又到一年开学季，作为新生入学“第一课”，高校校长在开学典礼上的讲话一直备受关注。今年的开学季上，从爱国情怀、到创新意识、再到爱情观，在校长们主讲的“开学第一课”中，诸多结合现实社会又贴近校园生活的热点话题被舆论聚焦。

　　谈爱国——爱国，是每一个中国人最为深厚的情怀

　　今年高校的开学季正值中国人民抗日战争胜利70周年纪念之际，在这样一个特殊的年份，爱国成为不少校长讲话主题之一。

　　“爱国，是每一个中国人最为深厚的情怀。”厦门大学校长朱崇实在20**级本科生开学典礼上的讲话首先就提到“爱国”二字。

　　“陈嘉庚因为爱国，倾其所有的家产创办了厦门大学，并独立支撑这所大学16年；罗扬才为了爱国，反抗暴政，争取民主，年仅22岁就牺牲了自己的生命；萨本栋因为爱国，毅然抛弃在清华大学已有的良好条件，南下主政困难重重、前途未卜的厦门大学...。。”

　　在朱崇实看来，厦大百年的荣耀与辉煌就是由这一个又一个的爱国者所铸就，他叮嘱学生要感恩祖国，让大爱情怀永远流淌在血液之中。

　　湖南大学校长赵跃宇在自己的讲话中回顾了湖南大学经历战火洗礼的历史，“烽火连天的苦难年代，为了国家的命运和民族的崛起，湖大人克服千难万险，坚持办学，薪火不绝；湖大学子蒙难不屈，刻苦读书，矢志报国。”

　　“一个忘记历史的民族，是没有希望的民族，一个丢掉传统的国家，是没有自信的国家。今天的中华民族，比以往任何时候都要振奋和充满希望；今天的中国，比以往任何时候都要强大和充满自信；今天的中国人，比以往任何时候都要感到骄傲和充满正能量。”

　　赵跃宇强调，铭记历史、继承传统、珍惜现在、开创未来是学子的重要任务和光荣使命。

　　谈创新——做不畏艰辛的创新者

　　“创新”也是今年大学校长开学讲话中的高频词汇。清华大学校长邱勇在20**级研究生新生开学典礼上就发表了题为“做不畏艰辛的创新者”的讲话。

　　邱勇将创新比作了攀登珠穆朗玛峰北坡。“真正的登山者更愿意选择北坡，在极限挑战中锤炼无所畏惧的勇气。无论选择南坡还是北坡，登上珠穆朗玛峰的勇士，都是值得我们敬佩的。但我相信，选择北坡的人一定能看到更加奇异的风景，沿途的艰辛以及经历艰辛的过程一定会使他们变得更加强大。”

　　整个讲话中，邱勇十余次提及“创新”二字，在他看来，创新是一个攀登的过程，探索的道路越艰险，达到的境界越高远。

　　“在校学习期间，你们最好的担当就是学习与创新。” 赵跃宇对湖大学子做出这样的寄语。他认为，人类文明的每一次进步都来源于思考、批判和创新，大学崇尚思考、批判和创新。

　　“大学里不会再教给你标准答案，对于知识、社会和人生，希望同学们独立思考，敢于批评，勇于创新，善于创新。”

　　谈读书——读书之味，愈久愈浓

　　近年来，手机阅读、网络浏览等休闲式、快餐式、碎片式的读书方式冲击着长期形成的校园学习习惯，大学校园中的读书氛围也因此发生改变。因而，今年的开学典礼上，不少校长就强调了读书的重要性。

　　“在大学校园里‘潜心读书’和‘宁静致远’已变得不那么容易。”南京大学校长陈骏在20**年开学典礼上感慨道。

　　在他看来，“急”、“碎”、“窄”这三个问题极大影响着阅读和对知识的获取，学生应摒弃这三种陋习。

　　“外物之味，久则可厌，而读书之味，愈久愈浓。” 陈骏强调，如果学生每天读一章，甚至每周读一章，整个生命也一定会悄然变化。

　　西南交大校长徐飞在开学典礼上则强调了读书不可偏食，一味读自己喜欢的书会造成思维的偏见。他还认为，若过分聚焦专业课，也容易成为“单向度”的人，甚或成为局限在过于狭窄的专业领域中的工作机器。对于阅读的快餐化、浅表化和碎片化趋势，徐飞告诫学生”要避免沦为网络的奴隶。”

　　陕西师范大学校长程光旭则劝诫刚刚踏入大学校园的新生，“要‘抬头看路、埋头读书’，继承师大‘抱道不曲、拥书自雄’的优良学风，多读书，读好书。”

　　谈爱情——懂得爱情时再找女友

　　今年的高校校长讲话不仅仅只局限于谈理想与志向，中国科学技术大学校长万立骏就在与本科新生中的互动中谈了对于爱情的理解。

　　万立骏在新学期伊始同**级本科新生共同上了一堂 “科学与社会”课，有学生就在互动交流过程中向校长发问，“校长您大学谈恋爱了吗？”

　　对此，万立骏回答，“我们上大学那个时候，规定在学期间是不准谈恋爱的。我那个时候在学校还是一个非常听话的学生，所以大学里就没有谈。”

　　而对于“大学期间是否应该交女朋友”，万立骏给出的回答是，“我想，找女朋友和爱情大概是两回事情，我希望你们把爱情和女朋友统一起来。”

　　他强调，“到了真正懂得爱情的时候，再找女朋友是最好的，这是我给你们的建议。”

　　谈强身健体——健康是一切的根本

　　校长们除了心系学生的学业，更关系他们的身体健康。朱崇实在对厦大新生提期望时就强调，“期望你们一定要坚持锻炼身体。健康是事业的基础，健康是一切的根本。”

　　他以中国工程院院士钟南山教授为范例介绍说，钟南山认为，要把体育锻炼看作与吃饭、睡眠、工作一样，成为生活中不可或缺的重要组成部分。1936年出生的他，现在引体向上还可以一次做10个。

　　“他比你们整整早了60年出生。我想你们没有理由引体向上做不过他。”他鼓励学生，“喜欢运动的继续保持，不喜欢运动赶紧运动，养成一个喜欢运动、喜欢体育锻炼的好习惯。”

　　“今天你们在这里强身健体、磨练意志，将来就一定能如虎添翼、取胜职场。” 中国计量学院校长林建忠在与新生见面时也将强身健体放在了重要位置。

　　“《易经》中有‘天行健，君子以自强不息’，校园里有‘天健体育馆’。自然的运动刚劲强健，身为将来栋梁的你们应打下良好的身体基础和积蓄更多的能量。”

　　据中国之声《央广夜新闻》报道，9月10日是中国第31个教师节，在我国1500多万教师队伍中，有这样一个特殊群体——他们长期工作在山高谷深、落后闭塞的地方，撑起了乡村教育的蓝天。他们就是乡村教师。然而，乡村教师的队伍建设，目前却遭遇“下不去”、“留不住”、“教不好”的困境，背后的原因是什么？我们应该怎么办呢？对此记者进行了调查。

　　乡村教师现状调查：地位低、待遇差

　　目前，我国有义务教育阶段乡村学生占全国义务教育学生总数的29.3%。“如果没有好教师，乡村就没有好教育。”然而，乡村教师长期以来不仅在工资待遇方面比不上城市教师，而且在编制设计、职称评聘等很多方面都存在不小差距。

　　东北师范大学教育学部部长邬志辉说：“过去，乡村教师要评职称，根据我们的调研，跟城市教师比起来，小学平均要多花5.6年的时间，中学要多花4.8年。也就是说他们的机会比较少，要花更多的努力才能得到。”

　　数据显示，20**年至20**年间，全国乡村教师数量由472.95万降为330.45万。短短三年时间内，乡村教师流失率达30%。

　　居住条件差，离家远，不能照顾家庭，似乎是所有身处乡村的教师共同的困难。这，也正是造成近年来乡村教师普遍短缺的现状之一。

　　20**年，刚刚毕业于某师范学院的小李通过公开招聘考入河南省漯河市源汇区某乡级中学，但踏入的校门后，摆在面前的第一个困难就是住宿。

　　小李说：“刚开始过来居住的环境不好，用水不太方便，屋子也破，我那屋还漏水，我们一块考进来6个，他们有的屋墙上砖都掉了。”

　　就是在这样简陋的宿舍里，小李开始了自已的执教生涯，从早上6点的早自习，到晚上9点的晚自习，回家需要2个多小时的车程，这让小李不得不忍受这样的居住条件。

　　河南省漯河市郾城区教科体局办公室主任杨庆涛告诉记者，为了更好的保障农村教师的工作生活条件，国家出台了专门为乡村教师设立的“周转房”政策，但是，因为是针对“县”，所以尽管他们区有的学校距城区有30—40公里，依然不能享受这样的政策。

　　27岁的胡京是安徽金寨县泗河实验学校特岗教师，因为地处农村，学生大多都是留守儿童，老师不仅要传授知识，更多的时候他们要承担一些原本家长要做的事情。因为家远，学生大多数都要住宿，胡京说他们每周都会安排老师在学生寝室值班，和学生睡在一起，为的就是能够时刻关注学生的一切安全问题：“但是我们的力量是很小的，还需要国家的相关部门能给予更多的支持。”

　　江苏盐城同样有一位27岁的年轻乡村教师—卢志娟是盐都区郭猛镇实验学校的一名小学教师，20**年从济南大学毕业的她放弃了很多好机会来到这里教书育人：“低年级的老师实在是太忙了，低年级的老师要带两个班，还要做班主任，我们班主任就跟陀螺一样的，转来转去的。”

　　贵州省六盘水市钟山区大湾镇的木冲沟中学在教师队伍建设上出现断层，除了20多名45岁以上的老教师基本能够固定以外，其余的50多名教师中，大多是80后甚至90后的教师。于是，年年招、年年走的现象在木冲沟中学已成常态。木冲沟中学副校长阮喜坦言，每一年的教师招考过程中，校长都要带领班子亲临现场发传单甚至扯着嗓子向考生们推介木冲沟中学。

　　木冲沟中学副校长阮喜说：“只有靠感情留人，即使这种说法有点大有点虚。但这是没办法的事情。尽管所有的招数都用上了，但是，乡村学校留不住人的现状仍然没有改变，学校的教师队伍建设尴尬的局面还将继续。”

　　推进乡村教师队伍建设：提高待遇、政策优惠

　　近日下发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》强调，职称的具体评价标准条件要对农村教师适当倾斜。在乡村学校任教3年以上，表现优秀并符合条件的教师，同等条件下优先评聘。今年4月，中央深改办还通过了《乡村教师支持计划（2015－2020年）》，提出要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。

　　教育部部长袁贵仁表示：“特别是提高乡村教师生活待遇，为乡村教师建立专门的荣誉表彰制度，改革乡村教师职称评审标准，对乡村教师评职称不做论文、外语(课程)的刚性要求等。”

　　此外，《计划》还提出，要拓宽乡村教师来源，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道，逐步形成“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制。

　　近年来多地都在积极推进乡村教师队伍建设，让乡村教师下得去、留得住、教得好。湖北省政府近日印发《关于加强全省乡村教师队伍建设实施办法》。今后，湖北省将实行乡村教师“退一补一”招聘原则、大学生乡村任教“到岗补助”等六项举措，及时填补离岗、退休教师空缺，确保乡村教师“后继有人”。

　　另外，还将设立“乡村教师关爱基金”、“乡村教师奖励基金”，对大病、特困教师提供援助，做出突出贡献的乡村教师给予奖励。同时，加强教师间的“交流管理”，由各县市统筹分配、动态调整当地学校教职工编制，促进师资均衡发展。为激励“优者从教”，吸引更多优秀大学生投身乡村教育，此次《实施办法》提出，对到乡村及偏远地区任教的高校毕业生，按服务年限实行以奖代偿。

　　河北省邢台县是一个山区大县，山区面积占总面积的一多半，整个县设有200多所小学、8所中学，大部分学校都在山区，任教教师有近2000人，办公条件十分艰苦。邢台县教育局副局长袁书凤介绍，为了改善山区老师的工作条件，他们从2012年起，开始在各个山区学校中建设周转宿舍：“给老师35平米的一个地方，也能搁一张床，有一个小客厅，还有个厨房和卫生间。这样是有自己的一个地方，好像是自己能在这安一个小家。”

　　今年，邢台县教育局还将继续加大对乡村教师的支持力度，他们制定了一个“乡村教师支持计划”，对每名乡村教师增加补助。除此之外，他们还将在绩效工资、教师职称评定等方面向乡村教师倾斜：“在山里边任教的老师，绩效工资都高，比环城的老师一年下来能高个3000块钱左右。”

　　20**齐鲁知名高校内蒙研招系列巡讲成功启动

　　20**年8月6号上午，由主办的20**齐鲁知名高校内蒙研招系列巡讲活动在呼和浩特考研暑期课堂正式启动。

　　据了解，本次巡讲活动共有来自山东的七所高校参加，包括山东大学、中国石油大学（华东）、山东师范大学、山东科技大学、青岛大学、烟台大学、山东省委党校等，记者现场看到，本次活动充分利用现代媒体技术的优势，所有教室全部同步视频，并且视频资料将在内蒙所有地区考研课堂播放，实现了既有资源的交互和共享。

　　据近期发布的《20**年全国研究生招生数据调查报告》显示， 20**年全国硕士研究生招生考试报名人数为164.9万人，较20**年减少6.5万人，全国多个地区报名人数均呈现较大幅度下降趋势。未来，报考热度趋缓，报名人数下降、招生规模上升的“剪刀差”也会愈发明显。山东省是一个高教大省、经济大省，亦是历来研招工作的生源输出大省。如何在日益严峻的新形势下更好地做好研招工作，对我省的研究生培养水平的提升，对深入实施科教兴鲁和人才强省战略，促进科技进步，实现由经济大省向经济强省的跨越具有重要意义。

　　本次活动的开展，给山东高校和内蒙考生搭建了一个信息互通的平台，既能够帮助山东高校吸纳内蒙的优质生源，也为广大内蒙考生提供更多进一步深造的机会，届时，将有一万多学生了解到山东高校研招情况。