一上课，老师就让我们说说对错别字的看法。

　　我说，在生活中，我会写许许多多的错别字。订正错别字，对我十分重要。因为错别字是我写的，应该由我订正；经过自己的修改，以后就不会犯同样的错误；成绩就会受到影响。再说错别字扣分，十分可惜。

　　说到这里，我就有一种强烈的愿望，希望今天上课的内容是订正错别字。

　　果然如我所愿，老师给我们每人发了一篇同学写的作文，让我们寻找作文中的错别字。我拿到的是肖佳璐同学的作文，她写的字有些丑，歪歪扭扭的，像一只只蚂蚁在爬，又好像一个残疾人在做体操。我快速地浏览了一遍作文，判断里面有5-10个错别字。

　　老师让我们用3分钟的时间来查找错别字，我的眼睛顿时像B超的探头，又像观察一个摄像头，还像医疗用的X光机，更像齐天大圣的火眼金睛。不一会儿，我就查抄了4个错别字：她把高低不一”写成高低不依”，把应该”写成因该”，把咳嗽”写成咳懒”，最好笑的是把陈灿颖”的名字写成陈烂颖”。我把陈烂颖”的错别字给陈灿颖看了看，陈灿颖狠狠地瞪了肖佳璐一眼，说：你为啥把我的名字写错啊？”肖佳璐无话作文https://www.telnote.cn/可说。

　　3分钟很快就过去了，同学们拥到讲台前，抢过粉笔在黑板上展示”他人的错别字。一瞬间，黑板前人头攒动水泄不通。没过2分钟，我定睛一看，黑板上已经密密麻麻地布满了错别字”。再一看，哈哈！这些错别字可真是五花八门层出不穷。有的把漂亮”写成飘亮”，好像长得好看的人会飘”一样；有的把塑料袋”写成了塑料带、塑料戴”，好像塑料袋变成了一条长长的带子”，变成了可以戴”在胸前的什么东西；更有人把痛苦”写成通苦”，这是什么意思呢，有点不明白。

　　最最迷糊的是有人把检查”写成捡插”，我想这个同学也真是的，捡插”是捡起来，插下去”？我想了半天也不明白。

　　展示完了错别字，老师让我们来想想怎样避免错别字？同学们都发表了自己的观点，有的说：要加强基础知识训练，把字写好。”有的说：写字的时候，要细心，不要粗心大意。”有的说：一边订正错别字，一边要好好记忆，不然下次还要出错。”还有的说：不会写的字要查字典或者注拼音，不能乱写。”

　　最后，老师作总结：大家说得有道理，希望以后写作文尽量避免错别字。”