作文

位置:首页 > 作文 > 读后感

《如何提升学生自主学习能力》的读后感

发布时间:2018-11-09 12:01:19

  联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”强调了学生只有自觉、主动、深层次地参与学习的过程中,才能有所发现、感悟、创造,才能真正理解与应用知识,才会享受到学习的乐趣。《如何提升学生自主学习能力》这本书,就是告诉我们教师“授人以鱼不如授人以渔”,只有让学生掌握合适的学习策略,找到积极向上的感觉,养成自主探究的学习习惯,我们的教育教学才能实现其真正的价值。

  本书从四个方面阐述了如何提升学生自主学习的能力。首先要唤醒学生的自我意识。感化心灵,激发学生学习的主动性。设置目标,建立学习中的竞争意识。体验教学,让学生自我教育。自我评价,促进实现自我理想。心灵沟通,拉近师生间的心理距离。教育公平,关爱唤醒学生的能动性。持之以恒,切实关注学生的进步。重点激励,激发成长自信。关注优点,让学生在被认可中改进。其次,要回归儿童的生活世界,让儿童在已有的知识经验的基础上自主建构意义。让学生成为教学主体,放手让学生自己寻找规律,在做中学,让学生自己建构知识。解除束缚,给学生民主、自由的学习空间。大胆放手,让学生自己质疑解惑,树立信心,鼓励学生多向发展。巧设情境,引发学生自主探究。在学生回归生活养成参与习惯后,需要巧妙地对他们进行自主学习策略上的引导,引导他们形成自己的学习目标、自主选择学习策略、开展自我评价等。家校联合,鼓励学生在目标下自主提升。目标调控,让学生自己制定并实现目标。因材施教,发挥长处带动短板。创设环境,给学生自主学习的空间。放飞个性,打破“千生一面”的教学枷锁。鼓励发现,让学生在自我求证中升华。自我解惑,在不断探求中发现事物的真谛。生生互动,激辩中实现自我学习。心灵感化、理想教育、激励关怀等教育手段,能促使学生唤醒自我,激发内在驱动力。但小学生的年龄特点导致他们不可能处于一个长期稳定的心理状态,学习的积极性、自主学习的能力都会随时出现起伏。这就需要帮助他们逐步建立自我管理的能力,通过逐渐提高的自我管理能力,不断完善的自我管理机制,不断深化的自我管理意识来促进学生达到持续、稳定、有效的自我学习能力和效果。

  本书系统、全面地针对“如何提升学生自主学习能力”而展开。以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的传述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,从教育细节出发,从教育实际情况出发,有针对性地解决问题,让我更充分地领会先进、有效的教育方法,在阅读中学有所指、读有所获。

作文相关阅读

作文热点