我的学生，那些十一二岁的孩子们在我的面前，欢快地玩闹着，我微笑地看着他们，心里荡漾着暖意，眼前似又看见灿烂的、满树淡黄的桂花雨纷纷而下；又闻到了馥郁的香气，如蝶儿在我的身边飘舞、萦绕……

　　许多年以前，在一座小小的三层楼前，有一个不小的院子，院子前边种了一排美人蕉，火红、金黄的花朵在碧绿的宽叶映衬下炫耀似的张望着四周，院子两边有修竹、桂花……

　　这小楼是学校的图书馆，因为教室不够，腾出一间作了我们的教室。于是，平日里，我们这些十一二岁的孩子就是这楼的主人。

　　十一二岁的女孩，本该像燕子般轻灵，像百灵鸟一样欢畅，可是我却自闭而自卑，因为贫穷，因为敏感。

　　那天，天下着大雨，我又迟到了———虽然我比平日早起了半个小时，但路远道滑。我怀着怎样的羞怯啊，挪到了教室门口，惊恐地朝里张望，害怕遇到如天空一样阴沉的脸，阴沉脸下传来的呵斥，还有全班同学异样的眼神。还好！只有语文林老师！他正来回踱着步，督查同学们专心读书。看见我，林老师有力地一挥手，一句话也没说，招呼我进去。我低着头，跌跌撞撞地跑进教室，似乎全班同学都停止了读书，冷眼看着我的狼狈：全身湿透，手里攥着已无法遮风挡雨的破旧的伞，鞋子———布鞋已湿透，水渍渍的，又重又凉……等我坐定，才发现，没有人注意我，同学们都在专心读书。我的同桌关切地看了我一眼，踱过来的林老师随手轻轻给我拉开的凳子。我平静下来，端起书，认真地默读起来。

　　“叮铃铃”铃声再次响起，又该上课了。我的脚冰凉，寒气透骨。我蜷缩在自己的角落，不敢移动半点，我怕同学们问起我那湿得流水的鞋，拿我那破旧的伞当玩具……

　　这是一节语文课，林老师的课。

　　奇怪，林老师今天没讲课文，而是讲起了他求学史：那时，我上学必须趟过两条小河，暖天还好说，冬天河水冰凉刺骨，一天要趟一个来回，到来年春天，我的十个脚趾头全都掉了……教室里安安静静的，连平日里什么都无所谓的“老留级生”也没闹一点动静。“求学难啊，可就是这份难才磨炼人，锻炼人啊。经受得住这份难，你就会变得坚强，你就前途光明……”

　　我抬起头，林老师微笑着，一束阳光照在我的脸上。

　　雨后初晴，在阳光的照射下满树是一眨一眨的欢快的孩子的眼。“唧———唧———”蓝天高远，百灵鸟鸣声悦耳，带着湿润。我的身上洒满阳光……

　　课后，林老师拿来羽毛球拍，同学们蜂拥而至，争着抢着要和林老师对打。

　　我默默地站在一边，心里充满了羡慕和渴望。

　　“小春，来，和老师打一个。”林老师突然大声呼喊着。同学们四处寻找，欢笑着簇拥着我，硬将羽毛球拍塞在我的手里。

　　林老师像慈父一样，对我微笑着。

　　小小的羽毛球悠悠地飞了起来。

　　仰起头，我看见了，我看见那灿烂的、满树淡黄的桂花，正纷纷地，闪着亮光，洋洋洒洒，飘然而下，那浓郁的香味，似要将我拥抱……

　　许多年过去了，每当闻到那桂花香，内心就抑制不住地涌起暖意，那温馨的画面又浮现在眼前，林老师正慈父般地对我微笑……

　　我微笑地看着我的学生。

　　孩子们，你们看到那纷纷扬扬，闪着亮光的桂花雨了吗？闻到那馥郁的桂花香了吗？