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6年级数学手抄报

发布时间:2022-02-18 17:56:48

  导语:我们很多的时候都会写6年级数学手抄报,但6年级数学手抄报怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

手抄报图片数学篇一:

  我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。

  例如:114×21,我的第一种方法是先把21分成20和1,114×20=2280,再用1×114=114,最后把2280 114=2394。我的第二种方法是把21分成7×3,再用114×7=798,再用798×3=2394。我的第三种方法是把114分

  这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实,我们学习新的知识时,有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。

  老师留言:你真是一个爱动脑筋的孩子,我们的数学知识就有如一条链条,它是一环扣一环的,你只要用心学,你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决,你会发现我们的数学学习越来越容易,越来越有趣。

  6年级数学手抄报

手抄报图片数学篇二:

  第四届数学节来喽,六年级的参加形式是每人准备《数学手抄报》一份,上周三我就布置了下去,这周一上交了只有23幅作品,有很多学生没有参与,而且我对比了其他班级的作品,发现我们班级作品美感不错,但是内容不能多角度多方位联系数学。反思之所以结果会这样,原因有三:

  第一,我在布置任务的时候强调不够,导致学生不够重视,认为可以画也可以不画,态度决定一切,这样的要求容易导致学生马虎的态度,也就导致了结果。

  6年级数学手抄报

  第二,对手抄报指导不够,在布置任务时如果我就把主题、数学元素、多种呈现方式就与学生说详实一些,并且搜索一些优秀数学手抄报展示给大家看,让大家学习一下,学生也一定会完成的更好。

  第三,手抄报在作品上交以后我没有及时的审阅,第一时间审阅就能指导学生改正,从而能完善作品。这次活动带给我的反思,我想以后在布置教育教学活动也是一样,提前做好自己的准备工作,才能更好的完成教育教学活动。

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