习近平总书记在开展教育实践活动动员部署时曾强调，要以整风的精神开展批评与自我批评。开展批评环节是整个教育实践活动承上启下的关键环节，能不能找准找深问题，能不能真正剖析出问题根源，能不能形成共识，对于整个活动能否取得实效至关重要。只有用好批评与自我批评这个武器，才能对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风来一次切实有效的大扫除。如何才能开展好批评与自我批评，笔者认为贵在“三真”。

交真心。党员干部要走近一线、靠近基层，了解广大职工群众所思、所忧、所盼；通过与干部群众交真心，才会收集到在会议、文件材料中了解不到的民情、实情，增强自身求真务实的自觉性；通过交真心，才会让党员干部的眼睛多向下看、身子多往下沉，真正与干部群众打成一片，走进群众心中。此真心一交，不仅可以增进干部群众之间的感情，也对改变“机关脸、衙门腔”是一次深刻洗礼。

吐真言。所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。党员干部要严于解剖自己、勇于大胆地讲出自己的缺点，从思想上消除顾虑，坦诚地接受他人对自己的批评，才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。同时要善意地、实事求是地指出别人的缺点和错误，把它当做关心和帮助同志的善举。虚心地接受他人的批评展示的是党员干部宽广的胸怀和知错就改的勇气，得到的也将是自己的进步和同志的信任。

求真效。党员干部务必树立好问题意识，把自己真正摆进去，深挖问题根源、由表及里、由里及外，着重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析原因。同时也要注重畅通群众提意见的渠道，放下架子、放低身段，让干部群众来为自己拉拉袖、会会诊，身体力行先着一步，才能看清、看真自己，才有资格、有底气批评别人，批评才容易被别人所接受，才能最终实现自己对自己的变革。(文/吴果)