1、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

　　2、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

　　3、知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

　　4、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

　　5、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

　　6、做一名美和爱的使者。

　　7、创新是人类进步的不竭动力！

　　8、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　11、今日足金，明日是尘。

　　12、--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　13、宽容别人等于祝福自己

　　14、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

　　15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　17、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

　　18、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　19、踏踏实实做人、认认真真做事

　　20、习于智长，优与心成。（朱熹）

　　21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

　　23、扬黄牛精神，做平凡工作

　　24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

　　25、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　26、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。