一、教学对象

　　本次课的授课对象是水平四的初一年级的学生。

　　二、课次

　　本单元计划上3个课时，这是第一次课

　　三、说教材

　　篮球运球技术动作是《新课标》要求学习的基本动作之一，他是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的安排上，从易到难，循序渐进。即面向全体学生又注重个性发展，注重运动安全，并采用“小组互助”的学习形式保证教学目的的达成。

　　重点：手腕的控球。

　　难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。

　　四、教学目标

　　1、认知目标：学习运球方法

　　2、技能目标：通过多种运球的练习，发展控制球的能力和运球时身体的协调性

　　3、情感目标：激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感。

　　五、教学方法、学法

　　1、篮球运球采用启发式教学方法，比较教学法，循序渐进教学方法，使学生在尝试中，在与原地运球过程中得出运球的要点，再结合以往所学技术自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难逐步提高，培养学生的想象力和创造力。

　　2、在篮球运球时运用音乐节奏的快、慢让学生掌握高低运球。

　　3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术，用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。

　　4、通过游戏：运球比赛，使内容丰富，增加趣味性。

　　学法运用

　　1、自主学习法2、合作学习法3、探讨学习法：利用三种学法让学生逐渐掌握运球的技术动作学会和他们合作。

　　六、教学流程

　　（一）引起注意阶段：

　　1、课堂常规教师提问你知道的篮球明星导入本课。

　　2、教师提黑板展示目标，本课的教学内容目标及要求，安全教育。

　　（二）激发兴趣阶段：

　　熟悉球性

　　（三）接受新知阶段：

　　教师讲解运球动作要领。教师示范运球动作。先讲解原地运球动作

　　1、听音乐原地的高、低运球。

　　2、行进间高运球

　　3、行进间低运球

　　4、男子组与女子组行进间高运球比赛（5’）

　　5、男子组与女子组行进间低运球，

　　6、教师评出先进运动个人（比如成绩好的）和先进精神个人（比如有倒的坚持到底的）。

　　（四）恢复身心阶段（5’）

　　篮球运球技术口诀：

　　行进间高运球：上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴； 用力按球侧后方,大步奔跑要跟上；左右两手快运球,抬头观察视野广。

　　行进间低运球：两膝微屈体前倾,五指分开按拍球； 手腕柔和缓冲球,过人护球眼看球。左右两手快运球,运球勿忘多传球。