一、指导思想：

　　    认真贯彻中山市、三乡镇关于学校心理健康教育的有关精神，根据高中教育的特点和高中生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　二、具体目标

　　    ⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

　　    ⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　   3．协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

　　   4、完善学校心理健康的具体制度及心理委员制度。

　　三、主要工作

　　 ㈠加强队伍建设，提高自身素质

　　    ⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

　　⒉继续通过家长委员会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

　　3、完善心理委员制度，对心理委员进行相关知识的培训。把心理工作的主动权多交给学生，让学生更深的认识到心理健康的关键在于自身的努力与改变。加强班级晴雨表的工作，使工作能落实到实处。

　　（二）  做好心理辅导的日常工作

　　   1、心理健康辅导集体广播、 每周的周二下午，利用学校广播台对全校进行集体心理辅导。并不间断向广播室提供《心理访谈》。

　　   2、开放心理沟通室，做好个别辅导，心理辅导室的开放做到定时定人。继续实行心理委员值班制，开放心理咨询室，给学生提供心理书籍以及心理放松。

　　（周一至周五下午6：00—7：00）。

　　    认真做好个别辅导的个案记录，对特殊的学生要进行随访。并完善心理咨询室工作制度。

　　3、利用板报、升旗仪式等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围，本学期决定板报每两个星期更新一次，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

　　4、充分利用信箱与邮箱，打破时空限制，提高效率。

　　5、为全校学生建立心理档案，及时发现跟踪特殊学生，并有针对性地开展辅导活动，协助班主任与德育处做好学生管理工作。

　　6、充分利用课余时间，于各年级开展心理健康讲座。

　　7、继续编辑和印发心理报纸《心语飞花》。

　　8、于晚修时间为各班开设心理健康课。

　　（三）具体计划：

　　八月：入学教育以及新生适应。

　　九月：以九月教师节为契机，开展心理健康活动日。（活动日具体方案另附）

　　建立新生心理档案，召开心理委员会议，建立新的海豚社干事。并做好心理咨询室宣传工作。

　　 做好新的心理委员的培训。

　　开始新的一班心理培训班或者培训小组。

　　十月：为高一高二年级做好中考的调节，总结一个月来学生的基本情况，开展符合学校实际情况的讲座。

　　十一月：通过总结前两个月的工作，结合心理委员的观察报告，以及班主任反映的情况，开设讲座。并为由需要的班级开展心理健康教育课。

　　十二月：学生考前辅导。

　　一月：全面检查心理咨询室资料，总结学校心理工作开展的可取之处与不足的地方。

　　放假前为学生做好青春期教育。

　　二月：辅助学校开展各校假前工作，撰写工作总结。

　　结合学校情况，进行课题研究。