极了你和我。所以，当小哥白尼直视自己的错误并改正，最终得到朋友们的原谅时，当小哥白尼从舅舅的笔记中获得启发，得到成长与进步时，我由衷地为他感到高兴。这是我们每一个平凡的人都可以得到的向好的方向的转变，这是一种希望，亦是一种温暖。

　　本书创作背景是1937年的日本，当时的日本被战争的阴云笼罩，社会陷入极端的狂热中，这种情绪在书中也可见一斑：

“学校最近以柔道社的高年级学生为中心，发起了整顿校风的运动。在他们看来，学生近期士气低落，校园内弥漫着懒惰的氛围，这是绝对不能容忍的……没有爱校之心的学生进入社会，必然会成为没有爱国之心的国民，没有爱国之心的人算不上合格的国民，因此没有爱校之心的学生正是‘非国民’的雏形，我们必须对这种非国民的雏形加以惩罚。这就是那些人的主张。“

　　就在这种民族主义高涨的时代背景下，作者吉野源三郎借小哥白尼之笔回答了本书标题的问题，你想活出怎样的人生：

“我认为，将来的世界所有人都会成为彼此的好朋友。人类既然能够发展至今，今后也必然能抵达那样的世界。我想为此做出贡献。”

　　这是小哥白尼在舅舅的帮助下，一步步认识这个世界，不再以自我为中心，体味到人与人之间奇妙的连结，决心成为一名高尚之人后做出的抉择。身处黑暗，却依旧向往光明，这是多么可贵，却又令人感动。

　　如今，2019年，《你想活出怎样的人生》穿过了近百年的光阴终于与我们相见，这是一份迟来的礼物。虽不是新作，本书的许多地方对我们今日的为人处世仍有很棒的指导借鉴意义。时间是个筛子，留下的总是最好的。

　　或许我们很多人在成长过程中都缺少小哥白尼的舅舅这样优秀的成年人指引，但没关系，想成为更好的人什么时候都不晚。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(八)：一九三七年，你想活出怎样的人生？

　　毫无疑问，《你想活出怎样的人生》是一部有关成长与教育的文学作品，有可能会被书店归入儿童文学的范畴。主人公小哥白尼的经历是个人珍贵的回忆，也是可供教师、家长与学生在教与学中思考借鉴的范例。不过在这里，我更想谈谈小说的时代背景与书中人物的一些观念态度。

　　在附于小说正文后的吉野源三郎先生的《关于作品》中，我们可以知晓，《你想活出怎样的人生》是《日本少年国民文库》发行的读物中的最后一卷。该文库基本每月出一卷，从一九三五年十月一直到一九三七年七月完结。

　　对中日两国人民来说，一九三七年七月发生的事情可谓刻骨铭心。不过初读小说之际，像我这样的普通读者其实也很难弄清楚故事发生的具体时代。小哥白尼和舅舅从七楼俯瞰银座大街所引发的种种感受，似乎可以存在与发生于任何时代。在学校里的各种事件，与朋友们珍贵的友谊，也并非时代的鸿沟所能框定。或许这也是小说的优秀之处。

　　不过有一个情节似乎确有“时代性”。

学校最近以柔道社的高年级学生为中心，发起了整顿校风的运动。在他们看来，学生近期士气低落，校园内弥漫着懒惰的氛围，这是绝对不能容忍的——首先，爱校精神极度缺乏，在对抗性比赛中加油声不够热烈；其次，低年级学生盛气凌人，没有尊敬高年级学生的意识；第三，沉迷于小说、话剧、歌舞和电影的人越来越多。这样下去，学校自建校以来引以为傲的质朴刚健的校风很快就会毁于一旦。因此他们倡议当下有必要警告全校学生，让校风焕然一新。有人在学校的汇报演出上发表慷慨激昂的演讲，还有人在校友会杂志上围绕此事热烈讨论，还准备惩罚违反校风的人。“没有爱校之心的学生进入社会，必然会成为没有爱国之心的国民，没有爱国之心的人算不上合格的国民，因此没有爱校之心的学生正是‘非国民’的雏形，我们必须对这种非国民的雏形加以惩罚。”这就是那些人的主张。

　　看似是着力于校风建设，实际上这些高年级学生只是打着道德的幌子进行校园霸凌。没有在校际比赛中加油，喜欢读小说看舞台剧，收集电影演员照片，都可能成为被扣帽子和霸凌的原因。如果说校园霸凌是长期存在的问题，那么小说中的霸凌，则确实具有一定的“时代性”。最明显的例子是，霸凌者在禁止低年级学生接触音乐的同时，自己又非常双重标准地在火车上唱歌，并给出解释：自己唱的是传统艺曲，因此是“武士道”，所以毫无问题。事实上，他所唱的歌词十分低俗。给小说中的校园霸凌提供土壤的，或许正是所谓的“武士道”精神，即当时军国主义者所鼓吹的观念。我们可以看到的包括但不限于无条件服从、长幼秩序、男尊女卑、歧视体弱者、崇拜武力、限制艺术、民族主义等等。这种观念鼓吹的道德可以被肆意利用，且从根本上讲就具有一定问题。更意味深长的是，即将迈入更高的学府或者社会的高年级学生是自发组织起来做这些事的，他们在思想上达成了一致，并毫不怀疑地认为自己的所作所为有益于学校与国家。那么他们之后将会活出怎样的人生呢？小说并没有把这个问题上升到zz层面，但是或多或少透露出了当时一些不好的状况。

　　那么作者和小说中的人物的态度是什么？

　　在谈到高年级学生的所作所为时，作者闯入了文本之中，发出了一番见解。

学生当然应该热爱自己的学校，努力让它变得更好；低年级学生确实应该尊敬身为前辈的高年级学生；而身为学生，最好不要在低级娱乐上花费太多时间和精力。如果柔道社高年级学生倡导的只有这些，绝对没错。可是，他们除了相信自己倡导的是对的，还对自己的判断深信不疑。他们擅自认定，看不顺眼的人就是违反校风的人，都大逆不道。他们更大的错误在于，自认为拥有责备他人、惩罚他人的资格。大家同样是中学生，他们并没有这一资格。他们犯下这么大的错，难得他们为学校着想一次，却反而对学校无益，还添了不少麻烦。别人只是没有在校际比赛中加油，就立刻被他们扣上“非国民”的帽子，稍有错误就要被他们打。如此暴力的家伙趾高气昂，其他人就算想热爱学校，最终也会走向厌恶。不让唱流行歌曲，可总是听汉诗吟诵也会受不了。他们最不应该做的是，让低年级学生时刻战战兢兢。

　　“以太阳的名义，黑暗在公开地掠夺。”如果对历史或者现实比较敏感，我们其实能想到很多事情，不管是日本的还是哪里。如果一个地方只有所谓的道德而没有自由，只有所谓的高雅而没有通俗，那么这个地方是容易让人厌倦的。在生活中，我们有时确实也会有“战战兢兢”的时刻。当然，像作者一样抛开这些不谈，我们就事论事看小说文本。这里的论述并非出自小哥白尼或者任一人物之口，而是作者直接进入了文本，向读者们描述了学校的情况，并发表了自己的看法。这样的观点，放到今天，想必也是非常“三观正”的吧？

　　“你想活出怎样的人生”是全书最重要的主题，也是主人公和作者一直在探寻的问题。那么，在一九三七年的背景下，小哥白尼想活出怎样的人生呢？

我认为，将来的世界所有人都会成为彼此的好朋友。人类既然能够发展至今，今后也必然能抵达那样的世界。我想为此做出贡献。

　　在舅舅的引导和自己的探索下，小哥白尼发现了人与人之间存在的联系，发现了自己和世界息息相关，世界上的每一个生命都有其存在的价值。在这种价值观下成长的人，或许会被嘲笑天真，或许会一直磕磕碰碰，但他也绝对不会放弃，会继续热爱着嘲笑者所轻蔑的生命，勇敢地生活下去。在一九三七年的日本，在情绪高涨的无数喊叫声中，有一个人决定成为高尚的人，认为世界上所有的人都能成为朋友，是多么可贵，以至于让人感觉有些难过。

　　无怪乎宫崎骏会喜欢这部作品。请期待不久的将来，小说改编的电影上映吧。

　　《你想活出怎样的人生》读后感(九)：奶粉的秘密

　　奶粉的秘密当小哥白尼第一次认真仔细地凝视银座下汹涌的人潮，粉末般的蒙蒙细雨淅淅沥沥地下着，东京严肃悲伤的模样第一次击中少年的心。这昏暗、寂寞、遥无尽头的景色让他联想到冬雨中的大海，“矗立的高楼就像冲破海面的岩石，下着雨的天空低垂在海面上”，数以万计的人组成了浓郁的暗潮，随着日月交替而潮起潮落。

　　原来东京竟然有这么多人！人又似分子一样的渺小，又似分子一般的密集！

　　第一次，小哥白尼意识到何谓世人，与自己之外的一切人类一起，我们共同组成了这个世界。以自我为中心的思考方式正从此开始悄悄嬗变。这也是“小哥白尼”故事的开始。

　　后来，小哥白尼“发现”了奶粉的秘密：澳大利亚的奶牛在饲养员的照顾下产出牛奶，牛奶被运输、加工、出口到日本；奶粉从港口被卸下后又运输到仓库、商店，推销员花言巧语地售卖着舶来的优质品，最后店铺的伙计把奶粉送到自己家的厨房里。这项复杂而精妙的工程被小哥白尼名之以“人类分子的关系：网络法则”。舅舅告诉小哥白尼，这即是学者所言的“生产关系”，人类在进化中学会了分工合作，支撑起整个社会。

　　然而人类的合作关系却不等同于人情关系。

　　什么是人情味？人类为何彼此连结？

　　小哥白尼拥有三个小伙伴：勇敢的北见、善良的水谷和柔韧的浦川。

　　小哥白尼素来和水谷要好，而北见则因其见义勇为的热血加入了他们。北见向霸凌浦川的山口反击，不仅保护了浦川，事后还没有当场告密来报复霸凌者，这份英勇正直着实打动了小哥白尼。

　　然而说到浦川，却有些特殊——他的家境和其他三人简直是云泥之别。小哥白尼、水谷和北见都居住在当时的富人区，而浦川却是半工半读的穷孩子，甚至一度为了顶替生病的伙计而无法上学。阶层的鸿沟曾暗示着浦川的孤独，导致他在学校成为众人欺凌的对象。但这个无助的脊梁仍负隅顽抗地守护着善良，浦川的眼眸里溢满悲伤，却不带恨意，甚至在北见殴打山口时还上前劝架。

　　后来，小哥白尼误以为浦川生病没去上学而前去探望，见识到了嘈杂、昏暗、拥挤的街道，在奇怪气味的店里穿着脏兮兮围裙的壮硕妇人——那便是浦川的母亲。原来浦川正在帮补家用，补充人手。这个豆腐店背后的家庭，贫穷、多子，隐藏在繁华东京的角落，险些无人知晓。

　　纯洁的心灵相互吸引、惺惺相惜。小哥白尼于是来到这里，第一次吃到“妈妈不让吃的粗糙食物”鲷鱼烧，第一次看到磨豆的发动机，第一次知道“炸豆片”原来就是炸豆腐。小哥白尼认识到了贫困，却没有看到悲哀，惊奇的目光里这家人仍执拗而热情地生存着，不卑不亢。“人类努力的报酬并没有分享给每一个成员。”生而为人，却未必平等，有时贫穷的出身轮不到谁去选择，命运如此安排，人们便低头接受。所幸的是尊严至少不像物质一般偏心，任谁都可以安身立命。

　　小哥白尼从舅舅口中得知，他故去的父亲希望自己成为有尊严的人，成为高尚的人。“若是心灵高洁、博学多闻的人，即使贫穷，也是值得尊敬的、了不起的人。”“自始至终，我们都不许着眼于自己作为人的价值。”

　　小哥白尼对浦川抱有的同理心，大抵是符合了父亲的遗愿。可何谓人的价值？

　　水谷的姐姐胜子向这群男孩讲述了拿破仑的一生，从贫苦卑微的出身，到君临欧洲的盛世，最后遭遇滑铁卢打败，抱憾流放，终此一生。赫赫功勋，煊煊伟绩，小哥白尼不由得发自肺腑地倾佩着，却遭到舅舅的质疑。

　　其实，“心目中形象高大的伟人或英雄，到头来不过是这条大河中漂浮的水珠。”当拿破仑率领法国攻破欧洲的封建堡垒，编撰《拿破仑法典》时，他才配得上万人之上的长胜将军；当他滥用权力、一手遮天，则终被人民的潮水所吞噬。人活一世，归根结底是“价值”二字。平凡如浦川，默默无闻却能为社会生产食物；傲岸如拿破仑，一味地滥权纵欲也只落得人去楼空。

　　“在那些被称为英雄或伟人的人中，只有推动了人类进步的人才真正值得我们尊敬。在他们非凡的事业中，只有顺应人类进步所做的事，才真正有价值。”

　　一本薄薄的小说讲述了小哥白尼的许多童年趣事，许多纯真崇高的品质在多年以后的今天仍力透纸背。挂一漏万，譬如四人约好一同面对高年级学生的暴力，彼此守护，有难同当；譬如小哥白尼因一时懦弱、违背约定而自责不已，最终痛定思痛，知耻后勇，诚心认错，一行人冰释前嫌。人在做，天在看。少年时代的纯洁心灵熠熠生辉，一个个青涩懵懂的故事承载着道德的训诫却又超越了教条本身；一双双真诚的眼睛无言却有力地诉说着关乎自尊、善良、人情冷暖的一切奥秘。

　　“人们彼此倾尽好意并为此而喜悦，再没有什么比这更美好的事了，这就是真正有人情味的关系。”于是，我们得以从冰冷机械的“生产关系”中解脱，奔向一切温暖与关怀。

　　至简至纯的道理，在今日却弥足珍贵。进入高度成熟稳定的日本，随着互联网的迅速发展和经济走势的持续低迷，越来越多的年轻人堕入“低欲望”状态。原本相互连结的社会逐渐原子化、粉尘化，人人自我，却漠视外在。隔阂渐深，误解愈乱，同理心被悄然消解。曾今社会因阶层而分割，“一亿总中流”后二十载，人们依然孤单散落在各个角落。

　　“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”

　　银座街头的人潮汹涌，这是开篇的具象现实，密集的肉体弥补不了孤立的心灵。

　　翻山越岭的希腊人雕刻的第一尊犍陀罗佛像，这是尾声的朦胧隐喻，人类的连结从古至今，不曾停歇。

　　最后，小哥白尼在春日的早晨醒来，黄莺啼鸣，天朗气清，省线电车从雾霭深处驶来，浦川一家的豆腐屋早早便热气腾腾。小哥白尼在笔记中写道，

　　“我认为，将来的世界所有人都会成为彼此的好朋友。人类既然能够发展至今， 今后也必然能抵达那样的世界。我想为此做出贡献。”

　　最后想问各位一个问题：

　　君たちはどう生きるか？

　　《你想活出怎样的人生》读后感(十)：《你想活出怎样的人生》：教给孩子一生都用得着的东西

　　你有没有想过，人生的意义是什么？我们总不是只来吃喝拉撒睡就过了一生吧？“人生的意义”这个问题，应该都会在某一个防不胜防的时候，钻进早熟少年的脑海里作怪。然而似乎没人得到过正确答案。

01.两个不同的世界

　　据说爱因斯坦第一次到纽约的时候，有记者考他：“请问伟大的科学家，音速是多少？”爱因斯坦想都不想，说：“我不知道。”记者愣住了，这么伟大的科学家，怎么连音速都不知道呢？爱因斯坦干脆地说：“我为什么要知道这个呢？一查书就知道了，犯不着费这个脑筋。”

　　爱因斯坦的话看似任性，但事实上就是对自己的宽容。

　　可能有人会不理解，认为爱因斯坦是对科学精益求精的人，怎么会有这么随性而不负责任的想法呢？

　　每个人都生活在两个不同的世界中。一个是日常生活的世界，每天起床都会遇到柴米油盐酱醋茶的问题，另一个是安顿灵魂的世界，在这个世界里，有我们生活的意义和价值。比较起来，前一个世界就像一条黑暗而没有尽头的隧道，人们在里面摸索着往前走，而后一个世界就像一团熊熊燃烧的火炬，照亮了黑暗的隧道。

　　这团火炬，就是你对自己想过的人生的理解和憧憬。

　　有人说，人的一生一定要奋斗，要有所建树，要在历史上留下属于自己的印记；也有人说，人的一生要潇洒自由，随心所欲，吃喝玩乐才算不枉费在世上走这一遭。这两种说法都没有错，关键是看你追求的是什么。就像爱因斯坦一样，对自己宽容一点，不要逼自己一定要走别人希望你走的人生道路。

02.你的人生和孩子的人生，一样重要

　　怎样度过今生，人生才有意义，我们的内心才会有真正的幸福感？这个命题，上至帝王将相，下至贩夫走卒，都会思考。

　　前段时间看一档节目，不惑之年的高晓松说起人生：年轻的时候，总想着挣钱挣钱，基本的生活需求满足后，有时候回头想想，觉得人生听没意思的，年轻时那些滔天的梦想和壮志，不知不觉随着时光都流逝了。

　　心理学对钱和幸福的关系，有一个科学论断。年薪五万是个拐点。在这个拐点之前，多挣一分钱，多一份幸福感。在这个拐点之后，钱和幸福感再也不成正比。

　　一个人在童年时代，还没有这种有钱没钱的价值观，在他们的心里，只有天真可爱，买了一个新玩具，交了两个新朋友，都会让他们开心好久。后来，当他们继续生长，各种思潮裹挟而来，慢慢开始产生了烦恼，意气少年逐渐变成柴米油盐的俗人。所以，珍惜童年的天真无邪吧，这段时光是一去不复返的。

　　前段时间读到一篇文章，《家教中八个关键问题决定孩子的一生》，题目大得吓人，貌似这几个问题解决不了，孩子的一生就沦落了。仔细一看内容，也无非是树立远大的理想，培养乐观心态，懂得感恩，学会直面挫折等等教育中的常见问题。

　　乍一看，说的也有道理，如果一个孩子缺少对生命的的认知，没有梦想的能力，不懂得保护自己，无法与别人分享，那么即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样呢？可是话又说回来，孩子还小，还有很长的时间可以慢慢培养，如同读书从来不会晚一样，教育也从来没有止境，树立孩子的好性格是一生的课题，何必那么急呢？

　　孩子在成长的过程中，有些小问题小毛病都在所难免，可能会因此遇到一点挫折，一点失败，但是肯定不会一失足成千古恨，并且，挫折和坎坷同样也是最好的教育，我们又何必那么介意呢？

03.你想活出怎样的人生

　　说来说去，怎样教育孩子，才能让他们拥有完美的人生呢？日本作家吉野源三郎的代表作《你想活出怎样的人生》写的就是一个对孩子价值观塑造的故事。

　　这是一部让已经宣布退休的宫崎骏爷爷重出江湖，用三年的时间拍成一部电影的小说，用生动质朴的语言，教会我们人生中真正重要的事：善良、自信、真诚、勇敢、坚韧。无论世界变得如何混乱与残酷，我们也能决定以怎样的姿态好好活着。

　　小说主人公小哥白尼，是个天真的男孩子，由于爸爸意外去世，跟妈妈一起生活，舅舅成了与他交流最多的人。在他成长的过程中，遇到了许许多多普通孩子都能遇到的挫折和疑惑，面对这些问题，舅舅用笔记的形式对他进行开解疏导，小心翼翼呵护他的成长。

　　比如小哥白尼想和家境贫寒的同学浦川交朋友，舅舅谈到对待贫穷的态度——

　　小哥白尼，随着你长大成人，你会渐渐知道，贫穷的人在生活中基本上都很自卑。褴褛的衣衫，脏乱的家，还有每天简单的食物，都很容易就让他们无地自容。当然，也有生来贫穷但依然很自信的高尚人士，但在这事上，很多人都会在有钱人面前完全抬不起头来，好像自己低人一等，只会胡乱点头哈腰。这种人自然都得不到别人的尊重，倒不是因为他们没钱，而是因为他们卑怯的性格，受人蔑视也没办法。

　　所以，我们不要忘记时时谨言慎行，以免让他们感到自卑。对于人来说，在没有什么比自尊心受伤更糟糕的体验了。贫穷的人常会有那样糟糕的体验，因此千万不能在无意中伤害他们容易受伤的自尊心。

　　比如小哥白尼背叛了朋友，舅舅说——

　　我们活在这个世上，无论是孩子还是大人，都会遭到属于各自的形形色色的悲伤、心酸与痛苦。当然，这是任何人都不希望看到的，但是，正因如此，我们才能了解人类本来的模样。

　　我们会受到悔恨的折磨，是因为我们知道当初明明有足够的能力避免犯错、不那样做。如果我们没有能力遵从正确理性的声音去行动，也就不会品尝到悔恨的苦果。

　　只要是人，总会犯错，只要良心没有麻痹，犯下错误的意识必然会让我们体验到痛苦。但是小哥白尼，我们总会在痛苦中汲取崭新的自信，因为我们拥有沿着正确道路前行的力量，才会尝到犯错的痛苦。

　　小哥白尼犯了即便是成年人也可能处理不好的错误，而舅舅用一份笔记将他带回偏离的轨道。也正因如此，小说的最后，小哥白尼收获了圆满的结局。

　　在茫茫宇宙间，生命对于每个人来说只有一次，都是一个独一无二、不可重复的存在。你的一生活得有没有个性，又经历一个怎样的过程，将最终由你自己决定。所以，不要急切地培养孩子树立远大的理想，学习多少技能，道德的修养远比才能的培养更重要。

　　《你想活出怎样的人生》告诉我们，别夸大早期的教育和影响，没有什么是能够决定一生的。那些不太尽如人意的问题，我们努力完善，有所欠缺的问题，我们尽力弥补。所有的家长都应该像小哥白尼的舅舅那样，告诉孩子，一时的失误不要紧，只要在以后的人生道路中，用心用力，每个孩子的人生都会有美好光明的前景。

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