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关于语文的作文

发布时间:2022-08-05 00:45:26
关于语文的作文

  关于语文的作文(1):

  语文

  雁过留音,过留香,是语文让自然充满生机;“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。”是语文让情感得以寄托;“物是人非事事休,欲语泪先流。”是语文让思绪得以展现;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”又是语文将作者的决心,潇洒给予肯定。语文无处不在,也无时不在萦绕在你身旁,更是语文深深地影响了我。

  当盖茨挥泪告别故乡西雅图去他地拼搏建立微软公司时,一个新的开始便上演了。当爱迪生告别给予自我无微不至的关爱的母亲,去孤独求学时,一个新的开始就诞生了。当荆轲告别皇宫,驾上马车去刺杀秦王时,秦王阁中的杀气就顿时浓重了许多,从此,荆轲一生中最光辉的时刻也渐渐开始了——喋血秦王阁……

  翻阅历史,是语文告诉了我“告别”的真正含义,是语文深深地影响着我。

  语文告诉我——诚信无价。[由www.telnote.cn整理]

  打开语文长卷,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信,推进改革,商鞅“立木为信”,商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。而在“立木为信”的地方,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。

  前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着十分重要的作用。是语文诠释了“诚信”的含义,是语文深深地影响着我。

  语文告诉我——英雄的悲壮。

  峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,悲哀忠烈悲入土,多少英雄都作了古。

  劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;千里走单骑,过五关,斩六将,何等忠义;刮骨闻伤,败走麦城,又何等凄凉。悲壮兮,感慨兮,泪沾裳。叹滚滚英雄谁在?无言已是一撮黄土……

  滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,却淘不尽语文的风采,语文的魅力。是语文——深深影响了我!

  关于语文的作文(2):

  语文

  的风花雪月,在我思想感情的潮水里,永远放纵奔流着,当你轻轻掬一缕微风,它从你宁然的双眸滑过,告诉你要记得采集一枚红叶,来记取生命的承诺!

  语文是信手捻来的唐诗,宋词,有了你西湖像淡妆浓抹的少女!晨雾中的菊花含愁,兰花粘泪似在泪流,枯藤老树,小桥流水,一言道出断肠人!有了你,昨日兮昨日,今日复今日,明日复明日,悔声叹曰:“朝看水东流,暮看日西坠。”又不由摇头轻言:“水去日日流,花落日日少,”偶尔回头:“峥嵘岁月,激扬文字,众里寻他千百度,幕然回首,那人却在灯火阑珊处。”有了你,古人为情所苦,柳永曾言:“衣带渐宽终不毁,为伊消的人憔悴”的相思之苦;晏殊渴望燕子双飞却望断天涯路;想写给意中人,秦观不由自主的说出:“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮;”范仲淹酒入愁肠化作相思雨。爱真的那样惊天地,入鬼神吗?有了你!!

  你是我看到了曹操的狼子野心,刘备的远大抱负,诸葛孔明的大智,宋江的博大胸襟,梁山好汉的豪情壮志。还有上下五千年古国文化,那惊世骇俗的一部部经典,让我相恨见晚,那引人入胜的唐诗,风味别异的宋词等都是我的最爱,扑朔迷离的情感体验换化出:“人生得意须欢,莫使今樽空对月。”山为你而巍峨,溪为你而潺潺,风与绿叶相约,你将花样年华奏出天赖之音。

  漫长岁月里有风有雨,有你就能日丽风清。行囊包容了太多的壮志和豪情,往昔的一切因你而化作成鲜花洒落在你的身后,你让我记下我们的约定,不忘使命。

  关于语文的作文(3):

  语文

  只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上能够看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改名言、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,能够这样说:一个好店名,能够决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,此刻考试重头戏就是应用题,没有语文很好的理解潜力就不可能做对。还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。在说说历史,许多成语都有一些历史故事,而许多历史都在成语中,所以学好语文对历史也有帮忙。语文不只在书中,它可能就在你身后,在你每一天上学的马路上。

  关于语文的作文(4):

  语文

  遥遥梦中,在那五千年的长河,点点滴滴,凝聚的是文学的精华.浅斟低唱,吟诵的是不朽的诗章.

  远眺源头,诗经中我们能够看到一个个勤劳善良的劳动人民在田间劳动,那是华夏人民的淳朴.它告诉了我们远古人类的智慧.

  追溯历史,在论语中我们看到一个学而不厌,诲人不倦的圣人.他告诉我们“温故而知新“的道理.“学而不思则罔,思而不学则殆“,告诉我们学习和思考的关系.

  穿越时空,从王勃'骆宾王'杨炯'卢照邻到李白,到杜甫.李白在官场的失意发出“蜀道之难,难于上青天“的感叹,当他纵情于山水之间写出了优美的诗歌.失意如李白,可他却在冲波逆折中写出“长风破浪会有时,直挂青帆济沧海“的壮志,让我们看到的是雄心.“安能脆眉折腰事权贵,使我不得开心颜“!让我们看到的是意气,这是一个民族的灵魂.杜甫,到晚年时,家贫如洗,应对“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝“想到的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足“,这种精神,又怎样不能让人折服?这是一个民族的魄力!

  古往今来,多少文人骚客,学者老师,教导我们许多道理,如师说,如劝学.从他们的文章,我们看到的是五千年历史文化的灿烂,是中华民族文化的博大精深.她不仅仅仅仅是交流的工具,更是星空中最明亮的一颗.

  语文,是一种美妙的艺术,她会为所有人带来微微徐风,就像在干旱的沙漠,滋润着心灵的荒野,孕育出一片精神的绿洲。

  关于语文的作文(5):

  语文

  妈妈在摇篮旁轻轻吟唱的摇篮曲;孩子含糊不清得呼喊着爸爸,妈妈;早晨。从教室门口传来的朗朗读书声;回家路上,欢声笑语和那悠扬的快歌;讲台上,老师的激情讲课。

  语,从呱呱落地开始就伴随着我们,已然成为了一种沟通人心的方式。我感受着它带来的暖暖柔情,亲亲问候,丝丝关爱。从它那里我得到了很多很多。它所蕴涵的东西实在是太丰富了,真的需要细细品味

  从文天祥的人生自古谁无死,留去丹心照汗青的烈火衷心到杜甫安的广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜的忧国忧民;从李清照人比黄花瘦的落落寂寞再到林黛玉香消玉陨的悠悠愁情;目睹了李白仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人的狂放,也看到了韩寒青春的潇洒不羁;在品味琼瑶的儿女情长的同时,也见识金庸的侠肝义胆;随着泰戈尔的<飞鸟集>而遐想,跟着徐志摩的<再别康桥>而惬意。

  文,我之最爱。即使我失去了说话的潜力,也要拥有阅读的技能。一篇文章甚至是一句话,往往给人带来的震撼是不可忽略的。读一本好书就象与一位学者交流。在书中,能够领略各地的风土人情,品味古今历史风云人物,看尽百态人生酸甜苦辣,构想理想未来之鸿图。

  明月松间照,清泉石上流,语文就是给我这种幽幽的意境,是那么的和谐,就那样轻轻的涤荡着我的心,那么舒畅,那么惬意。

  语文,在你心烦意躁的时候,轻轻得抚平你的聒噪,教你如何冷静地思考问题。

  语文,在你心灰意冷的时候,源源不断的给你力量,鼓舞你斗志,给你一个充满自信的自我。

  语文,在你情绪舒畅的时候,静静聆听幸福的心声,陪你一齐快乐,一齐开心,为你制造快乐,储存幸福。

  清,是语文淳朴的本色;流,是语文活力的动向。语文是心中的一泓清泉,源源不断,渊源流长。

  关于语文的作文(6):

  语文

  生活无处没有语文,有语文的地方,就是一个充满花香的世界,他能让你沉浸在那个世界里。

  语文就像一扇门,只要你推开这扇门,它就能放你发挥无限的力量,就能看见你的前途所在。当然,只有爱语文、懂语文的人,才能用他的“魔法”把这扇门打开。

  生活处处有语文,语文就像他们的挡箭牌,他能在你最危险的时候救你。语文就像人们的食物,他能在你饥饿的时候,给你充饥。语文就想衣服,他能在你寒冷的时候给你温暖。语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人,从无知走向有知。

  语文是空中的雷雨,给旱民们带来湿润,语文是话,给无色的世界带来色彩。语文是鸟儿,给空中带来色彩。语文是春天的万物,给春姑娘打扮,语文是夏日的夕阳,给结伴到老的夫妻带来喜悦。语文是秋日的落叶,给大地增添色彩。语文是冬日的雪人,给孩子门带来欢笑。

  总之,生活中无处没有语文,语文能让一个盲孩子,也能看见光明。

  关于语文的作文(7):

  语文

  语文,心中的一泓清泉

  似乎是上天的精心安排,当人类神奇地诞生时,语言便如一份极完美的礼物赋予在他们身上。这真是一种力量,在漫长的旧石器时代,人们依靠着它互相团结着与自然斗争着,艰难地活下去。或许是因为一时的灵光突现,万年前的一天,我们的一位智者,用石块刻下优美的字形,宣告着礼貌的诞生。文字、语言最后合为一体--深深烙印在千万年的岁月中。

  我们的华夏先祖,在那个数理化枯竭的年代,凭着自我天才的创想与泉涌的文思,开创出一个绚烂伟大的时代。

  屈原--汨罗江边的长者,怀着对祖国深沉的爱,吟诵着精准的散文体,精灵般的语句在寰宇间响彻着,内心的悲痛化作理性的思绪拷问着天地,一问千年。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”语文,在他身上是浪漫着的,情思泛滥在天地之中,一种全新的文风应运而生。

  如果说浪漫是语文的华衣,那么,李商隐便是这衣裳等待了千年的人儿。“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”这句异常华美的诗不仅仅仅是对宋华阳无比的眷恋,更体现着汉字的极美被这位天生浪漫气质诗人堆砌的天衣无缝,这真令人欢喜。李商隐的无题诗则是把这美藏到深处,平添另一种滋味,正是“心有灵犀一点通。”

  汉字是世上最高贵的文字,正是有着书法的相称。试想,如果拜伦的诗配上王羲之的行书该会是一种怎样的感觉?不伦不类。但是,那语言甚至不及拜伦的《兰亭集序》配上了王右军那“矫若经”的字,便被外国人惊呼为鬼斧神工了。可见,中国的语文离不开的是飘逸的书法。

  但是,作为一个古老的东方大国,光有这绚丽的外表是不能体现出中华礼貌的精髓的,所以,老庄的出现把中国的语文升华到了另一个高度。同样是逍遥的文人,他们所追求的是用文字来教育国人,“清净无为”的思想是对人类疲惫不堪的身心的最好安抚,以退谋进,被视为获得成功的不二法门。与他们同时代的孔孟,则是用自我高超的文学素养上书君王,为百姓谋取福利。正是有了这一批批的哲人,中华礼貌得以发扬光大。语文,在他们身上是人格高度的体现。

  然而,含义丰富的语文,在当今社会似乎只被当作一门应试学科而重视。其实,语文就应是贯穿我们整个人生的学问,它不仅仅仅是一时愉快脱口而出的令人叫绝的话语,也不仅仅仅是妙手偶得之的美文,在我们这个富有礼貌素养的国家,语文更就应是一泓存在于每个人心中的清泉,能够滋润着心灵,这是一种力量,一种教育的力量,一种团结的力量,一种建设伟大国家的力量。

  关于语文的作文(8):

  语文

  语文是人类思维的火花,是茫茫黑夜中礼貌的发迹,是超越时空思维的花朵,是上下五千年礼貌成果的承载,是恒古以来人类礼貌的足迹。

  皓月当空,语文是月树朦胧的氤氲;碧空如洗,语文是蔚蓝浩渺的星空;是海平面上喷薄欲出的太阳;是对酒当歌,人生几何的豪迈与无奈;是洞庭木落,泽畔行吟,秋波渺渺的深情;是忍辱负重,愤笔疾书,惊天地泣鬼神的纂笔;是梦游天姥的隗丽与神奇;是红楼如诗如梦缠绵悱恻的感情杯具;是横眉冷对千夫指的凛冉正义;是数风流人物还看今朝的磅礴大气。

  语文给我太多,人生的警言,哲人的话语,数不清的传奇故事,阅不尽的小说演义。语文还告诉我,人类最美丽的思维花朵是源于勤奋和思索,当你写作搜肠刮肚,无从下笔时,你思绪连篇、斟酌筹躇,突然,你眼前一亮,顿时文如泉思,笔似泉涌,这就是语文。当你欣赏蒙娜丽莎那神秘的微笑时,你在用心体验,你欲诉诸笔端,却又找不到恰似的语言来形容,这就是语文。您倾听过贝多芬的命运交响曲吧,那强烈的节奏震憾人心,震聋发聩,令你猛然惊醒,着就是语文。语文是跳跃的音符,是流光溢彩间色彩交响的韵律,是明月松间流淌的清泉,是画中诗诗中画的含蓄与宁静。

  大江东去浪淘尽,千古风流人物,往事越千年,魏武扬鞭。子在川上曰逝者如斯夫,语文是时光脉脉流淌的印迹,上下五千年,博古通今,似长江黄河奔腾不息。语文是地球上飘动的红飘带,是人类精神的伊甸园,百花齐放,姹紫嫣然,暗香浮动,万绿丛中那一点红。

  这就是语文,丰富的答案源于多彩多姿的生活。

  关于语文的作文(9):

  关于语文

  那年那天那月,我与语文结识,并与她结下不解之缘。

  我走进语文的世界,置身自然,追求唯美浪漫,惊羡于一代书圣的如云行水,寄情于春意阑珊的山巅水畔。

  诗仙李白“仰天大笑出门去,我辈已是蓬蒿人”超然脱俗,辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情,李清照“一种相思,两处闲愁”幽怨重重,苏轼“乱石穿空,惊涛拍岸”豪迈奔放,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”忧国忧民,李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”几多忧愁,林黛玉“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中,感受无尽的或喜或忧,仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。

  我成长在语文的世界,心怀世事,感叹世态炎凉,追求上善若水的哲人境界,品味红尘世俗的几度沧桑。

  我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹,就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智;我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心,就不得不聆听大观园的恩怨情仇;我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才,就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵;我们能为鲁迅的文采震惊,就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋,语文透过华丽、凄凉或犀利的文字,不仅仅反映了事物的完美,人物的情感,也折射出一个时代的败笔。

  我陶醉于语文的世界,那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵,充实了时间缝隙里飞扬的思绪。

  简?爱的执着不渝,《呼啸山庄》的恩怨纠葛,《巴黎圣母院》的宏伟壮丽,爱丝美拉达的悲惨命运,卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂,阿廖沙苦难童年的成长历程,贝多芬的坚强刚毅,保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物,从语文中向我走来,让我瞻仰他们不一样凡响的灵魂,回忆风波四起的欧洲历史,还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。

  如今,我依旧沉迷于语文的世界,书写着我与语文的缘。

  关于语文的作文(10):

  语文体会

  新学期,新气象。一个崭新的学期又开始了。昨日我学习了一篇课文,那就是本册语文书的第一课《窃读记》。

  故事中写了主人公喜欢读书却没有钱买书,于是就去书店偷偷地读书,但又怕书店老板发现。于是就留意翼翼的看。因此,她想出了一个好主意:看书时贴在一个大人身边仿佛是他的小妹妹或小女儿。

  作者十分喜欢到人多的书店读书,因为那样不会被别人注意。她还喜欢下雨天,雨下得越大她越高兴,因为那时她便有充足的理由在书店里待下去,就像在屋檐下躲雨,书店老板总不会好意思赶她走吧!

  当饭店飘来一阵阵菜香,作者也不免要做白日梦,如果口袋里有钱该多好,去吃一碗热热的面条,回来时已经有人给摆上了一张沙发上坐上去舒舒服服的之后看。

  作者饱受了读书的酸、甜、苦、辣,可她依然有尊严的读书文中最后一句话让我受益匪浅,“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”吃饭长大指物质上的需求,读书长大是指心灵上的成长。粮食哺育身体,书籍哺育灵魂。一个两方面都双全的人才能健康成长。

  关于语文的作文(11):

  生活处处有语文

  语文,在许多人的眼中也许只是一门学科。但我认为,生活离不开语文,因为到处都有语文的痕迹。

  文字是语文的“灵魂之窗”。中华上下五千年,历史源远流长。一代又一代的炎黄子孙都在使用博大精深的语文汉字。它是我们的标志,更是不可或缺的一部分。街道上,随便都能看见语文,能听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字。街头的叫喊,街尾的叫骂,全都充斥着乡土气息、语文气息,土生土长的中国人。我们生活中每时每刻都在提高我们的语文素质。报刊中,一篇又一篇的文章使我们的文字组织潜力逐步地提高;平时的交谈,使我们更有语感。仓颉创造文字到此刻经济发达的二十一世纪,我们的祖辈就不断的改变文字,使文字更清楚,更清晰,并融入我们的日常生活。早上起来,跟父母说的“早上好”是语文;看书籍是语文;做作业是语文。生活中无时无刻不是语文。早上一觉醒来,走出窗台,看着人来人往的街道,熙熙攘攘的,好不热闹啊。小贩的抬价声,买方的压价声,朋友的谈话声,充斥着街道图书馆里的一排排整齐有序的书,一个个我们所熟悉的汉字排起队来,抑扬顿挫,连缀成句。一切都在语文的基础上进行着,一切都是不平凡的。一位名人以前说过:“只要掌握了母语,哪怕是亡国奴也能复国。”由此可见一斑,母语到底起着一个怎样的作用,语文

  又起了一个怎样的作用吧!

  生活中处处有语文,要学会发现、寻找、使用语文。

  关于语文的作文(12):

  语文是我们的母语,是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分

  语文是语言,语言是工具或交际工具。语文是精神文化。所以语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分。

  语文是与实践性联系在一齐的。语文是母语课程,它与外语不一样。不必像学外语那样从零开始,花很多气力去记忆超多的词汇,掌握语法的规则。我们生活在母语环境中,生活中处处都是语文学习的资源,时时都有学习语文的机会。我们能够在生活中学习语文,运用语文,在实践中接触超多的语文材料,丰富语言积累,构成良好的语感,培养我们的阅读与表达的潜力。

  在言语实践活动中去自悟、自得,自我去获得语言潜力、自我锻炼用语言去吸收、去交流的本领。

  在语文学习中字要端端正正地写,词语要一个一个地积累,句子要一句一句地理解,课文要响亮流畅地朗读,话要正确连贯地说,作文要通通顺顺地写,该背诵的好文章要老老实实地背诵……当然更要重视做超多的课外积累,扩大知识面。

  关于语文的作文(13):

  关于语文

  中学生作文21世纪正是网络的“e”时代,我们也忽略了学习语文的性。何时何地都能学习、接触到语文的知识。了语文,世界上就语言、网络和沟通。

  此刻代的学生,一听到“网络”词,便会联想到网络游戏。你们明白了语文,游戏会怎样吗?了语文,游戏便会很无聊。游戏里往往会有虚拟的“任务”,“任务”游戏才会吸引人。,“任务”它是包含着语文成分的呀!了“任务”的描述,那你怎样会懂呢?即便是游戏,文字的说明你会懂吗?

  此刻流行着网络游戏,而且还有QQ聊天呢!你们究竟有地想想,是就应在玩QQ之前,好好地学习语文呢?其实QQ聊天也和语文脱不了任何关系。你学好语文,你怎样和别人聊天呢?你又怎样才能说出想说的呢?你和别人做买卖,要在QQ上,那么你该怎样办呢?

  网络上还有电视能够看,你学好语文,电视里的资料你都搞不清楚,那里面的人说的话你又听不懂,那你还不等于没看吗?

  说,网络中处处都有语文,只要学好语文,的生活也变得多采。,才能过上充充实实的人生。

  关于语文的作文(14):

  关于语文

  要学好语文,不仅仅要认真学好课本上的妙文佳句,还要“海纳百川”,多多积累,以丰富自我的语文知识,提高自我的语文素养,锤炼自我的表达潜力。这样,我们就能够信手拈来,恰当运用。

  以前,我语文成绩一向不好,主要是不喜欢看书,不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩,妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍,硬让我天天读,天天背,把我弄得是“死去活来”。

  日久天长,我倒也记住了不少的谚语、歇后语。

  有一次,我去约小明弟弟玩,小明做完作业便和我一齐玩。我们在他们院玩时,碰到一位叔叔,叔叔认识小明,便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话,小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下,真是篾条穿豆腐――提不得。当着小明面怎样说呀?我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样,矛赞成把小明的成绩如实说出,而盾则认为说了既会伤小明的自尊心,又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负,让我还真拿不准。

  忽然,我灵机一动,想:“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗?我只向叔叔说谜面,叔叔必须明白谜底。叔叔听得懂,小明却听不懂,这不就两全其美了吗?”

  叔叔又问:“怎样不吱声啊,有什么难言之隐吗?说出来呀!”

  我说:“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听:“噢!原先是这样。小明最近的成绩如何?”我说:“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了,我和叔叔的对话把小明可搞懵了,他听不明白,瞪着两个眼珠直发呆。

  叔叔又问:“小明哥哥成绩如何?”我回答:“芝麻开花。”叔叔听了,对我说:“小子,不错啊!”这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术:几条歇后语,巧妙而婉转的表达了我的意思,既不伤害小明的自尊心,又准确回答了叔叔的提问。我想,这恐怕就是语文的魅力吧。从此,我对语文是钟爱有加!

  关于语文的作文(15):

  关于语文

  游鱼用肢体传达它们的信息,人类则用语言表达自我的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语,我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。

  那是一个多少难忘的日子,天边架起了七色的彩虹,海边跳起了浪花之舞。那天早上,老师把我们带到了黄金海岸沙滩上,在热闹的喧哗声中,有的对着大海呐喊,有的对着蓝天狂吟,有的站在海边大笑,就这样我们班这次搞笑的语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后,老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横,之后提出了问题:"同学们,谁能用准确的语言来表达它象征着什么?"话音刚落,同学们你争我抢的回答,"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针",……答案千奇百怪。老师面带微笑地说:"同学的回答都正确,我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。"然后老师又给我们讲了一个故事:

  一位外国人来到中国,看到地上一个坑,问汉语怎样说。有人说是一个坑,有人说是一个洞,有的却说是老鼠的家。这些不一样的答案让他觉得好奇。之后,他决定留在中国学习汉语。在老师的问题中,在这个故事里,我们体会到了语文的无穷乐趣,就像鱼儿有了清澈的溪水般快活,就像小鸟有了自由般的快乐,就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。

  要让我们的口才更好,我们需要语文;要让我们的学识更均衡,我们需要语文;要让我们的性情更温和,我们需要语文;要让我们的未来更完美,我们更需要语文。

  同学们,让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧!这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。

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