这天，彭老师带着俩气球来到了教室上课，神神秘秘的，我问她要干什么，她也不说，把我弄得十分好奇。

　　等写完了阅读题，老师拿出了那两个气球，说让我们看看怎么让气球带电。我嘛，当时就不相信，看一看气球，不就是两个气球充满气，然后用一根绳子绑在一起，怎么可能会发电呢？

　　接着，彭老师把气球拿到头上摩擦，我一看，也跟着老师擦了起来，擦了一小会儿，我发现旁边有一条围巾，于是我就抓起围巾，模仿平时洗碗的样子擦气球。一分钟后，老师用手指勾起了气球上那根线的中间，作文https://www.telnote.cn/那小气球不像以前一样了，分开得远远的。我望着气球，心里激动极了。突然为难老师说：彭老师，既然你能分开气球，那现在你能让它们又合在一起吗？”万万没有想到，老师早有防备，拿出一块纸板放在气球中间，俩气球竟然像我好朋友似的顿时合在了一起，我惊呆了，问了老师是为什么？

　　原来，这是一个科学的现象，当气球被摩擦后会带电，但是是同级的，同极相斥，所以气球会分开。等纸板放到中间，正极和负极就会相吸。

　　这就是科学的奥秘，所以我们要好好学习科学，探索更多的奥秘。