给陈老师的一封信

敬爱的陈季霞老师：

您好！

时间像那沙漏，它一点一点地在流逝，而我却没有注意到。想当年，一年级的我想使出自己的浑身解数让老师欣赏我。可每次尽最大努力的我却始终没有出头。

原以为我会永远“沉寂”下去，可我“转运”了，到了您的班上成为了语文课代表。至今为止，我最喜欢并最羡慕的便是语文课代表。因为那时候作为语文课代表的我，没有了小时候的好胜心，我只想“与世无争”地过下去。上天可能是被我幼小的心感动了，第一次语文测试我就拿了第一。望着“100分”旁的“好”字，我的心里溢满了欢乐。每一次怀着谦虚心的我屡考屡好。

就这样过完了三年级，您又陪着我们了。那时候的我们是多么快乐呀！第二学期选班干，采用民主选举的方式，可能我人缘好，考得好的原因，我得了60票，成为了班长。但我却不开心，因为我始终觉得自己不够格，上课沉默，贡献不大，只有在考试中才出头的我配当班长吗？可您却没有放弃我，教我怎样当班长，怎样管理同学们……那是我第一次当班长，第一次感觉有老师在乎我，欣赏我，我便更加努力，更加自信，我奋起直追。果然没有辜负您的期望，班长虽然欠缺点儿，但在期末考试中我得年级第一，为您争了不少光！

陈老师，现在的我已不再是“沙砾”了，多亏了您这个“贝壳”将我磨砺成“明珠”！在我心目中，您才是我的“启蒙”老师！陈老师，您放心，我不会辜负您的期望的！

祝您容颜永驻，桃李满天下！

此致

敬礼！

您的学生：单左琳

5月19日

小作者的作文感情真挚动人，给人一种很强烈的冲击感，使人联想到自己的老师。另外，小作者的语言生动形象，一字一句都包含了自己对老师深深的感情，语句通顺，感情流露自然不做作，整篇文章也很流畅。小作者的作文是一篇书信体，这样的文章最能打动人，第二人称的叙述角度以及真情实感的自然流淌使这篇文章充满一种灵性美，总之，很不错的作文，继续努力！

　　（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-6-24 12:58:36