《钢铁是怎样炼成的》这部小说我不知道看过多少遍了它是我最喜欢的课外读物之一其中有关人生意义的段落我还能流利地背诵呢。

人应该怎样地活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了这一问题。看：他在残疾后毫不灰心还要顽强学习努力工作并且开始了文学创作。后来双目失明了这对于已经瘫痪的人来说又是一个多么沉重的打击呀！可是他却毅然拿起笔来摸索着坚持写作每写一个字他都需要付出极其艰苦的劳动。经过顽强的努力他终于成功地写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着、读着我禁不住热泪盈眶心潮澎湃。保尔那坚毅的脸庞仿佛就在我眼前。保尔这样一个普遍的战士竟有比钢铁还要坚强的意志这是什么力量在鼓舞着他呢？哦！我终于明白了这是那最伟大、最壮丽的共产主义事业在召唤着他创造奇迹哩！这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。

保尔可敬可佩的共产主义战士您为我树立了身残志坚的光辉榜样。我也是个残疾人：从我生下那天起就得了先天性心脏病。十几年来病魔缠着我使我不能像同学们那样活跃在操场上、球台旁参观、看电影、参加集体活动也就更不用提啦。因为我稍微活动一下就会脸色苍白嘴唇发紫。上学校读书全靠爸爸用自行车来回接送。在学校里他将我从一楼背到四楼放学再由四楼背到一楼。中饭只得由别人送到教室里来吃。我常常想：像我这样连小便都需在教室里解的人长大了能干什么呢？正在哀叹前途渺茫的时候我忽然找到了榜样这榜样就是保尔·柯察金。保尔使我增添了力量保尔使我鼓起了勇气。保尔教育我如何正确对待疾病如何正确看待前途。保尔他全身瘫痪、双目失明还要为壮丽的共产主义事业奋斗。我一个在党和阳光雨露哺育下成长起来的新中国的少年儿童怎么能做疾病的俘虏呢？我智力不差能够学好社会主义文化课我长大后虽然不能背起钢枪保卫祖国也不能战斗在烈火熊熊的炼钢炉旁但我可以把我所学的知识贡献给人民为祖国四个现代化建设添砖加瓦。有了奋斗的目标有了学习的榜样就能鼓舞我和病魔作斗争使我坚持天天上学认真听好每一堂课按时完成作业同时积极锻炼身体练习迈步从校门走到四楼教室去上课有时还练习独自回家。