“我要学” 齐追梦

　　作者 山东省成武一中 王兴立

　　上小学的时候,一个小学的老师曾这样教育我们：“作为学生，不能整天让老师督促着“让我学”，而应该主动的去“我要学”。只有“我要学”了，刻苦的学，深入的学，广博的学，以学习为乐，才能取得以后学业上的成功。”老师的这句话，刻在了我的心里。我也默然发现，什么时候“要我学”了，那就是自己思想上在偷懒；什么时候“我要学”了，就会不断有可喜的进步。“我要学”是取得事业不断成功的原动力。

　　纵观历史，无数仁人志士在年青的时候，正是因为时代要求着“要我学”，而使自己认识到了肩负的责任，背负的使命，而后激发了“我要学”的强烈求知欲。不断的顽强的学，勤奋的学，在实践中学，一步步地走向了人生的辉煌，为国家的发展做出了伟大贡献。

　　我们伟大的毛泽东同志就是其中的佼佼者。十七岁那年，因认识到自己知识的不足，嘱咐自己：“不懂就学呗，没什么丑不丑的，”也就是那年在小学班里完成了学业。以后不断的“我要学”，饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，但不可以一天不学习。正是凭借这样的精神，他博览群书，文韬武略兼备，高瞻远瞩，指挥若定，领导中国共产党，由小变大，由弱变强，终于成就了中国人民百年来的梦想，建立了一个独立自主的社会主义国家。

　　那些伟大的文学家，也是在时代的感召下，由“要我学”变为“我要学”，在文学领域勇往直前，不懈奋斗，积极创造，留下了无数脍炙人口的经典篇章，为人类的文明和进步作出了不可磨灭的贡献。

　　欧洲的莎士比亚、德国的歌德、法国的巴尔扎克、苏联的高尔基；中国古代的李白、杜甫、白居易，现当代的鲁迅、巴金、莫言、贾平凹等。他们凭借“我要学”的热情和激情，不断的向人民群众学习，不断的在实践中学习，创造出了价值巨大的文明财富，永远为世人所敬重和爱戴。

　　如今的中小学生，大多生活在温柔富贵之乡，老师和父母成天“乖儿乖女”地督促着“要我学”，但他们仍是缺乏一种“我要学”的求知精神。推一推，动一动，布置的作业应付差事，时时迷恋于游戏、玩乐，尚不能主动的“我要学”，求知的欲望不高，也没有产生出读书学习的乐趣。有的到了高中仍是做一天和尚撞一天钟，胸无大志，平淡度日。有的甚至产生“读书无用论”的想法，厌学，逃学，放弃考试，进而中途辍学，外出打工谋生。这是一种不思进取的表现，还没有真正认识到时代所赋予他们的使命，还没有认识到我们的国家比以往任何时代对人才尤其是对优秀人才的强烈渴求。

　　钓鱼岛之争可谓久矣，口水仗也打了好长时间了。正当我们全国人民缅怀我们伟大的领袖毛泽东同志的时候，安倍，一个开历史倒车目光短浅之辈，竟冒天下之大不韪，参拜“靖国神社” 。下跪的是一个安倍，站起来的是全体华夏儿女。这立刻引起了全世界华人的无比愤慨，甚至有些外国朋友也强烈指责。中日对话的大门已经关闭，都在积极备战，做出最后的较量。

　　外患尚存，内忧仍在。十八大以来，中央铁腕反腐，点亮了人民群众的希望之火。一个个高官的落马，一宗宗腐败案件的审理了结，正在向人民书写着一份合格的答卷。公平、正义、民主、法制正逐渐走进人们的心灵；繁荣、昌盛、文明、和谐之风正迎面扑来。

　　时代迫切要求“要我学”，而在此情势下，我们更应该焕发出无比崇高的热情，积极的“我要学”。既要学习经典，又要向人民群众学习，在实践中成长，为社会的进步而贡献才智。

　　“要我学”是外在的要求，“我要学”是个人能动性的参与。要把“要我学”的外在压力变为“我要学”的强大动力，就会传递出强大的正能量。事物发展的根本是内因，是人的积极性的充分调动。因此，只有全社会都形成“我要学”的热潮，那么社会必将风正气顺，文明和谐，我们的各项事业都将会蒸蒸日上的。

　　全社会都来“我要学”吧。活到老，学到老，“好好学习，天天向上”。只要人人参与“我要学”，必将建成一个学习型社会，形成一个个学习型家庭，成就一个个学习型个人。全民族的素质提高了，对于国家不是伟大的进步吗？

　　知识就是力量，知识就是智慧，知识就是财富。让我们凝聚力量，增加智慧，去创造出更多的财富，追求我们共同的梦想吧。