《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》是一本由演讲与口才杂志社 主编著作，百花洲文艺出版社出版的平装图书，本书定价：38元，页数：2020-10-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》读后感(一)：提升身价的法宝——能说会写

　　最近我看到一份报表，上面显示2021年马化腾身价4800亿人民币， 马云身价3600亿人民币。这不菲的身价令人咋舌。你的身价多少呢？你想不想提升自己的身价呢？股神巴菲特说：“有个简单的方法，能让你的身价至少比现在增值50%，那就是改进沟通能力，包括书写以及说话能力。”由此可见，能写会说是提升身价的一个最简单的法宝。 确实，能写会说是对未来人才的基本要求。在国外，几乎每一个中小学生都被要求具有当众演讲的能力。《给孩子受用一生的口才课》一书从表达、交际、辩论、演讲、情商、逻辑等多个维度，培养孩子的好口才。 这套书有国内口才类专业杂志《演讲与口才》主编。演讲与口才杂志社创办于1983年。多年来，凭借其出众的办刊质量，得到社会各界的一致认可。在全国同类期刊领域处于领先地位。该杂志的目的就在于研究和提高人们演讲、辩论、交谈的能力，曾多次荣获国家级期刊奖项。 这套书共五册，分别为“会沟通，塑造高情商”、“能演讲，提升号召力”、“善辩论，加强逻辑性”、“有素材，写出好作文”、“懂交际，迎来好人缘”。这套丛书从多个方面引导孩子会沟通，懂交际，能演讲，善辩论，会作文，从而达到能写会说。 说话人人都会，但说话的水平各有不同。如何说才能说到别人心坎里呢？如何说才能展现自己独特的魅力呢？《给孩子受用一生的口才课》为不善沟通的人指明了方向。 一、真善美，动人心。 真，是从心出发，说话时态度真诚，语言真切，就会如春风拂面，暖阳照身般让人感到舒适而温暖。 善，是做人的一种积极和有意义的行为。它可以为我们创造一个宽松、和谐的交际环境。 美，既是自身的美德，又是发自内心的，给予别人赞美。这有助于加深双方的感情，从而使沟通顺利进行。 《给孩子受用一生的口才课》一书中讲述了许多小故事：有真诚待人，以德报怨的颜真卿用真挚话语感动徐浩，从而二人成为刎颈之交的故事；有知名演员孙俪在拍《那年花开月正圆》时因为武打动作不小心踢到一个武行老师，而向武行老师赔不是之礼的故事。孙俪赔礼的所言所行让整个剧组的人员打心底里尊敬她。这些故事加上主编的总结话语我们切切实实地感受到真善美，动人心。真善美不仅是一种胸襟，更是人与人之间沟通的橄榄枝，它让人与人之间变得和谐友好。 用真情、真心、真理之话语叩开他人心扉，用善良、宽容、谦逊之美德，震撼他人的心灵。长而久之，定会受到他人的欢迎与敬重。 二、巧用法，展风采。 说话真情实意能打动人心，而采用一些幽默风趣的语言，运用恰当的修辞，使用一些表达技巧更能拉进人与人的距离，还可以展现出自己的风采。 《给孩子受用一生的口才课》一书中向大家介绍了许多沟通的妙招，演讲的技巧和辩论的方法。在《给孩子受用一生的口才课——善变，论加强逻辑性》这本书中，通过对精彩辩论案例的分享和点评，帮助孩子掌握辩论的技巧，训练孩子的思维，加强他们表达的逻辑性。在《给孩子受用一生的口才课——能演讲，提升号召力》这本书中从探讨演讲技巧入手，结合经典演讲案例，对演讲中的常见问题进行电波，让孩子学会通过演讲有效的提升自己的号召力。在《给孩子受用一生的口才课——会沟通，塑造高情商》这本书中以贴近孩子生活的精彩案例，引导孩子良性沟通，让孩子成为高情商的沟通小能手。此外，这套书还从日常交际中经常遇到的问题入手，帮助孩子学会与人相处，有效社交，为孩子迎来好人缘。 当孩子有了一定的积累，并解决了日常表达和写作过程中素材不足的问题时，孩子们就不惧表达，胸有丘壑，舌灿莲花。 林肯说：“口才是社交的需要，是事业的需要，一个不会说话的人，无疑是一个失败者。”而一个从小就能说会写人，长大后他的能力也是毋庸置疑的。他的身价也就会在无形中得到了提升。

　　《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》读后感(二)：《给孩子受用一生的口才课》：可以让孩子口吐莲花和妙笔生花的好书

　　2018年时，清华大学正式将“写作与沟通”纳入必修课，覆盖全校本科生。

　　从这件事可以看出，培养孩子沟通能力、交际能力以及写作能力的重要性。 《演讲与口才》杂志社曾说，能说会写，是对未来人才的基本要求。

　　《演讲与口才》作为演讲类的优秀期刊，一直致力于提高中学生的口头表达水平及交际能力，为了进一步提高孩子的沟通和交际能力，杂志社编辑了《给孩子受用一生的口才课》。这套书籍共五本，从不同角度阐述了如何有效提升孩子的口才。

　　这套书籍包括：《会沟通，培养高情商》《懂交际，迎来好人缘》《能演讲，提升号召力》

　　《善辩论，加强逻辑性》《有素材，写出好作文》。

　　每一本都非常实用，无论是沟通、交际，还是演讲、辩论，都是提升孩子们语言表达能力的关键。而《有素材，写出好作文》重在帮助孩子们 学习如何寻找素材、以及为孩子们提供优秀的、丰富的素材。这本书不仅对孩子们口语表达，而且对孩子们的书面表达起到了至关重要的作用。

　　《懂交际，赢来好人缘》共分为五个章节，分别从“以礼待人”“以诚待人”“以宽待人”“以善待人”“以谦待人”五个方面，向我们详细解读了“礼仪、诚实、宽容、善意、谦虚”在交际生活中的重要性，本书运用大量生动形象的事例来说理，避免了枯燥说教，更让人称道的是书中有很多漫画，增加了本书的趣味性，非常适合孩子们阅读。

　　《会沟通，培养高情商》这本书旨在帮助孩子们学习如何主动、积极地沟通。林肯曾经说过，一个不会说和的人，无疑是一个失败者。

　　那么如何引导孩子大胆地开口讲话，如何将话讲清楚明白、到位，这本书将会给我们很多技巧和答案。

　　同时，沟通时，要学会赞美，懂得如何化解尴尬，总之，如果你的孩子还不会与人沟通，或有沟通障碍，那么这本书无疑是最佳选择。

　　《能演讲，提升号召力》将告诉你如何开场和切题，如何在演讲中巧妙运用素材，如何运用技巧提升演讲的魅力，如何使演讲更具有感染力。

　　《善辩论，加强逻辑性》这本书通过具体的案例和生动形象的漫画，让孩子们了解辩论的逻辑思维和技巧，比如文章开篇该如何立论；中间该如何层层推进展开论点，怎样用论据去支撑论点；可以用哪些方法反驳对方的观点；结尾如何画龙点睛，收束全文。这看起来是一篇辩论稿，其实是教会孩子们如何写议论文。

　　而《有素材，写出好作文》是我最喜欢的一本，因为素材不仅是演讲，而且是写作文的必备要素。巧妇难为无米之炊，没有素材，便没有好的作文。

　　而本书侧重于帮助孩子们 学习如何寻找素材、以及为孩子们提供优秀的、丰富的素材，无论是表达，还是口语，无论是演讲辩论，还是写文章，孩子们最缺少的便是经典而实用的素材。

　　还在为素材而苦恼的孩子一定要阅读此书，相信它会给你带来惊喜。

　　拿到这套书时，孩子非常喜欢，无论是封面，还是内容，还是插图，都非常令人满意。

　　这套书系统性很强，涉及的角度很广，事例多而有趣，在轻松愉悦中，不仅习得了知识，还可以陶冶情操，可谓一举两得。

　　书中的故事非常精彩，让人过目不忘，讲故事的方式是最受孩子欢迎的，希望大家不要错过这套经典。

　　《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》读后感(三)：如何让孩子告别当众表达恐惧症？

　　你的孩子有当众表达恐惧症吗？现在小学特别重视孩子的演讲能力，每天都会进行课前2分钟的精彩展示环节，别人的孩子在台上夸夸其谈，尽情展示自己，但你的孩子却紧张的一句话都说不出来。

　　一上台就紧张的问题不仅存在于孩子身上，也是大部分成年人存在的普遍问题。曾有人做过一项调查：你最害怕的事情是什么？结果排名第二的是死亡，排名第一的居然是演讲。其实演讲恐惧是一种心理反应，如果不克服它，带给孩子的恐怕是一辈子难以跨越的鸿沟。正如温斯顿.丘吉尔所言：”你能面对多少人，未来就有多大的成就。“《给孩子受用一生的口才课》这本书就从演讲技巧入手，让孩子变成一个懂交际，能演讲、善辨论的高手。

　　《给孩子受用一生的口才课》

　　1.兴趣点燃自信 很多孩子在演讲过程中一上台就紧张，一紧张，手就不知道该往那儿放？接下来就会出现一系列的连锁反应：脸红、出汗、心跳加快、手脚冰冷等，然后接下来的演讲大脑一片空白，无法继续下去，这都是没有自信心的表现。

　　那么应该如何让孩子控制自己的紧张情绪，建立自信心呢？首先肯定是建立他对演讲的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣也可以点燃自信。

　　另外书中提到演讲要锻炼一个好的姿态，通过正确的肢体动作告诉听众“我准备好了“；通过微笑的表情跟大家建立一个有亲和力的好印象。

　　当孩子用正确得体的姿态和肢体语言掌控全场的时候，自信心也会油然而生，自然就不会那么紧张了。

　　2.锻炼临场发挥能力 演讲之所以让人恐惧，就是存在很多的意外和不确定性。这就需要考验演讲者的临场发挥能力。

　　曾经有个演讲者刚要上台发表一段开场白，结果不小心绊了一跤，摔倒了。现场一阵尴尬。但他不紧不慢的站起来，拍拍屁股说：今天大家实在是太热情了，一上台就被大家的热情倾倒了。“瞬间缓解了尴尬。

　　书中提到：很多优秀的开场白并不是事先准备的，而是就地取材，临场发挥的，所以巧妙利用当下，随机应变，让自己尽量幽默，总是能意外收获更多的掌声。

　　3.解放天性 我们都知道，无论是在演讲还是表演课程中，都有一门课程叫做：”解放天性“。为什么要解放天性呢？从小到大，父母给予的教育，家庭环境因素等都在不同程度的影响和改变着孩子，这样会使得孩子的天性受到了外界的压力，从而被禁锢。

　　如果不解放天性，孩子只会按照大人的思路发展。书中提到：好的教育应该让孩子释放自己的天性、探索心中的好奇、绘出眼中的多彩，还原童年的意义；雪花和花瓣，早春和微风，细沙和风暴，每个孩子的感受都是独特的。教育的主要目的，其实是引燃孩子持续一生的学习热情。

　　尼克松曾经说：“如果让我重进大学，我会首先修好两门课，演讲和说服。”尤其这个时代，不夸张地说，拥有公众演讲能力，在最短的时间内影响到更多的人。好的演讲能力，真的能改变孩子的一生。

　　《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》读后感(四)：这项能力，一定从小就要培养

　　心理学家彭凯平曾说：“未来需要什么样的人才？起码要有两个特别重要的技能，一是复杂思维，二是沟通能力。”

　　很多孩子都吃过“不会说话”的亏。那些会说话，会表达的孩子，总会赢得更多朋友的欢迎。在升学、面试的时候，一些孩子的能力很强，但是不知道如何表达，因此错失良机。

　　如何去提升孩子的沟通能力，如何培养孩子的表达能力？父母不知道如何引导，孩子们不知方向。

　　《给孩子受用一生口才课》是演讲与口才杂志社主编的一套丛书，一套书共5册，分别从沟通、交际、逻辑、号召力、写作能力来分别剖析如何来培养孩子。

　　演讲与口才杂志社创办于1983年，旨在研究和提高人们演讲、辩论、交际等能力，曾多次荣获国家级期刊奖项。

　　一． 诚心、耐心、善心是孩子成长的基石

　　话由心出，好话出于好心。

　　一个人只会说漂亮话，做不出漂亮事，那只是油腔滑调罢了。说的人不用心，听的人也觉得烦。

　　用心说话，才能交到真朋友。说话是一门艺术，内心是艺术的根基。

　　善大，莫过于诚，真诚的人充满阳光，让人感觉温暖。

　　书中有这样一个事例，汉森是一名出版商，前来洽谈的作家都在夸耀自己的鸿篇巨制。突然，一名年轻人进来，很明了地说：“已经有六家出版商拒绝了我，我到这里碰碰运气。我相信我还是有才华的。“

　　汉森听了他的话，觉得这个人至少是真诚的，看了他的作品，的确是有才华的。这个年轻人就是法国著名作家左拉。他俩也成了一生的朋友。

　　翻译家傅雷先生说：“一个人只要真诚，总能打动他人，即使人家一时不了解，日后仍会了解的。“

　　一个真诚的人，总会让人想靠近，每个人都会有优点也会有缺点，一个人能够坦诚面对自己的缺点，也会更加懂得宽容对待他人。

　　一个人没有诚心、耐心、善心，拥有再多的说话技巧也不会交到真朋友。

　　一个人有了正义的内心，拥有了坚强的基石，那就要找机会让自己闪出光了。

　　二． 酒香也怕巷子深，做的好，说不出，难让自己闪出光。

　　生于这个社会，与人沟通是必须的而且很重要。卡耐基说：“一个人的成功，百分之八十五取决于沟通。“敢说者必将赢得更多的机会，为自己的成功加码。

　　很多人觉得自己不会说话，越不说，越不敢说，久而久之失去了表达的自信。

　　敢于表达自己是第一步。

　　徐悲鸿在法国留学时，见到了法国著名的画家达仰?布佛莱。徐悲鸿勇敢的来到其面前并说：“先生，我是来自东方的穷学生，您是大画家，但艺术不分国界。我十分仰慕您的才华，所以很想成为您的学生。“

　　就自此画家将画室让给了徐悲鸿，还对他精心指导。

　　如果徐悲鸿不敢上前说话，这位画家怎会主动去帮助他？

　　在面对这样的大师，我们很多人都会羞于去与之沟通。不敢说，阻碍了我们大多数人。也让我们错过了很多好机会。

　　很多人不敢表达，因为自己不知如何去表达。所以我们要找一找沟通的技巧。

　　三． 路要踏实地走，但技巧也不能少，善用幽默提升表达力、逻辑力。

　　幽默是沟通的一剂良方，也是一个人亲和力的体现。

　　著名小说家莫泊桑，在一场晚宴上，一位女士对他说：“我觉得你的小说写得也不怎么样嘛，还没有你得胡子修饰得好看。“

　　莫泊桑笑着说：“我修饰胡子，就是为了能给那些不欣赏我文学的人留个好印象。看来效果不错。“

　　莫泊桑用幽默化解了尴尬，不让对方难堪，也不让自己尴尬。

　　幽默是与人沟通的一个小技巧，却有神奇的反应。平时积累一些幽默的技巧，试着用到生活中。

　　在辩论场上，幽默反驳也是一个不错的技巧。这样不仅可以谐趣横生，活跃气氛，而且可以达到立竿见影的反驳效果。

　　之前一档综艺节目《奇葩说》中，各位辩手总会用很多的段子来例证自己的观点，可以将台下的观众逗得哈哈大笑，与此同时，自己的论点也得到了大家充分的认可。

　　孩子的表达力不是一天造就的，需要在孩子小的时候，家长就要用心帮助孩子了。

　　首先要让爱从孩子内心绽放，然后在表达和沟通中融入技巧。

　　但在这之中还有一个重要的环节，那就是素材的积累，如建房子，框架搭好了，素材就是用来打造外立面。

　　技巧再多，腹中无物，必然也不行。《给孩子受用一生的口才课》这套书中，有一本素材资料，书中写了国内外的名人事例，以及一些故事。可以用于交际表达的、演讲、辩论。

　　本套书用了大量的实例解释，轻松易理解。家长可以和孩子一起阅读，父母可以知道如何去引导孩子，孩子亦可以知道如何去提升自己。

　　《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》读后感(五)：《给孩子受用一生的口才课.能演讲，提升号召力》：好的开场，是成功的一半

　　看电视时，我特别爱看一些时事观察员的评论，比如杨禹、苏晓晖等央视特约评论员，他们对时事的点评，侃侃而谈，那口才，真是让我佩服得五体投地啊！

　　这些专家级的口才水平，我们普通人很难达到，但把自己的口才努力提高一个档次，倒是可以做到的。

　　本学期，部编版六年级语文第二单元的口语交际，就是关于如何写好演讲稿、怎样登台演讲的口才训练课。通过让学生学会写演讲稿，鼓励学生积极展示自己的口才，提升他们的自信和号召力。

　　别看这些孩子平时叽叽喳喳的像个话唠，可是一说到要登台进行主题演讲，大部分同学都被吓蔫了。

　　这些小家伙，害怕登台面对众人展示自己的口才，原因有多方面，胆子小是其次，不会写演讲稿、缺乏演讲技巧，才是主要的原因。

　　如何让孩子写出一篇具有号召力的演讲稿，掌握一定的演讲技巧，能大大方方地在众人面前表达自己的见解呢？

　　《给孩子受用一生的口才课.能演讲，提升号召力》一书，就是一本非常适合提高孩子的演讲能力，提升号召力的书籍。

　　这本书是由《演讲与口才》杂志社编辑的丛书《给孩子受用一生的口才课》五本中的一本。

　　这套丛书，分别从沟通、交际、辩论、演讲、写作五个方面深度探讨中小学生的好口才，应该如何养成。

　　《给孩子受用一生的口才课.能演讲，提升号召力》共分为四章，每章有7篇相应主题的文章。每篇文章是一个小主题。每篇文章中都有方法、有案例，语言通俗易懂，可操作性强。下面，我们先来学习一下如何做好演讲的开场白。

　　1.开场，注意举手投足

　　我们班的孩子在登台演讲的时候，各种姿态、各种搞怪，引得台下一阵阵哄笑。在哄笑声中，参加演讲的孩子却困窘得半天发不出一句话来。其实，他已经被同学们笑懵了。看来，演讲者的举手投足是十分重要的。

　　开始演讲时，举手投足很重要，我们要避免以下站姿和手势：

　　（1）黛玉式

　　林黛玉是《红楼梦》中的女主角，是我们眼中的病秧子，站姿软弱无力，总希望随时有个架子靠着或在背后支着。

　　如果演讲者也像虚弱的林黛玉一样弓腰搭肩，弯背屈腿，就像刚经历了一场大病，站姿无力，毫无精神，发出的声音就软弱无力，听众就会走神聊天了。

　　（2）袭人式

　　袭人是林黛玉最忠实的丫环，她展示给人的印象是唯唯诺诺，总是双手放在胯间，对主人低眉顺眼，肢体语言僵硬，没有任何生气，就像被罚站的孩子。

　　演讲者需要激情飞扬，可不要这种卑微的奴婢相。

　　（3）佟湘玉式

　　在《武林外传》播出之后，佟湘玉这位泼辣、抠门又善良的老板娘便家户喻晓。她的手势很丰富：有时双手在胸口交叉，有时双手或单手叉腰，有时用食指截伙计的脸。

　　这种泼妇骂街的手势，可不能出现在演讲台上，否则会拉开演讲者与听众之间的距离，听众会离你远去。

　　（4）孙悟空式

　　孙悟空本来就是一只猴子，他的举手投足都继承了猴子的秉性，是很随意而琐碎的，最典型的手势就是抓耳挠腮。

　　如果演讲者也像孙悟空一样手势凌乱，一会儿抓抓袖子，一会儿摸摸耳朵，一会儿挠挠头发，必然引起听众议论纷纷或哄笑。就像我们班那几个调皮鬼，演讲时就没有正经的时候，活脱脱的猴子样，他们根本无法完成演讲的任务，被同学们轰下场去了。

　　2.开场白，先声夺人

　　“好的开头是成功的一半”，这句话用在任何地方都适用。演讲的开场白尤其重要，它能达到先声夺人的效果。

　　在《给孩子受用一生的口才课.能演讲提升号召力》一书中，为我们展示了几种匠心独运的开场白。

　　①借用名言，鼓舞人心

　　一位培训师在上课前是这样开场的：”大家好，俄国伟大的作家托尔斯泰说过三句话，第1句话是：‘这个世界上最重要的人是谁？‘各位朋友，是谁？就是现在在我眼前的人！第2句话是……”

　　培训师借用托尔斯泰的话运用到现场群众身上，达到了鼓舞人心的效果。

　　②妙用道具，点石成金

　　一位教师在“做教育改革弄潮儿”的主题演讲时的开场白就十分吸引听众。

　　他先用齐白石的名画《雏鸡》吸引听众的目光，再开始演讲：”请看……齐白石先生只画了三只毛茸茸、憨乎乎的小鸡，其余皆为空白，给我们留下了无限广阔的想象和再创造的天地。看了这幅画，你难道想象不到小孩的成长需要历经多少艰难？你难道感受不到小鸡的梦想是多么灿烂？……我们做教师的，能不能打破45分钟的‘满堂灌‘，也给学生留下一点回味和创造性思维的‘空白’呢？”

　　这位老师借用齐白石的名画，连用几个反问句吊足听众的好奇心，阐明了教育‘空白’的真谛，起到了点石成金的效果。

　　③导入故事，引人入胜

　　有经验的教师在讲授新课之前，比较喜欢用故事导入新课，达到引起学生兴趣的目的。演讲时，用故事式开场白，也能达到引人入胜的效果。

　　一位演讲者在“救救孩子”的主题演讲中，就引用了某报纸上报道的一件事：一天，一位四年级的孩子，因为父母忘记把鸡蛋壳剥掉，他竟然不知如何下口……

　　这样的故事不但切合生活实际，而且发人深省，更能激起听众的思考。

　　正如清代学者李渔所说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。“

　　这句话不仅可以用在写文章的开头上，演讲的开场白也是如此。开场就能抓住听众的兴趣，吸引他们的注意力，接下来的演讲就更从容淡定了，此时，你的演讲也就成功了一半。

　　《《给孩子受用一生的口才课·能演讲，提升号召力》》读后感(六)：《给孩子受用一生的口才课》：与人交往应当遵循三个原则，很有用

　　文/木盈公子

　　先来一个提问：如果你们遇到一个对你出言不逊的熊孩子，你会想对他做些什么？

　　相信百分之九十的答案都会是选择帮他的父母来教训他。

　　因此，孩子的教养如何，其实是可以在语言中体现的。

　　如果一个孩子言语谦卑，可见他的教养不错，身边的朋友相信也不会少。

　　相反，如果是一个出口就伤人的孩子，相信身边也只会有一些跟他臭味相投的孩子跟他一起玩耍。

　　这就是所谓的的物以类聚，人以群分。

　　因此，想要孩子能有一个好的朋友圈，一副好的口才必不可少。

　　他的口才好，不管是在学习中，还是在以后的生活和工作中，都是容易被人第一眼发现的优秀存在。

　　在《给孩子受用一生的口才课》这本书中就提出：与人交往应当遵循以下这三个原则，能做到的人，更能得到成功的青睐。

　　01：以心交心，以情暖情，知己遍天下

　　毫无疑问，在生活中，我们最喜欢与之相处的，往往都是那些以诚待人的人。

　　一个人是否值得我们与之来往相交，从行为举止上完全可以看得出来。为人真诚的，愿意以心交心的，自然能得朋友的真心对待。

　　而那些喜欢贪图小便宜的势力小心，他们在生活中所表现出来的，大都是一些让人厌恶的丑态。

　　这些道理，是我们作为家长从小就应该灌输的。

　　《给孩子受用一生的口才课》这本书的交际篇有一句是这么说的：

　　以心交心，以情暖情，方能知己遍天下，方能友谊长久。假如说交际是一张存折，你把真心、真情换进去，存得越多，交际就越深。

　　诚如此言，与朋友间的交际算得上一门学问，如果你把虚情假意存进去，最后收获的，除了同样的虚情外，估计是难以有所收获的。

　　他人并不傻，你的靠近是带了目的还是真心交往，其实一眼就能看穿。

　　只有那些喜欢掩耳盗铃的人，才会一厢情愿地认为自己的利己之心没人看得见。

　　才会自以为是地认为，别人当他是朋友，殊不知，他的利已之心的丑陋面目，早已明明白的地展露在别人面前，无所遁形。

　　02：懂得退让，也是一种智慧

　　很欣赏那些能让孩子主动做出退让选择的父母。

　　在智者看来，那些所谓的退让所代表的并不是一味地忍让和毫无骨气，而是一种处世的大智慧。

　　曾经有个邻居，因为他平日里与我们甚少往来，也并无相交，而且碰面时多见他一脸严肃，因此，他给我们的印象是一个不好相处的人。

　　这样的一个人大家也本能地不想与他来往，担心会与他发生冲突。

　　直到有一天，偶然跟他儿子唠嗑了两句，期间我们就一个当时的因为争抢东西引发牢狱之灾的社会新闻发表了看法。

　　他儿子说：“我爸说了，吃亏是福，无伤大雅的事情退让一下无所谓的。”

　　说实话，从来没有想过邻居一个看起来就不好惹的人会这么教他的儿子，在我们的想象之下，都觉得他像是那种被人欺负了一冲动就挥拳头的男人。

　　也是因为这句话，我们看到了邻居身上的智慧的光辉，不禁心里都对他佩服不已。

　　《给孩子受用一生的口才课》的书中提过：懂得退让，也是一种智慧。

　　并不是所有的事情都有必要去争个是非曲直，也不是所有的事情都是非黑即白的。

　　但“退让”这个道理却并不是所有的人都能看得透彻，也不是所有人都能完美贯彻。因此，那些能做到的，实在是不能不让人佩服。

　　03: 高贵的人都穿着谦卑的衣裳

　　人如江湖，在这个繁杂的大江湖中，有各种各样的好人，也有各种各样的坏人。

　　我们也经常能见到一些目中无人的狂人上热搜，如安徽徽州宴餐饮公司的老板娘，不仅遛狗不牵绳，伤人后甚至毫无愧疚之心。

　　更因为在网友面前大放厥词，声称：“狗比人值钱”而让所有人看到了她人性中最丑陋的一面。

　　人品是每个人安身立命的根本，如果一个人人品有问题，她就是从根底下腐烂的树，不管现下枝叶再繁茂，也终会有倒下一天。

　　而真正灵魂高贵的人，他们都穿着谦卑的衣裳，他们不会咄咄逼人，也不会因为自己取得一点点小成绩就自傲不已。

　　在他们眼里，人不分三六九等，每个人都值得平等对待。

　　在他们眼里，干净的灵魂永远会比金钱有用。

　　厉害而不狂妄，有实力却永远低调谦卑，这样的人，才够得上高贵二字。

　　而只有这样的人，才值得所有人爱戴与拥护，而不是那些满身只有铜臭味灵魂污浊不堪的所谓成功者。

　　孩子来到这世上，本就是一张干净纯白的纸，他会成为什么样子的人，全看作为父母的在纸上写下什么样的期盼。

　　因此，我们父母责任不可谓不重大。

　　特别是在人际交往这方面，稍有引导不甚，可能会让孩子的成长路上没有朋友和知己。

　　而在《给孩子受用一生的口才课》交际篇这本书中，就对孩子如何经营好人际关系给出了很多有效且简单的建议。

　　这套书一册五本，这五本书共涵盖了交际、素材、沟通、演讲、辩论五个方面，这五个方面由浅及深，从零到一地帮助读者搭建了一个可以做到有效练习的系统。

　　书里不讲空话，但有素材有案例，满满的干货，绝对能让你有所收获。

　　孩子的口才，其实不能完全靠先天的遗传或者天分，更多的是需要后天的培养。

　　如果能提前做到这些培养，未来成为一个辩论王者或者演讲大师并不是没有可能的事情。

　　我们要相信一万小时定律，要相信，任何事情只要做到足够坚持和跟足够持久，就一定可以做到比其他人都优秀。

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