下午的班队课上，我和孩子们准备一起讲传统美德故事。其实在周一我就让孩子们下去收集相关故事（或者让家长给孩子们讲一讲），可是到今天上课的时候，孩子们大多没有准备。我没有指责他们（这会儿生气、发火于事无补啊！），先让大家背了一会儿“三字经”，当他们背到“香九龄，能温席”时，我示意他们停下，问孩子们知道《黄香温席》的故事吗？孩子们都在摇头，我开始讲了：“黄香是个非常孝顺的孩子。冬天，因为天气寒冷……”我的话刚开了头，小孟就在座位上小声的说着：“她用自己的身体给爸爸暖热了被窝。”我心头一喜，原来有人知道啊！我示意她讲下去，虽然孩子声音不够高，但是故事内容讲述的很明白。

　　小孟讲完了，活泼好动的乐乐举手说：我给大家讲《孔融让梨》的故事吧！小家伙很流利地讲完了故事，我和同学们都为他鼓掌。我打开了电脑，准备让孩子们视频观看一个传统美德故事。孩子们大声嚷嚷：“老师！看看孔融让梨！”遵照他们的要求，我点开了视频，孩子们惊奇地说：“不一样，这个故事是《孔融分梨》。”画面上出现青青的假山、潺潺的流水，这时不知是谁脱口而出：山清水秀。紧接着，画面上出现了几只正在欢唱的鸟儿，马上有孩子说：鸟语花香。我微笑着看着他们说：不错啊，学过的词语会运用啦！这时的画面上又出现了许多盛开的鲜花，孩子们异口同声说：百花盛开啊！我冲着他们竖起了大拇指。

　　这节课孩子们带给我许多意外的惊喜！