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高考作文素材:知识付费,时代的进步

发布时间:2018-09-16 18:38:34

   导语:当“知乎”给知识打上了标价,“知乎”成了“值乎”;当“在行”孕育了“分答”,每一句话必千金可贾。就这样,一个时代——“知识付费”的时代,訇然开启。下面是生活日记小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

   阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

   (重庆南开中学高三年级二月月考)

   2016年4月1日,网络问答社区“知乎”推出首款付费看答案的产品“值乎”。2016年5月15日,“在行”推出了付费语音问答应用“分答”,随着一些公众人物和知名机构的入驻,公众对其关注热度居高不下。这也正式叩开了“知识付费”的大门。

   知识付费是斯文扫地,还是时代进步?

   对材料提出的问题,你有怎样的思考?

   名师解题

   方向一:知识付费是时代进步

   有效论证这一观点,需要思考两个问题:1. 知识是否有价?2. 为知识付费是否是时代的需要?我们知道,知识是人类智慧的结晶,是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,它包括对事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。我们可以从知识中汲取科学及人文养料,更好地适应社会生活。

   然而,知识从来就不是免费的。波斯著名诗人萨迪说过:“知识是取之不尽的源泉,用之不竭的财富。”对于拥有知识的人而言,知识是安身立命之本。那么,理所当然,获取财富就不是那么简单的事情了,你需要付出巨大的努力或者用金钱去交换。自古以来,人们为探求知识付出的代价是巨大的。向孔圣人求教,尚要备“束脩”之礼;向诸葛亮求教“如何匡扶汉室”的问题,刘备的大礼更是“大得吓人”——军师、丞相的恩宠。同时,时代呼唤人们强化对知识产权的保护意识,呼唤网络平台加强对知识产权的保护。网络不应成为知识产权保护的法外之地,而是知识产权保护的示范区。

   方向二:知识付费是斯文扫地

   这一观点多少有点“古代圣人言”的味道,不易论证。考生可以做如下思考:中国是个尊师重教的国度。人们尊重教师,将教师视为人类灵魂的工程师,从根本上讲,是人们尊重知识、敬畏知识的具体表现。而知识付费可能导致两种不好的结果。

   一是将知识的传授过程变成了冷冰冰的交易,通过付费获得知识的求知者多了理所当然,少了谦敬之心;通过贩卖知识获取利益的知识拥有者,多了功利欲念,少了无偿分享知识的温情和高尚。历史上被人们记住的知识传授者大多是品德高尚无私付出的人物,苏格拉底有教无类,从不收学费;当代“博物君”张辰亮无偿为网友科普,微博粉丝已逾 550万。

   二是当下不少知识付费平台赚人气的并非知识交流,而是明星、网红的私生活咨询。当付费平台被明星、网红等占据,本该去中心化的知识型社区又被踹回中心化的境地,这种偷听机制也极易滋长出职业咨询者和职业提问人,毕竟,靠回答日赚上万元、靠提问日赚数千元的情况都已出现,长此以往,将陷入职业人刷流量赚钱工具的死胡同,那些真正具有丰富专业知识和个人见解的小V和中V将难觅生存空间。当知识社区成了网红们的主场,付费平台就只是披着知识技能类分享平台的狼皮,在进行着网红经济的勾当的系统,那些求学若渴的求知者就会被冷落。

   高分范本

知识付费,时代的进步

   当“知乎”给知识打上了标价,“知乎”成了“值乎”;当“在行”孕育了“分答”,每一句话必千金可贾。就这样,一个时代——“知识付费”的时代,訇然开启。

   随之而来的,自然少不了那些“汹汹”舆论。它们或夹枪带棒,或飙血厉命,或呼天抢地:腐朽的拜金主义岂能猖獗于世?经济社会的糟粕必除之而后快!呜呼,我堂堂中华斯文扫地矣!

   面对诸如此类的聒噪闲碎,当如何处之?我的回答是:走自己的路,且让它们无路可走!

   互联网时代,人们早已养成了通过网络百科、搜索引擎等免费获取海量信息的习惯,所以当“知识付费”一出现,那种积习自然会遭受颠覆性的冲击,它必然玩命地抵抗。但是,时代的洪流岂是碎坷浮芥所能阻挡?

   人类了足足上百年才从斗转星移中看出点头绪,总结出客观的定律;又花了几百年才从这些定律中总结出那更接近事物本质的相对论。求获新知的道路如此艰辛漫长,可见一斑。经济学大师弗里德曼说过“天下没有免费的午餐”,不劳而获就必须付费。因此,我们每个人都没有任何理由免费获取别人的劳动成果。“知乎”“在行”等网络平台推出知识付费相关产品,旨在告诉我们:知识来之不易,专业而正确的解答必须获得其应有的尊严。

   为知识付费,是为那些拥有知识的人付出的时间和精力买单,是对知识分享者的感谢和补偿。“知识付费”不是拜金主义,而是对知识人的感谢和尊重,是“人性”主义,也不是经济糟粕,而是合乎现代社会经济规律的交换方式。

   其实,在生活中我们还是为知识付过费的,只是我们可能更习惯于为看得见、触摸得到的事物付费,比如,我们花钱去琴行学乐器,缴费去培训机构补习,等等。而对于那些来自虚拟世界的知识,我们还没有付费的意识和习惯。这或许是古代读书人那清高的背影还深深地留在我们的记忆中,以至于我们把“视金钱为粪土”作为读书人的戒律,把所有与金钱有关的行为都斥为“铜臭”。所以当虚拟的网络开始提出知识付费时,我们便顽固地认为是“斯文扫地”。其实,它恰恰是现代文明的体现,是契约精神的注解,是社会进步的标志。

   我们有理由相信,随着人们观念的转变,社会整体素质的提高,“知识付费”的制度建设、具体的收付标准、实际的管理措施等等一系列的政策也将逐步完善。

   知识,切实地改变着我们的生活,它对人类的重要性自不待言,为其付费理所应当,情所应当,法所应当。

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