“燕子去了，有再回来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？”读了朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也从一个什么也不懂的小孩子成为了一个六年级的学生了。著名作家朱自清写过：八千多个日子里，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里，我又做了些什么呢？

如果时间不会匆匆离去，那该多好啊！如果时间可以倒流，我一定会倍加珍惜，不让它白白浪费。

在我的生命中己经有四千多个日子匆匆离去，这遗憾再也不能得到任何弥补。从今天开始，我一定要抓紧每一分每一秒，不让它匆匆离去，决不让自己多留一份遗憾。

文章一开篇就引用了朱自清《匆匆》里面的一段文字，渲染了时光流逝、生命如飞的气氛，给人一种紧迫感，为后文定下了基调。文章的主体内容很好地结合了自身的实际，细数逝去的日子，令人感怀。一个小学生尚能感触如此，何况我们这些成年人呢？文章对惜时的提醒意义是很强烈的。文章的语言也与朱自清的《匆匆》有相似之处，优美、细腻中渗透着淡淡的忧伤，很能引发人们对逝去岁月的追怀，勉励人们去珍惜往后的时光。有一点感到蹊跷的是，小作者提交的是“四年级”年段，而文中却说到成为了一个六年级的学生，四千多日的时间里，是不是笔误？

　　（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-7-6 11:00:56