六年级王海刚

　　近年来联校开展了“读经”活动这项活动也十分受各个学校的认可所以也为我们各年级各推荐了一本书这些书各不相同各年级有各自的特色我们班的特色便是《宋词》我们在晨会上都会读宋词.背宋词因为它是儿童启蒙文库更是中华五千年传统文化的精华。

　　书中所记载的文章全都是古代著名的诗人和词人的著作文章内涵深刻所以直接了白的去看文章到最后也什么都不懂所以还要借助下面的解词和解说。先读解词把词中不懂的字弄懂后读解说把文章的全意搞懂。在了解了词意后为了使自己记牢所以还要用两天时间去背较长的也只用三天。

　　每当进入校门的时候进入走廊总能听到遍布全校的朗朗的读书声是那样的富含韵味我们津津有味地读着宋词欣赏着配诗的一幅幅图画使人身临其境看着那生动的荷花使人感觉夏天来了看着那发芽的柳枝让人感觉春天来了；看着满地的落叶使人感觉秋天来了；看着傲骨的梅花一眼就可以让人断定那是冬天。的确书读百遍其义自见。经过一段时间的阅读我的理解能力提高了想象能力丰富了。学起课文来轻松了。

　　读《我站在铁索桥上》一文当我读到：“英雄的红军曾在这里强渡高举着红旗迎着火光勇士们哪攀着一根根铁索冒者密密的弹雨冲破了敌人的火网！”时眼前便出现了红军强渡大渡河的激烈战斗场面看到了红军勇往直前的大大无畏精神。这时我就会下决心：今天的幸福生活来之不易我一定要珍惜。

　　当我读到古诗中“渭城朝雨译轻尘客舍青青柳色新。”这句时这幅美景呈现在我的面前：春光明媚柳色清新人们有意的呼吸着新鲜空气真是美及了。