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小学生对口相声文本

发布时间:2022-07-02 14:00:33

   相声(Cross talk)是一种中国曲艺表演艺术,源于华北,流行于京津冀,普及于全国及海内外,始于明清,盛于当代。下面是小学生对口相声文本,欢迎参考!

   小学生对口相声文本

小学生对口相声文本篇一:《没考好》

   甲:大家好,我叫XXX,是四年级班的学生。

   乙:大家好,我叫。。。(哭)

   甲:你怎么哭了?

   乙:期中考试没考好。伤心啊。。。

   甲:别灰心,只要你好好学习就能考得好成绩。

   乙:算了吧,我已经好好学习了,还是没考好啊!

   甲:这怎么可能呢?难道考试的时候紧张了?

   乙:(拍拍胸口)我的心理素质好着呢!怎么会紧张啊?(继续哭)

   甲:好了!好了!别哭了,(乙继续哭,甲有些不耐烦了大声说)别哭了!

   乙:有你这么安慰人的么?吓我一跳。

   甲:我们得解决问题啊!哭有什么用啊?

   乙:那你说怎么办啊?

   甲:我们先来分析分析你那课没考好吧。

   乙:(额额额)低下了头3课都没及格!

   甲:我的天那(用手捂住脑门)!你怎么考的啊?科学也没及格么?

   乙:没有。。。

   甲:居然连科学都没考及格,肯定不认真背书!

   乙:每次早读我都努力背书,坐在我对面的同学每天早上都被我喷得一脸口水,

   现在她要求老师给她换位置呢。

   甲:别吹牛,我来考考你,鸡是什么动物?

   乙:鸡??(思考)我想一想啊,鸡。。。。

   甲:你到底会不会啊?

   乙:你别催啊,就快想出来了。哦!对了,鸡不就是会飞的动物么。。。

   甲:瞎说,你家养的鸡能飞啊?

   乙:好像不能,那你给点提示吧?乙:不用,不用。。

   甲:鸡是暖生动物!

   乙:对了,对了,我刚才就想说这个啊。

   甲:算了吧,你真知道什么是暖生动物?

   乙:肯定的嘛,不信你在出一个考考我?

   甲:那么羊是什么动物?

   乙:(不假思索)暖生动物!没错吧?

   甲:什么?你见过羊下蛋的么!

   乙:额。额。。

   甲:你这个人啊!不谦虚,不懂就要问啊!怎么能不懂装懂呢。

   乙:你才不懂呢。羊生小羊的时候,你家人会怎么照顾它?

   甲:给圈里垫草。

   乙:为什么要垫草?

   甲:为了给小羊保暖啊!

   乙:你看这不就是暖生么。。

   甲:什么乱七八糟的啊?

   乙:科学我确实没太记住!但是数学我可是有进步了。

   甲:你考了几分啊?

   乙:25分。

   甲:这进步了?

   乙:是啊,上次我才考了24分。这次25分,不就是进步了么?

   甲:学习怎么能这样骗自己啊!

   乙:你怎么说话跟老师一个语气?

   甲:这是事实啊!学习就是要刻苦,扎扎实实的。

   乙:可是我的名次也进步了。

   甲:你考了第几名啊?

   乙:倒数第二了。

   甲:上次你是倒数第一,这次怎么是第二了?

   乙:上次小明不是病了没来考试么,这次他来了,我就倒数第二了。

   甲:你就这点追求啊?考了个倒数第二也能沾沾自喜。

   乙:可是我学不好啊,有什么办法。(低下了头,哭)

   甲:够了,哭有什么用。不通过自己的努力怎么能提高成绩?每天都只知道玩,考不好不是必然的么。

   乙:恩,你说得有道理,我以后一定好好学习。我将来要上哈佛,上清华,上北大。

   甲:这就对了。

   乙:看了看表。5点了,我要回家去了。

   甲:看书?

   乙:五点啊,动画城开始放动画片了。

   甲:嗨!!!!

小学生对口相声文本篇二:《珍惜时间》

   甲:日月如穿梭,光阴快似箭。

   乙:呦,你又在这拽呢?

   甲:拿你来说吧,今年有11了吧?

   乙:都12了。

   甲:你瞧瞧一晃儿这么大了。

   乙:一晃儿?

   甲:这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下......

   乙:怎么样?

   甲:你就没了。

   乙:敢情我一辈子净晃晃了。

   甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。

   乙:形容日月、光阴。

   甲:让你自己说,时间快不快?

   乙:太快了。

   甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。

   乙:还有嫌时间多的?

   甲:有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢。你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话,一说准是这句话。

   乙:说什么呢?

   甲:“怎么还不放学呀?”

   乙:老盼放学啊?

   甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”?

   乙:我学习呢,你干什么呢?

   甲:“嘻嘻,不知道。”

   乙:作业写完了吗?

   甲:“嘻――不知道。”

   乙:考试及格了吗?

   甲:“嘻――不知道。”

   乙:这也不知道啊!

   甲:“嘻――不知道。”

   乙:你这次数学考多少分?

   甲:“9分......”

   乙:不是不知道啊?

   甲:上次考试得10分。

   乙:又少1分。

   甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?

   乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。

   甲:我算了一下,我们小学生,能学习的时间太少了。

   乙:是吗?

   甲:每年两个学期,每学期20个星期。

   乙:一年就上280天的学。

   甲:去掉周末两天,还剩多少?

   乙:一年就上200天的学。

   甲:每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了。

   乙:那吃饭走路呢?

   甲:每天不得四个小时啊。

   乙:吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩100天了。

   甲:这100天也不能全是学习呀!

   乙:还干什么呀?

   甲:看电视,玩游戏。

   乙:就这还玩呢。

   甲:玩玩棋,打打球,没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。

   乙:还剩50天了。

   甲:上课走走神儿,下课闹闹事儿。

   乙:这还不好好学习?

   甲:考试前,抓时间,问前桌,问后位。

   乙:着急了?

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