一、(考你识字能力)请你用“√”给下列字选择正确的读音。(4分)

　　碾(niǎnyǎn)肆(shìsì)攒(zuǎnzǎn)箕(qǐjī)幕(mmù)绽(dìngzhàn)溃(kuìguì)仲(zhngzhōng)

　　二、(考你收集能力)你能写几个表示“看”的成语?还能写几个描写春天的成语吗?(4分)

　　三、(考你辨别能力)读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。(2分)

　　1、不经过努力，谁也不会___成功的。(轻松轻易轻便容易)

　　2、面对狼的威逼利诱，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不过，你什么也别想得到!”(谎言美言忠言直言)

　　四、(考你辨别能力)读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”。(3分)

　　1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗?

　　2、难道这样行吗?

　　3、你一天能栽多少棵树?

　　4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?

　　5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗?

　　五、(考你记忆能力)按课文内容填空。(11分)

　　1、北方的二月，春天在()，冬天在()。(《春潮》)

　　2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫()、头发()、双目()的老人。(《语言的魅力》)

　　3、兰溪三日桃花雨，()。(《兰溪棹歌》

　　4、春色满园关不住，()。(《游园不值》)

　　5、太阳花的事业，这样()，这样()。(《种一片太阳花》)

　　6、我是一颗星星，从()的天幕坠落到()的地毯上。(《花之咏》)

　　六、(考你分析能力)根据你对课文的理解回答。(5分)

　　1、《渴望读书的“大眼睛”》、《我只看见你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇课文的共同点是————，不同点是————。

　　2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……”这分别是《一双手》一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。

　　3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象?为什么?

　　七、(考你心中偶像)照样子填空。(3分)

　　例：童第周(生物学家)

　　严济慈()华罗庚()竺可桢()李四光()茅以升()高士其()

　　八、(考你阅读能力)读下列短文，回答问题。(12分)

　　老人与海(节选)

　　作者：海明威

　　他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地"倒了血霉"，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。

　　老人消瘦而憔悴，()。脖颈上有些很深的皱纹，()。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。()。

　　问题：

　　1、请你写出你对加横线词的理解。

　　2、第一段的主要内容是：————。请你说说理解这段内容的关键是：————

　　3、第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写)。

　　4、读过这两段话，给你总的印象是什么?