一、教学目标：

　　1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。

　　2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。

　　二、教学重点：

　　1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。

　　2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。

　　三、教学难点：

　　培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。

　　四、学生知识现状分析：

　　由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。

　　五、提高教学质量的措施：

　　1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。

　　2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。

　　3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。

　　六、教学时间安排：

　　周次  日期     教学内容

　　一  2月10日——2月13日  第1课——第2课

　　二  2月16日 ——2月20日  第3课——第4课

　　三  2月23日——2月27日   第5课——第6课

　　四  3月2日——3月6日    第7课——第8课

　　五  3月9日——3月13日   第9课——第10课

　　六  3月16日——3月20日   第11课——第12课

　　七  3月23日——3月27日   第13课——第14课

　　八  3月30日——4月3日   第15课——第16课

　　九  4月6日——4月10日   第17课——第18课

　　十  4月13日——4月17日   第19课——第20课

　　十一 4月20日——4月24日   第21课——第22课

　　十二 4月27日——5月1日   第23课——第24课

　　十三 5月4日——5月8日     放 假

　　十四 5月11日——5月15日   第25课——第26课

　　十五 5月18日——5月22日   第27课——第28课

　　十六 5月25日——5月29日   第29课——第30课

　　十七 6月1日——6月5日    第31课——第32课

　　十八 6月8日——6月12日   第33课——第34课

　　十九 6月15日——6月19日   第35课 考核

　　二十 6月22日——6月26日

　　二十一 6月29日——7月3日

　　二十二 7月6日  7月10日