语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇杜牧的江南阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

　　①江南，是杜牧的。

　　②没有杜牧，江南，该是何等寂寞？就如淋沥的细雨中，没有油纸伞的古朴，从而缺乏一种古诗的典雅；就如长长的小巷里，没有一架紫藤萝，从而缺乏一种绿意荡漾的清新；就如断桥边，没有如烟的细柳，从而缺乏一种吴侬软语的娇媚。

　　③江南，是幸运的，在长久的沉寂之后，迎了青衣飘飘的杜牧。

　　④江南女儿，也是幸运的，在长久的冷寂之后，又重现了青春的颜色。

　　⑤那时的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得连西湖的水也泛不起一点涟漪。那时的江南，已经没有了丝毫的浪漫，江南采莲的曲子，已经凋谢在寒冷的池塘里；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。至于西施浣衣的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头，白云的深影里。当然，包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的风流潇洒，都已经如周郎的微笑，隐入历史的硝烟中。

　　⑥江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，连红叶也舞不起一点声音。

　　⑦就在这时，杜牧了，在清明时节前后，嫩草如诗的日子里，一匹马，一身长衫，外带一支笔，踢踢跶跶走过丝雨江南，走过杏花如雪的江南，走过四百八十寺的江南，举一举杏花村的佳酿，饮醉了清明时节，饮醉了自己，也饮醉了唐诗。

　　⑧醉后不知故乡远，错把江南做故乡。

　　⑨从此，江南，收容了一颗漂泊的诗魂，也收容下一片灵秀，一片浪漫。

　　⑩在江南行走，杜牧一定是风神潇洒志气昂扬的，因为，他终于寻到了自己心中美的极致，诗的栖息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青葱的，因为，长久的失落后，他找到了心灵的归宿和安慰。

　　二十四桥的夜晚，月光如昼，桂香如梦。秋的江南，依然山温水软，草木含春。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？江南，就适宜于洒脱地生活，诗意地游走。小杜，深得江南三味。

　　春风十里，柳丝飘飘，有哪一缕春风，美得过江南？有哪一处女儿，轻浅一笑，婉约过江南？

　　多少人啊，走过江南？但匆匆的脚步，踏过满地红尘，能领略烟笼寒水月笼沙的婉约？能体会到春风十里扬州路，卷上珠帘总不如的繁华？能领略村连三峡暮云起，潮送九江寒雨的神妙？只有杜牧，一身长衫，飘飘地走过江南山水，把自己的欢笑，自己的歌吟，留给江南，留给江南的天空和湖面，还有山水楼台。同时，也把江南留给岁月。

　　在烟水渺茫的江岸，在细柳如眉的亭旁，总有风吹过，总是有诗人的脚步走过，这些，江南记得，竖行的方块文字也记得。

　　当诗人漫步江南时，多少丝管，多少弦竹，在夜月下悠扬；多少忧伤，让一个沉沦历史的书生，怆然泪下。

　　不是爱风流，似被红尘误。

　　诗人并不想隐居入江南山水，诗人并不想在二十四桥的箫音中沉醉。江南好烟月，门系钓鱼船霜叶红如二月花，这些美妙，也不能让诗人沉醉。所有的音乐，所有的云烟风月，并没有遮住诗人的眼睛。

　　诗人站在高山上，站在红楼上，日日凝目而视，翘首企盼，在等待着一个时代的到，等待着万民欢乐的和谐盛世到，清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。诗人总是心有不甘，在晚唐的夕阳残照中，遥望着太宗所开创的盛世，万民同乐，百国朝。可是，诗人失望了，心冷了。天边，夕阳西下，一片暗影茫然。

　　在一声长叹中，诗人走入江南。

　　所有的肮脏，所有的红尘，与江南山水，与江南儿女相比，是如此不堪，如此肮脏。

　　繁华事散逐香尘，流水无情草自春。诗人轻轻叹息一声，定格在江南的烟雨中，静静地观看着，看千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风的美丽；看深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风轻歌曼舞；看江南儿女在月夜里一把凉扇，笑扑流萤的娇憨情态；看扬州烟水，秦淮月光。

　　江南，安慰着诗人。

　　诗人，沉醉于江南。

　　（选自《文苑（经典美文）》2012年第2期）

　　1.文中第⑨段两个收容的含意是否相同？请结合原文简要分析。（4分）

　　2.全文多处引用、化用杜牧的诗句，请简要分析这样写的作用。（5分）

　　3.作者为什么说江南，是杜牧的？请结合自己读文的感受加以探究。（6分）

　　参考答案

　　1.不相同。第一个收容可以解读为接纳、安慰，因为江南以自己独有的美丽接纳、安慰长久失落的诗人杜牧，给他提供了心灵的归宿。第二个收容可以解读为收获、得到或重现，因为江南还激发了杜牧的创作灵感，他的诗文重现了灵秀和浪漫。

　　2.①杜牧的诗和江南的美是和谐统一的，引用、化用杜牧的诗句便于简洁凝练地表现江南的美景和神韵，增添江南美的感染力。②丰富文章的内容，增加文章的文学情韵，与文中的抒情、议论协调统一，形成（或凸显）本文典雅优美的语言特点。③借杜牧的诗句充分展现杜牧的才情和丰富的内心世界（欣喜、忧伤、期盼、失望）。④借杜牧的诗句充分说明杜牧对江南的了解（或：充分说明杜牧已得江南三味），为文题杜牧的江南提供了充分的证明（或：突出了江南和杜牧相互依存、相互成就的密切关联）。

　　3.①杜牧让长久沉寂的江南重新显现灵秀和浪漫（或：江南会因为缺少了杜牧而减少了神韵）。②杜牧读懂了多少人无法懂得的江南的美，并用自己的诗句定格再现了江南的婉约、繁华、神妙，让美丽的江南在岁月中留存。③长久失落的杜牧在江南找到了心灵的归宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融为一体。（只要言之成理，超出文本的举例亦可）