昨天下午，李耐久校长来学校做一个关于读书与成长的报告，然后在这个会上启动我们学校的书友会建设工程。两个小时下来，感触颇多。

　　建设书友会可以说是思考了很久的一个活动，关键是缺乏启动的一个“助推剂”。和教研室王主任交流的时候，提到了李耐久校长。突然灵光一闪，把李校长拽过来做个报告吧！李校长原先在莱城区的时候就享有盛名，很有影响力。真正算得上博览群书的人。很久以前就对他很仰慕，也从报刊上读过他很多文字，只是无缘相识。曾在济宁全省创新教育十年大会上的时候，听莱城区教研室的主任提起过他的传奇。说去给老师做报告，光读书笔记就拎了一麻袋。够雷人的！听李校长介绍，现在他《百家讲坛读书笔记》从07年夏开始记录到现在已完成17卷计72万7千余字；读书随笔50万字；日记27卷97万9千字；总计220万字。很骇人的一个数字。想想自己坚持一年多也能完成了20万字左右的博文，要是十几年如一日的去读去写，也可以的。不由得增强了信心。

　　李校长对先秦文学诸子百家颇有研究，孔孟、老庄、墨子等张口就来。红楼、西游、射雕皆有自己独到的见解，属于个性化文本细读以后的内化。说实在的，我也曾自诩是“读书人”，今见到“大方”，真是不可同日而语。尤其是诸子百家，每每咀嚼，颇有滋味，凡有一得，必沾沾自喜。但因其晦涩，我往往不能深入。今观李校长，绘声绘色，娓娓道来，加上自己的解读，给人以豁然开朗之感。

　　李校长讲：在僻静处读书。那种花前月下，那种捧茶燃香，其实不是真正的读书，是一种浪漫的小资情调。真正的阅读应该是攻读。读书要有所得，要有利于成长，要有一一贯之的精神，然中翘楚苦中得，不能作“叶公好龙”。反观自己时常打着爱读书的名义，大有“叶公好龙”之嫌疑，大有小资情调之可能。

　　李校长讲：“板凳要做十年冷，文章不写半句空”。这是一种志气，一种修为。“要习惯做一个另类”。成功者在为成功之前大抵都是常人眼中的另类，要耐得住寂寞，守得住自己。做另类就是“走自己的路，让别人去说。”——只要这个路是正确的！

　　李校长讲唐太宗劝玄奘“因权罢道，助禀俗务”；讲孟子的一以贯之，对话梁惠王；讲孔子析辨季氏之误，明理颛臾之存；讲庄子的鹓鶵之喻，鼓盆而歌；讲墨子的“嘿则思，言则诲，动则事”；讲我注六经、六经注我；讲“得鱼而忘荃”；讲“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”；讲“制怒、微笑、静心、悟道”。

　　从弗洛伊德的精神分析，讲“人人都是沙和尚”；从三条线两本书，讲《射雕英雄传》；从身体是线段，得出精神是射线；从美女化妆，得出美女做的是公益事业……

　　了悟了人生，在阅读中升华了精神的自我。无论，我身处何境，有书相伴，则身心愉悦！

　　书中的万般滋味，尽在这一席之间。“朝闻道，夕死可矣”，看着这位比自己还小的真正的读书人，感到非常的惭愧。

　　会上教研室王住任做了个简单的讲话，说羡慕我们学校的老师有这么好的成长环境，有这么好的为大家搭建成长平台的领导，突然就想起了自己在南京行知小学的那段日子。那是偶就是除了羡慕就是羡慕，那么好的培训环境，国际上的知名专家，行知的老师是幸福的。我们虽然也在做，不知道有几人能感受到这份快乐和幸福。人常说，身在其中，而不自知。看到有两个老师旁若无人的走出报告厅，听到有两个老师在后面窃窃私语，我的心感到无比的悲凉。一下子想起，行知学校杨瑞清校长，那个花苞心态，想起他在面对此种情况时的从容淡定，温文尔雅，意识到自己的差距还太远太远。教师的成长是更慢的艺术，因为已经形成了自己的固有的思维定势和价值观念，改变起来会很慢很慢，要靠自己的觉醒。大部分教师受益、行动、成长，相信个别的教师也会慢慢的转变。

　　期待，书友会会顺利的展开；期待，明天更美好！