“有远见的家长都把培养子女自强精神和自立能力视为留给子女最宝贵的财富”。这是对家庭里丰富经验的总结和珍贵潜能的揭示。

　　实际上，自强精神和自立能力的萌芽在发育正常的婴幼儿身上经常很自然地表现出来。如刚会跨步的孩子挣脱成人的怀抱要自己走路；刚会独自走路时就要搬重东西，拽大东西；会走会说以后更是什么事都要“我来”，“我会”，“我自己做”。在这关键阶段，成人的不同态度会给以不同的导向，造成以后的不同结果。若能在幼儿阶段因势利导，支持鼓励，放手培养，就会逐渐形成孩子的独立性；若事事包办代替，孩子自感无能，必然导致依赖性。从小养成的独立性，一辈子受益；依赖成性，非但难成，而且贻害无穷。有研究表明，2岁之前，除了能伤害到孩子的物品，要让孩子在保证安全的前提下，对其进行探索，这将有利于孩子以后操作能力和思维能力的发展。

　　说起孩子的独立性，家长要有意识地进行培养。孩子生活中的事，第一次很重要，吃糖剥下来的纸，是任他丢在地上，还是教他放在什么地方？孩子的习惯是很容易养成的。父母要言传身教，并且要坚持一定的原则。2-3岁孩子要求自己事情自己做，或者发现孩子对什么感兴趣时要尽量满足他，支持他。不是要求孩子按着自己的思路去走。晚上孩子睡觉时，可以给他看一些绘本，家长要细心耐心地进行高质量陪伴。周末，带孩子到公园、博物馆，以此来扩大孩子的视野。

　　家长对孩子的影响主要是学前时期。进了学校，孩子受影响的因素会越来越多，家长作用会越来越小。抓紧学前教育，放手让孩子自己探索，自强精神和自立能力是家长留给孩子最宝贵的财富。