罗辑思维中，罗振宇说，一个上进的人，有几条悄悄超越别人的捷径，叫“早冥读写跑”，就是早起、冥想、阅读、写作和跑步。你想想看，这都是别人看不见，但又能在暗处实质性地提升我们竞争力的几个方法。罗振宇认为写作是最重要的。为什么？因为只要你在写作，你就不仅在创造和输出，而且是在倒逼自己的输入和自省。

　　当然，这儿说的写作，不是写小说写散文，也不是让你开个号，当专业的写作者。这儿说的写作，泛指一切工作上的文字工作，就教师而言，包括写教案、写反思、写总结、写随笔，写论文等。

　　教师为何写？

　　写作是教师进阶成长的最主要途径。

　　1、教师业务能力的提升，离不开写，认真设计、写教案，写反思是促进教师迅速适应工作、提高工作能力的方法。

　　2、论文等专业写作不但提升教师能力，也是教师评优评职晋级的主要指标，这几年虽然不再作为硬性指标，但是各校评分中，论文等仍占有重要分值。很多年轻教师的脱颖而出和写作是分不开的。我自己就在评职中占了写作带来的福利。现在正高级职称，必须要有成果，这个成果也是通过写来呈现的，必须要有著作。

　　3、从长远来看，要想成为名师，需要写。名优教师对写作有具体要求，越高级要求的写作档次就越高，比如市级名优教师，要求在教学研究、课程建设、项目科研、成果转化中勇于创新并做出积极的贡献。发表或出版较高水平的专业论文，同等条件下优先推荐。省特级教师基本要求都是出书了。

　　著名特级教师刘恩樵老师还归纳了这几条写作的理由：

　　从专业来看，要想锻造自己的经验，需要写。

　　从经历来看，要想保存自己丰富的过往，需要写。

　　从职业来看，要想成为一个文人教师，需要写。

　　从案例来看，要想成为一个专业发展者，需要写。

　　从反面来看，如果不写，到头来则两手空空。

　　写作是成功的捷径，尤其对于教师而言。