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发布时间:2024-08-10 09:59:13
学业水平测试很重要,说它重要,主要有两个依据:第一,它是高考的敲门砖,如果有一门不合格就不能参加高考;第二,获得A等级可以为高考加分,大家都能理解高考加分将意味着什么,因此,学业水平测试对于我们每一位同学来说,都是至关重要的。在历史复习过程中,我们学生最头痛的就是线索庞杂,知识头绪多、覆盖面大,时间、地点、人物、事件,古今中外,方方面面,难以准确地记忆、理解和运用。那么,如何在短期内有效地提高复习效果,我们历史备课组总结了一些方法供大家参考。
  
一、认清形势,端正态度,态度决定一切  

1、周边学校形势逼人:许多兄弟学校,在江苏“五严”新政下打“擦边球”,有的已经把周六时间利用起来了,也有的学校在期中考试后就把课加到每周三课时,现在我们的邻居都已经行动起来了,我们也应该重视起来,好好地去拼搏一番,人生能有几回搏,此时不搏何时搏! 
 
2、历史达A难度增加:近几年在理科班学生要考的几门学科中,历史是最难的。如果历史能达A,那么有可能你不是多加一分,而是多加了两分,而这两分在高考中有时会起到决定性作用。因为,高考分数密集分布在三大段,一是本一分数线左右;二是本二分数线左右;三是本三分数线左右。所以对很多同学而言,这两分是相当重要的。
   
3、任何投机取巧的方法都不可取:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”这句话讲的是做学问要实在。学习没有捷径可走,态度决定一切,态度决定高度!  

二、合理规划,埋头苦干,实施三步走策略  

中国有句俗语:“吃不穷,穿不穷,算盘不打一世穷。”讲的是我们生活有了规划才不会过穷日子,这也是我们常说的“思路决定出路”。学习也是如此,我们学生要经常规划我们的人生,规划我们的学习,但规划再好还是要靠埋头苦干才能干出来。埋头苦干现在就是要落实每一个考点,如何落实考点,我重点介绍三步走的策略:  

1、第一步:准确记忆。在复习过程中,我们要立足考纲,用好讲义,把每一考点落到实处。考纲是命题的依据,我们下发的讲义是对考纲知识的细化。大家务必要对照考纲要求,利用讲义梳理知识点,做到逐一扫描不留遗漏,切实打好基础,形成对历史知识的准确记忆。  

2、第二步:检查记忆。检查记忆的最佳方法是默写讲义。这样做有三大好处:一是能检查记忆效果,理清思路,尤其是课本中关键词的掌握情况;二是避免了会说不会写的情况出现;三是默写的过程实际上就是重复记忆的过程,解决遗忘的过程。 
 
3、第三步:适当训练。在完成上两步的前提下,还应该有一个做题的过程,我们所做的题目首先应当是同步练习,而后才能是综合性练习;应当是考纲内的有效题,而不是考纲外的无效题。我们在做题时一定要自己独立、限时完成,要充分暴露自己的弱点,因为只有这样做,我们才能在以后的复习中针对不足,查漏补缺,有的放矢。  

三、提高审题技能,加强规范训练,细节决定成败  

 从近几年学业水平测试的反馈情况来看,我们学生在主观题上失分多为不规范丢分,所以在复习过程中一定要加强规范训练。  

1、细心审题:不管是客观题还是主观题,都必须先看清限定语、中心项和求答项,尤其是在关键词上不能犯低级错误。  
 2、规范答题:一是格式规范,不同题型有不同的格式要求,格式一错就可能全盘皆输;二是语言规范,也就是语言表达要用历史学科语言;三是要点表述规范,答案不能“犹抱琵琶半遮面”,表述必须条理化,如果有多个知识点,就必须标好小(1)、小(2)、小(3)等序号,让人一目了然,不能雾里看花,不知所云。  

3、迁移知识:我们要重视知识的迁移,迁移能力对学生来说至关重要,很多学生看到一个题目往往不会联系所学知识,结果造成不知从何下手。我们在做题目时,务必要先学会解剖题目,理解题意,不能云里雾里,要在脑子里过滤这段时期的有关内容,从中选择出题目需要的内容进行归类组合。  

4、掌握技巧:在复习过程中,要经常注意总结答题方法,掌握一般规律,切忌满天撒网。如材料型选择题,要根据题意抓住关键词,提取有效信息,排除干扰信息;程度型选择题要采取排除法,排除表述存在错误的选项、表述不够严密的选项和与题干没有必然联系的选项;概念型选择题就要能准确理解历史概念,并对其内涵和处延进行准确把握;再如材料分析题,方法有很多,但至少要养成一个习惯,先看问题,带着问题去抓有效信息,并且将找到的信息用笔标注好,然后再组织答案。  

当然,任何学习方法,都必须通过同学们的思考和运用才能实现。所以大家要尝试着去总结、去感悟,去摸索出一条适合自己的学习方法。虽然,我们的学习任务会很重,但我们一定要树立必胜的信心,信心比黄金还重要。因为,只有树立必胜的信念,激昂起斗志,大家才能在最后的水平测试中,挥洒自如,书写辉煌。最后送给大家一句话共勉:冲刺4A,我们努力了,一切皆有可能! 

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