【篇1：以体验为话题的作文】

　　体验生活

　　生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

　　生活需要体验，用心用脑去体验。

　　在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。

　　在追求个性的路上活的简单自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。[由www.telnote.cn整理]

　　在沿着自我生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。生活就是这样，是大与小的结合体。

　　在社会激烈的竞争下选取友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选取私利而不是友情，是体验生活的虚伪。生活就是这样，是真与假的结合体。

　　在自我理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自我的完美愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。生活就是这样，是得与失的结合体。

　　在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个能够倾诉的对象，是体验生活的无奈。生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。

　　食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人明白他吃下去的这口会是什么味道。

　　体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想这天该怎样活才有好处，晚上睡觉前想一想这天在生活中的得与失……

　　【篇2：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　体验军训

　　上个星期，教官来我们学校为我们5年级开展了一次军训，时光为一星期。当接到通知''时，男生们欢呼雀跃，女生们则是一副垂头丧气之相，我也不例外。因为一提起军训，我就想起电视里头那些魔鬼训练营''，一想心里就直发毛，双腿直打颤，心里咚咚''直打鼓。下午一二点钟左右吧，教官来了，我们丝毫不敢怠慢，立马出去排队。

　　一行队伍浩浩荡荡地来到操场，军官为我们作了简略的自我介绍，随后便是一次次艰苦的训练。教官教我们学习了一些基本动作，有站立，稍息，四面转法，等。。。。。。似乎是一些很简单的动作，可到真的作起来的时候，我才发现原先要作好真的很难，个性是一些交通指挥手势，有些复杂的动作做好之后就忘记了，所以让我很费脑筋。

　　仅仅是5天的训练，却让我们明白了许多道理：原先做一件事是很简单的，可做好一件事却是十分困难。那些表面上看起来很简单的事，其实做起来却是困难重重。但是，军训这么艰苦，同学们还是一个都没有退缩，这就是一种不怕困难，坚持与困难对抗到底的精神。而正是这种精神，使我们付出的艰辛与汗水都没有白费，使我们在这次军训中又收获了很多丰硕的果实。。。。。。对于这次军训我想了很多

　　军训要结束了，我们依依不舍地与教官照了一张合影作为留念。合影啊合影，请作为我们这次军训的见证吧!

　　【篇3：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　体验生活

　　什么是体验？又就应怎样去体验生活？从小到大，似乎从来没想过这样的问题。字典里的解释是这样的：体验，就是透过实践来认识周围的事物；生活，其中一个意思就是进行各种活动。那么，体验生活，就应就是从各种活动中认识事物吧。不但认识事物本身，还从中悟出道理。

　　小时侯根本不懂体验这个词，就更不要说体验生活了。

　　只记得在五、六年级的时候，爸爸常对我说，要多回家乡劳动劳动，尝试一下农村生活。他还给这种行为美名为“体验生活”。对于我，那时是十分不愿意的，为什么放暑假不在家里吹空调而跑去晒太阳呢？可能是黑皮肤显得健康些吧。此刻想起来，那样的体验，既体验农村生活的艰苦，也体验什么叫自然。体验那样的生活，悠闲自在。

　　那此刻的生活呢？

　　初三的生活，用紧张两个字形容最贴切了，这不是我的个人见解，但是大家公认的。从刚踏入初三门槛的那一刻起，老师和家长就不断给我们灌输这种思想，要我们凡事都抓紧，绷紧脑袋里的每一根弦。说什么初三是你人生的第一个重大转折点诸如此类。

　　爸爸常常对我说老生常谈的话：学习如逆水行舟，不进则退。没办法，上了初三，这样的说教，谁都避免不了。

　　那么在这样的生活中，能体验到什么呢？不可否认，初三的生活教给我们许多许多，它让我们吃了苦头，但成长了不少。平时的生活是乏味的。试卷的多少，已经不能用“像雪花一样”之类的词语形容了，而每一天三点一线的行程更是让人变得公式化。大家都成了悟性很高的人，科代表还没有走到黑板，就明白这天的作业了。

　　在那里面，有我们的焦急、恐惧、欢笑、泪水、无奈……

　　初三生活，我们体验了当中的苦，更记住了其中的甜。

　　【篇4：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　体验生活

　　我不明白是不是所有的孩子在小的时候都经受过痛苦的煎熬的，至少说我是的。我在很小的时候被强行要求去游冬泳，都知在寒风凛冽的冬天下水是种多么痛苦的感受，但其目的并不是为了把我培养成一个什么游泳健将，只是一种体验，体验痛苦。

　　此刻想来挺佩服自我的，这么低的温度，还不论刮风下雨，都坚持过来了，还有什么能够怕的呢，艰苦的学习，与之比起来可能也但是小菜一叠罢了，所以以体验为话题的作文我常告诉自我要坚强点吧，坚持终究会胜利的。

　　这就是体验，这也就是生活，人活下来不是必须要做出什么，况且人的生命也是有限的，人活下来不能只知做事不懂生活吧，那太匆忙了。生活中的点点滴滴是要慢慢去体验的。体验是什么，体验是汉堡包的美味；体验是登山的艰难；体验是摔跤的疼痛……

　　人总要学会自我去长大，体验不是别人能够给予的。以前在别人的文章里读到过，外国的小孩摔倒后他们的父母是不会帮他们站起来的，父母们要让他体验摔倒的痛苦并自我学会起来，这就是体验，因为体验，所以长大。世界上飞的最高的鹰是什么？是雕鹰。然而雕的一生就是在体验苦难。当小鹰长出稚嫩的翅膀时，它就要学习飞翔，当它再长大点，母鹰就会把它从悬崖上“仍”下去，让它自我飞起来（飞不起的小鹰就成了大地的祭品），然而最后，母鹰还会折断它们的翅膀，再让它们飞翔，这样的艰苦体验，成就了他们坚韧的性格，也成就了世界上飞的最高的鹰，而没有经受艰苦体验的，也就只和麻雀差不多吧。

　　有很多人喜欢登雪山，冒着生命危险上雪山是为了什么？长征？打破记录？寻宝？都不是的，登山是一种与自然斗争的体验是要培养人的意志的。同样，此刻的艰苦学习不必须以后都能用上，但确是回忆和体验。

　　据说全国各地都有因为不堪学习压力而跳楼的学生，我想他们可能缺少这种体验吧。

　　【篇5：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　我好想不体验

　　远方，树木遮掩着地面，叶片遮掩着小草．巨大的烈日烤炙着早已干涸的地面，我们已被遮蔽，被这笼子般的教室，被这重重叠叠的楼房，还有影子，还有天。

　　教室已经静了，只有上方一台吊扇嘎吱嘎吱的响．此刻已经不响了，或许有胆小的人怕掉下来就关了吧．外面依然如故，树叶随着秋风摇摆，有的已经被吹落，然后被包裹着岁月的空气冲刷得只剩叶脉，很透明。

　　白露已过。

　　以往的一年里，我体验了什么？不就是写了无语集，经历了许多事．比如骑自行车，比如在生日哭过．过去已经过去，那只是过去了，被岁月冲淡．但我们就应记住，不能忘记。

　　在这几年里．我究竟体验了什么呢？只有这些．我们的岁月，也是如此；生命的激流，早已干涸．秋天还没有到，就已是秋天景象了．那里是南方，树叶常绿，却早没有了夏日的茂盛，只有秋日的萧条。

　　中秋将至，月亮必须很圆吧．关于以往的事情，依稀记得，依稀记得．我离别了许多人，许多事，体验过许多人的许多事．还有我自我．我想．我们已不是一个整体，我们已经被拆散。

　　这篇作文已经写了很久了吧，我在教室默想．教室看不见远方的花开花落，听不见千里之外的声音，远去的岁月，远去的人们，不能挽回，能够挽回。

　　我想，我能够不体验了吧，我不想长大．13岁会经历许多的东西．有人欢聚，有人离散．我记得我的一篇作文里写过：当我们体验了足够多，我们就长大了：我已经经历过，体验过，失败过，成功过．过去的一切呈此刻脑海，合成一幅画面．在我11岁的人生中，也许有一些完美的东西，像泡泡，我害怕它们会在12岁生日那天破灭．此刻，早已过了吧．我的泡泡也破灭了，但至少，我还体验着，还拥有一些东西．我说过：珍惜拥有．但我究竟拥有着什么呢？一切都被冲淡了，没有记忆了．还能够说有什么吗？好想不体验，因为泡泡已经破了．是的，破了．

　　当我在转瞬过后，体验了，回首眺望我们的世界，必须会发现什么．

　　我已经体验过了．

　　这个我们生存着的世界．

　　雪在7年前哭过，我呢？

　　体验是我人生之树上那12圈半的伤痕．

　　已经错过．

　　不再错过．

　　好想不体验，因为，当我们不再体验，就不会经历这么多．

　　只是如此．

　　但是如此．

　　体验，不想最后没有想了．

　　【篇6：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　生活的体验

　　如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。那一点一滴的体验构成了生命中最美丽的色彩。我静静的、愉悦的、勇敢的享受着——我生命的色彩。

　　生活中少不了体验，因为生活需要体验，是用心用脑去体验。

　　在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩；在追求个性的路上活的简单自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是苦与乐的结合体，是潇洒与艰辛的结合体。

　　生活的体验，让我不断的坚强，勇敢；让我从懵懂的女孩长成了懂事的少女，我感谢生活中的体验。

　　生活的体验让我快乐，也让我一点一点的懂事。

　　那注定是一个倒霉的暑假，妈妈爸爸出了门，我不愿被束缚在爷爷奶奶的手中，于是“山中无老虎，猴子成霸王”。我一人当起了家。

　　自我一人感觉真爽！能够在被窝里一向赖到“太阳照屁股”。起来后，先得烧早饭，可我平时在家里是个小公主，娇生惯养，哪会烧呀！当我进退两难之时，一袋面包跃入了我的眼帘。对，早饭不必须得是烧菜嘛，总得偶尔换换口味。于是，我凭面包牛奶混过了早饭关。

　　吃过早饭后，我开始看电视，平平安安地度过了几个小时。可转眼又快11点了，肚子咕咕直叫，我又不想再吃面包了，无奈，只好拿起大马勺。这天的午饭我掌勺！我手忙脚乱了，什么也弄不清楚，味精、盐都分不清，就是错把辣油当成了麻油，害得我吃饭时直吐舌头，这顿饭是没法吃了！此时我才发现，原先我的家庭常识是那么少，对这个家所做的也那么少！

　　快乐体验，体验快乐，乐在苦中，苦中有乐！这短短四句绕口的话足以表达这一天下来我的深刻感受。记住：做好孩子难，做好家长更难！

　　【篇7：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　我多想回老家体验农活带来的快乐。

　　放假，放假，最后等到了放假七天，但是令我感到惋惜的是七天的长假改成了两天的假期。没办法回老家体验农活了！！

　　回想起上一年，我还是初二的中学生时。放假七天，我独自回了老家，正好赶上了收获玉米的季节。所以，我放下了放假来游玩的机会，陪我六叔干起了农活“收割玉米”！

　　干农活，别提我有多高兴了！既能帮忙他人，又能锻炼身体增强体质。

　　那天我和六叔大约早晨七点起床，吃了早饭以后，便拿起了镰刀，走向了玉米地，开始收割起来。我们开始了十分有好处的收割竞赛，除了一人一把镰刀，还有一辆推车来运载收割下的玉米。

　　开始收割了！我冲向早已划分好的玉米地开始收割起来，这时六叔也收割起来了。我是把玉米此刻了下来扔到推车里，然后再把玉米秆一棵一棵的用镰刀砍倒运回家。

　　当我割到一半时，六叔也快跟上我，我赶紧扭过头又开始割了起来。割到了大约到了饭点我首先割完了，我看了看六叔还没有割完，我就帮忙把六叔剩下的玉米都割了下来，然后我把割下来的玉米一棵棵扔到了推车上，然后我把推车上的缰绳挎到肩上和六叔把玉米推回家里。那推车的过程太幸苦了，我就不详说了。

　　我回去推车时，六叔已经把剩下的玉米全扔到了推车上，我又帮着六叔把另一辆车推回家了。到家后我喝了一口水对六叔说：“你别干了，我去干，再说我也是一个大小伙子了，你多休息一会让我去干”。六叔说：“你在别干了，干多了容易累着”。“别了，我去干，再说了多干活对身体有百益而无害”。我说。说完我有推着推车走向了玉米地，直到全部干完那片地就到两点了，我干累了躺在床上看着电视，我找六叔但是找不着，直到之后才明白六叔出去买冰红茶了。找不着人我就在床上躺了几分钟，只见六叔拿着一瓶冒着丝丝凉气的冰红茶递给了我，说这是奖励。我说：“这天你我一块比赛割玉米，平局！我们理应一人一半，要和一齐喝，喝完我们一齐睡觉去休息休息。

　　什么是快乐，对于爱干农活的我，这就是快乐，无与伦比的快乐！！

　　唉，我多想回老家在体验体验农活带来的快乐啊！！

　　【篇8：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　体验

　　每一个人都会有很多的体验，令人难忘。有一些人士在生活中、社会中、学习中、绘画中体验到的。但，我的体验自我却不明白是在哪一方面发现的。

　　我喜欢画画、做数学题和说英语。画画：在我无聊的时光里，我是用画画混时光的。也不能说是混啦，这个也只能说是打发自以为无聊的时光。有的时候，自我画的不够好的时候，会发脾气，会把自我用时光画出来的画给撕了。但，妈妈总是会在我的耳边说:画画是要有耐性的，而且还要全神贯注的来画，这样画出来的画才好看。不要想着要画得有多好，要想就要像这幅画的画法，才是最重要的。从妈妈的话语中，我从中体验到了一个道理：就是我们在做什么事情的时候，要有耐性，还要全神贯注的。这样的话，自我做出来的东西在自我的眼里就会成为一幅优越的作品。

　　做数学题:我的奶子在转动的时候，就是我开始认真思考的时候。我喜欢做比较好玩的题目，因为我能够把它给立体化了，这是我自我最佩服自我的一处。还能够把这道题想象成为一幅美丽的画。从这次体验中，我开发了自我的想象力，这对于这个孤独寂寞的我来说，是一件多么幸福、快乐的事呀！

　　说英语：有的时候，我很羡慕外国的人。因为，他们每一个人都会说一长串一长串流利的英语，还能够用英语来对话，这些就令我佩服得五体投地了。所以，我一向在练习英语，一向在家里用英语说话，虽不是很流利，但多多少少还是会说一些的。从这次体验中，我明白了做什么事情都是要长长久久的，否则，将会一事无成。不能半途而废。

　　体验，人人都体验过。你体验过，我体验过，他体验过。但是，每一个人体验下来的感受却都是不一样的。我的体验让我明白了做什么事情的时候，都务必要有耐性，要全身关贯注的去做，开发自我非凡的想象力，让自我的想象力飞向遥远的远方。做事情要长长久久，不能半途而废。才是最重要的。

　　这就是我的体验。如此的美妙不凡。

　　【篇9：以体验为话题的作文】

　　体验过才有价值

　　生活就像一个大煤炉，里面什么样的锤炼都有，能够把人锻炼成各样各样，让每个人拥有不一样的人生。

　　其实，生活就是要去体验，梦想就是要去实践，在人生的道路上，如果把梦想比作目的地，那么实践体验就是这一双脚，如果这么脚始终不动，那么梦想再靠近你，你也到不了目的地。只有这双脚不停地踏出，朝着目的地不停地蹬出，那么到达目的地只是时光问题，拥抱梦想的那天也指日可待。

　　有句话是这样说的：“站在岸上学不会游泳。”话很简单，便其中的意思却不简单，表面意思很容易理解，其实它说的正是实践的重要性，站在岸上不管你学多少理论知识，如果不下水，不实践你永远都不会成为水中的高手。只会是一个空谈家。

　　战国时期的赵国大将赵括便是一位站在岸上学游泳的人，赵括从小熟读兵书，三十六计，各种兵法，阵法全都烂熟于心，赵括的父亲是一位久经沙场的老将，可每当跟赵括谈论起打仗时，用兵时，父亲都说不赢他，父亲也曾告诉过儿子，空谈是没有用的，只有在战场上实践一番才是真正的站争，当秦朝统一六国的利剑指向赵国时，赵同最后得到了教训，赵括自恃深知兵法，到了战场上却被秦军打得溃不成军。最终赵括战死，他所谓的如何排兵布阵在理论上似乎无悄可击，天衣无缝，可到了战场上实践起来就不一样了。

　　著名的杨振宁先生早年在美国留学时决定要写一篇自我地的学术论文，可他的老师却不赞同他的坚持是件好事，他就应理解自我动手实践潜力不足的事帝，最后杨振宁先生透过两个的实践做了很多实验加强了自我的实验潜力。之后，他写的论文得到了老师和同学的一致赞美。关于体验的作文:体验过才有价值

　　纵观古今中外，凡成功者无不脚踏实地从实践出发，取得了后为的成功，而那些夸夸其谈的空想家无法在人生的道路上取得辉煌的成就。

　　高三这一年是充满困难的，是艰苦的，只有真正了这种艰苦才会从中得到机会，体验过了才有价值，才无怨无悔。

　　【篇10：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　一次体验

　　我升上五年级了，最后能够上电脑课了，我们班的同学高兴得手舞足蹈。我们怀着好奇之心，议论纷纷：学校的电脑能够上网吗？能玩会儿对战游戏吗？老师会教些什么资料呢？

　　第一节电脑课，同学们呼啦一下子跑到了电脑教室。老师为我们安排好座位后，严肃的跟我们讲了三大纪律，八项注意。同学们对电脑课的兴头减了大半。最后等到老师讲课了，老师冒出的第一句话是：此刻，我们先来学怎样开机。天啊，这不是小儿科吗？我的小表弟才5岁，他都能自如的开机，找到自我喜欢的游戏网站昏天黑地的玩游戏了。此刻的我呀，都能遨游网海了！我想透过上电脑课，让自我成为电脑高手。我抬起头失望的看看其他同学，啊？竟然有一大半的同学带着渴望的眼睛盯着电脑，就像小时候我第一次看见电脑一样。想起来了，原先他们还从不没接触过电脑呢。

　　记得家里第一次买来电脑，小小的我就感到十分兴奋，围着电脑一向看，眼珠子瞪得比铜铃铛还大，心里装满了一萝筐的问题：这个铁方盒是什么玩意？铁方盒上为什么还嵌块黑乎乎的玻璃？铁盒子旁为什么有只小白老鼠？难道是铁盒子中放着香喷喷的烤鸭、金黄金黄的鸡蛋饼、一只肥嘟嘟红通通的烤乳猪把小老鼠给引来了？下方那一匹木马是来干嘛呀？不明白骑骑看会怎样？还有那一盘子排得很整齐的铁豆腐，也不明白端来干什么？

　　爸爸见我这副样貌，便按下几个按纽，只听到几声音乐，黑玻璃忽的一下就出现了好多图案，我的好奇心又增添了不少。趁着爸爸去客厅的空儿，我便去玩玩电脑。我使劲鼓击铁豆腐，把小老鼠用力拖着按着。玻璃上出现了好多正方形，我兴奋极了，不亚于哥伦布发现新大陆，正方形密密麻麻地布满了玻璃，爸爸妈妈一看就傻眼，赶紧把我拉开，不然不明白还会闹出多大的乱子。走开时，我还得意扬扬地问妈妈：我厉不厉害？妈妈说：小叶真厉害，能画出正方形了。如果你能好好听着，爸爸妈妈就教你比画正方形更好玩的。

　　我乖乖的靠在爸爸身边，爸爸把我拉到电脑前，告诉我，装着玻璃的是显示器，带条尾巴的是鼠标，像一匹木马的叫主机，像一块块铁豆腐的叫键盘。爸爸让我握住鼠标，叫我食指管左边，中指管右边，然后，握住我的手，用食指轻轻的点击电脑上的图标。啊！电脑屏幕上出现了花花绿绿的图案，还有会动的、会叫的小动物。我兴奋的又蹦又跳，按住鼠标这儿点一下，那儿点一下，电脑随着我的点击不断的跳出不一样的画面。我兴奋的叫着：电脑是最好玩的玩具，我要天天玩电脑。

　　此刻，我已经学会了打字，能上网查资料、聊天、玩游戏、养Q宠。但总没第一次接触电脑那么兴奋。第一次的体验，印象总是最深刻的。

　　【篇11：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　体验黑暗

　　我的双眼被蒙上了，我务必在失明的状态下完成游戏。

　　刚蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一个巨大的黑洞中，无边无际，令人胆寒，又好像有一头名叫黑暗的怪兽正向我扑来，吞噬了所有的东西。刚才那个胸有成竹、自信坚定的我已经不在，留下的是那个胆怯、后悔、无奈、孤独的我。

　　四周很嘈杂，而我却如茫茫大海中的一叶孤舟。恐惧的我在同学们的催促声中最后鼓起勇气探出了第一步，虽只是短短的一小步，可对于我却是难如登天，腿脚发软不听使唤，我刚刚鼓足的勇气，又一次灰飞烟灭，似乎有一条无形的绳索在捆绑着我。我生怕摔倒出洋相惹得同学们哄笑，只好向前伸出手，四处摸索，那样貌我想必须无异于一位真正的盲人。可我所有的努力都是徒劳的，四周的一切都是那么的陌生，以前那么熟悉的教室、同学、老师，也都离我而去，我无助地站在那儿，呆呆地，傻傻地，望着眼前的一切，真想立刻除去这该死的眼罩。

　　可开弓没有回头箭，游戏才刚刚开始呀。我转念又想：我不能停在这儿，那更让同学笑话，更不能在自我的心魔面前胆怯倒下！我抬起脚，向前跨出了第一步。咦！没什么呀！挺稳当的。我继续大步向前走，每走一步，我的自信便增加一分。我心中的那只怯弱怪兽也在渐渐模糊、消失。还差一点点了！我的好友大声地提醒我，我又一次加快了步伐，最后到终点了！我迫不及待地摘下眼罩，啊！我最后成功了！刚才的那身处黑暗的短短几分钟，就如同几个世纪一般，是那样得漫长，那样得艰难。

　　游戏早已结束了，可我直到此刻还经常想起那些整天生活在黑暗中的盲人，他们的痛苦又有几个明眼人能体会。我们真就应多帮忙他们，让他们能感受到人间真情的阳光。

　　【篇12：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　体验残疾人

　　晚上，我正想走上楼，脑子里突然出了一个想法：残疾人是怎样上楼的呢？我决定来试一试。

　　此刻，我是一个左脚能够走路，右脚却是残疾的人。走上楼的时候，我右手扶着墙，左手扶着栏杆，左脚吃力地一跳，最后走了一个台阶了。在一个转弯出有一面镜子，我看见我的样貌滑稽极了，怪不得有些人会取笑残疾人。走到了一半，我的汗就从额头上流下来了，真想把右脚放下来，和平时一样走，可一想到残疾人，我就坚持到底跳到了二楼。啊，可真累啊！原先残疾人上楼这么难。

　　我已经到达了目的地。在睡觉前，我务必要看30分钟的课外书。于是，我又一蹦一跳地来到书房，用嘴巴夹了一本科普书，就往房间里跳去。做残疾人的滋味还真不好受。本子的边上都沾满了我的口水。之后我又变成了一个没有双臂的小女孩了。用两只脚去翻书，有时候，书还会被我扯破。我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表还被我摔了好几次了呢！好不容易爬到了床上，书又掉了，我很想用手去捡，一想到那些真正没有手的小孩子子，我就觉得，为什么他们做的到的事情，而我却做不到，我必须不能放下。我又留意地滚到床下，用嘴再次把书夹到床上，开始看起来。时光过地真快，一下子就到30分钟了。

　　我还想看电视新闻，已经比较熟悉用脚干事的我，顺利地找到了遥控器，用大脚指按了一下电钮，电视被打开了。我用脚按节目上看我最喜欢的节目。

　　残疾人的生活真不容易啊！

　　【篇13：以体验为话题的作文】

　　以体验为话题的作文

　　不一样的体验

　　哈哈哈。。。。。。一阵阵笑声从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧!原先我们在玩不一样的体验的游戏。

　　一上课，刘老师就选我上去玩游戏，我可开心了。刘老师说:请你用双手脱掉外衣。我有点吃惊，这是什么游戏呀?心里疑惑，但是我还是用左手拉住衣角，右手拉住拉链，三下两下就把外衣脱下了。

　　我正准备下台，老师又发话了:还没完呢，请你用一只手脱外衣吧。我先用嘴把衣领咬住，然后用右手拉拉链，衣服拉开了，可一只手怎样脱掉呢?我抖呀抖，最后衣服最后抖下了，一只手脱衣服可真不容易!

　　还没等我回过神来，刘老师又说:请你不用手脱下外衣。顿时，我惊呆了，不用手怎样脱呢?我又用上了我的嘴，我一会儿用牙齿咬拉链，一会儿用舌头顶，忙活了半天也没什么进展，正在我无计可施的时候，老师又叫了小周上来帮忙我，但是有个条件:他也不能用手。他就用嘴来咬住我的拉链，用嘴巴拉开拉链，然后用嘴咬住我的衣袖往下拖，我不停地甩动，费了九牛二虎之力才把我的外衣脱开，同学们响起了热烈的掌声。

　　透过这次游戏，我明白了残疾人的生活可真困难，我们就应多帮忙他们。