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初一篮球高低运球说课稿

发布时间:2021-12-27 19:23:01

  一、教学对象

  本次课的授课对象是水平四的初一年级的学生。

  二、课次

  本单元计划上3个课时,这是第一次课

  三、说教材

  篮球运球技术动作是《新课标》要求学习的基本动作之一,他是学习较复杂篮球动作的基础,也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的安排上,从易到难,循序渐进。即面向全体学生又注重个性发展,注重运动安全,并采用“小组互助”的学习形式保证教学目的的达成。

  重点:手腕的控球。

  难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。

  四、教学目标

  1、认知目标:学习运球方法

  2、技能目标:通过多种运球的练习,发展控制球的能力和运球时身体的协调性

  3、情感目标:激发学习的积极性和创造性,增强团结协作,培养集体荣誉感。

  五、教学方法、学法

  1、篮球运球采用启发式教学方法,比较教学法,循序渐进教学方法,使学生在尝试中,在与原地运球过程中得出运球的要点,再结合以往所学技术自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难逐步提高,培养学生的想象力和创造力。

  2、在篮球运球时运用音乐节奏的快、慢让学生掌握高低运球。

  3、采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术,用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。

  4、通过游戏:运球比赛,使内容丰富,增加趣味性。

  学法运用

  1、自主学习法2、合作学习法3、探讨学习法:利用三种学法让学生逐渐掌握运球的技术动作学会和他们合作。

  六、教学流程

  (一)引起注意阶段:

  1、课堂常规教师提问你知道的篮球明星导入本课。

  2、教师提黑板展示目标,本课的教学内容目标及要求,安全教育。

  (二)激发兴趣阶段:

  熟悉球性

  (三)接受新知阶段:

  教师讲解运球动作要领。教师示范运球动作。先讲解原地运球动作

  1、听音乐原地的高、低运球。

  2、行进间高运球

  3、行进间低运球

  4、男子组与女子组行进间高运球比赛(5’)

  5、男子组与女子组行进间低运球,

  6、教师评出先进运动个人(比如成绩好的)和先进精神个人(比如有倒的坚持到底的)。

  (四)恢复身心阶段(5’)

  篮球运球技术口诀:

  行进间高运球:上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴; 用力按球侧后方,大步奔跑要跟上;左右两手快运球,抬头观察视野广。

  行进间低运球:两膝微屈体前倾,五指分开按拍球; 手腕柔和缓冲球,过人护球眼看球。左右两手快运球,运球勿忘多传球。

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