初三刚开学时，班主任让我们以小组为单位养向日葵，并以自身的经历给我们讲了一个故事，故事的最后她对我们说：希望你们能有所感悟。”

　　我对此并未在意，只是将其当作一个任务”而已。因为我对花草不怎么在行，所以就将这个任务交给了组里其他同学。只是偶尔象征性的问一下准备得如何。

　　没过两天，教室的窗台上就摆满了大大小小的花盆。下课的时候，同学们就守在花盆前看着自己播种下的花种，希望它快快发芽。我却来到走廊上打开窗，指间流逝的风是冰凉的，已是秋天，它们还会发芽吗？”这样想着，但回头看看同学们高涨的热情，不忍心问出来。

　　每天，同学们一到班里的第一件事就是给花浇水。一周后，出乎我意料的事发生了。你们看，我的花发芽了！”我的也是！”一作文https://www.telnote.cn/声又一声的欢呼传来。我随声而去。的确，发芽了。

　　时间就在吵闹的课间同学们对嫩芽的围观与讨论中慢慢的流逝。嫩芽也慢慢的长大了。它还不高，细细长长的茎似一拈就断，两片嫩叶在温暖的阳光下舒展开来，不肥厚却透着坚韧。若轻轻抚去，还可以感受到上面一层浅白的茸毛。也许在别人眼中这与其他的花花草草没什么区别，但对于亲手播种、亲眼看着它长大的人来说，它看上去那么美好。

　　看来之前是我错了。但是我并不因为我想错了而不开心，更多是惊讶和欣喜。恍惚间，我在它身上似乎看见了老师当初的影子，坚定地向着自己的太阳”充满了自信、生机与勃发的气势。

　　我想，我明白了老师真正的用义。

　　我们，就要像这向日葵自信的、坚定的、满载着希望追随我们心中的太阳”。