一、语言的积累与运用(37分)

　　1、下列加点的字词注音正确的一项是( )(3分)

　　A寒噤(jīn) 吊唁(yàn) 藩篱(fán) 褶皱(zhě)

　　B差使(chāi) 轩榭(xiè) 额枋(fǎng) 匀称(chèng)

　　C嶙峋(líng) 伧俗(cāng) 逾时(yú) 狼藉(jiè)

　　D尴尬(gān) 孕育(yùn) 百舸(gě) 罗绮(qǐ)

　　2、下列名组中没有错别字的一组是( )(3分)

　　A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措

　　B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹

　　C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜

　　D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息

　　3、下列句子中加点的成语运用不正确的是( )(3分)

　　A、富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。

　　B、老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛骨悚然的表情。

　　C、东南亚金融危机使一些人的财产荡然无存。

　　D、她已经精疲力竭了，坐在那里休息了好久。

　　4、下列句子没有语病的一项 ( )(3分)

　　A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

　　B、在贵州省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参加了丰富多彩的洽谈会的展品。

　　C、我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园--地球。

　　D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

　　5、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) (3分)

　　A造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 B晴/空一鹤/排云上，便/引诗情/到碧霄。

　　C大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 D谁道/人生/无再少，门前/流水/尚能西。

　　6、根据下面的提示语填空。(共8分)

　　(1)人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的： “ ”。

　　(2)《归园田居》中透过 两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

　　(3)、李白《渡荆门送别》中 ，两句用游动的视角来描写景物的变化。

　　(4)、苏轼评价王维诗：“味摩诘之诗，诗中有画;味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

　　7、阅读下面两则材料，按要求答题。(6分)

　　①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”

　　②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。

　　到底什么是荣，什么是耻?人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢?请任选其一，在下面写出你要说的话。(注意说话对象，语言得体，易于对方接受)

　　A.面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“__________ 。(3分)

　　B.面对被讥讽的学生，你会对他说：“____ 。(3分)

　　8、读一定数量的课外文学名着，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名着中任选一部做一个简要的读书札记。(8分)

　　书 名作 者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示

　　二、阅读(63分)

　　(一)阅读下面文言文，完成9-14题。(共22分)

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　9.解释下面加点的字。(4分)

　　(1)虽乘奔御风不以疾也( ) (2)略无阙处( )

　　(3)晴初霜旦 ( ) (4)哀转久绝 ( )

　　10、 选出加点词词义相同的一项( )(3分)

　　A.或：或王命急宣 或以钱币乞之

　　B.绝：哀转久绝 群响毕绝

　　C.故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故

　　D.素：素湍绿潭 可以调素琴

　　11、根据文中意思，把下列句子翻译成现代汉语。(共6分)

　　⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝： 。

　　⑵素湍绿潭，回清倒影 。

　　12、用原文内容填空。(3分)

　　文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是： ;表现江水凶险的语句是： ;能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是：

　　13、文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用?(3分)

　　14、这篇散文写景的顺序是什么?通过对三峡山水景物的描写，表现了什么?(3分)