当前，第二批党的群众路线教育实践活动进入一阶段收尾、二阶段启动的关键环节，各地正按照步骤和要求，准备民主生活会对照检查材料，对前阶段工作进行总结，为下阶段工作提供遵循。在这个过程中，笔者认为，要警惕群众路线教育实践活动走样，避免搞成中看不中用的花架子。

不能闭门造车，空洞为文。群众路线教育实践活动有一项硬性的参考指标，那就是门类繁多的材料，包括各种台账信息，各种阶段总结，各种方案意见，各种心得体会，这些材料既是活动开展情况的反映，也能帮助走好群众路线。如能将群众路线教育实践活动的各项载体活动落实到位，写成、写好上述各类材料不是难事，关键是现实的情况却是部分单位和个人闭门造车，为材料而材料，随意编造，四处抄袭，文辞写得华美，难有实际内容，难见真正收获，到头来，工作作风没改进，广大群众更没有受益，违背了群众路线教育实践活动的初衷。

查找问题要实。查摆问题是群众路线教育实践活动的关键，关涉整改落实、作风改进。但是从实际情况看，部分单位和个人在查摆问题的时候，避重就轻，多谈无关痛痒的问题，不抓重点和关键；大谈共性的问题，不谈或少谈个性的问题，不点名到人，不明确到事。由于“没有问题就是最大的问题”，实在找不出问题，部分单位和个人甚至只好把别人的问题安在自己头上，以求上级检查时可以过关。笔者认为，上述现象有悖实事求是的原则，在查摆问题过程中，应该做到有问题就谈问题，是什么问题就谈什么问题，不能编造，不能夸大。在谈及问题时，既要定性更要定量，讲事实，有依据，突出针对性，做到见人见事见物，不空泛。

必须防止以形式主义反对形式主义，防止以新的形式主义代替旧的形式主义。笔者认为，上意没能下达，是产生形式主义的主要原因，对上级精神尤其是中央的精神和习近平总书记的要求没有领会到位，或者领会错误，不清楚真正的群众路线该怎么走，不清楚让群众满意和受益的群众路线教育实践活动该如何开展，结果导致在各种创新名义下的花样百出，看似热热闹闹，实质难有真的效果，使活动变形走味，做成了夹生饭。