经典诵读是为了我们更好的了解文化，这个时候，大家看看看下面的经典诵读哦！

　　三年级手抄报经典诵读1

　　三年级手抄报经典诵读2

　　三年级手抄报经典诵读3

　　三年级手抄报经典诵读4

　　三年级手抄报经典诵读5

　　三年级手抄报经典诵读6

　　三年级手抄报经典诵读7

　　三年级手抄报经典诵读8

　　三年级手抄报经典诵读9

　　三年级手抄报经典诵读资料（一）

　　1、酷爱书籍，享受浏览；热爱母语，享受经典。

　　2、读高雅书，做优雅人。

　　3、用珠宝打扮自己，不如用常识空虚本人。

　　4、读书好，好读书，读好书。

　　5、与书本为友，与巨匠对话。

　　6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美善意灵。

　　7、诵读，为精力打底；读书，为人生奠基。

　　8、营造诗意校园，建设精神家园。

　　9、诵读，让校园精神起来！

　　10、读书修身，读书养性。

　　11、诵读，为人生打下文雅的底色。

　　三年级手抄报经典诵读资料（二）

　　今天我给大家演讲的题目是《诵博学经典，做朴实少年》。悠悠文化上下五千年，中华历史经典永流传。“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”你知道它出自于哪里吗？对，就是论语。

　　这个十月，我诵读了论语中关于君子的篇章，有一个问题一直萦绕于耳畔：什么样的人才能被称为“君子”？

　　《论语》是孔子思想的代表作，君子当然也包含了儒家学说“仁”的美德，当然，孔子主张的“爱人”与“为政以德”就更是在君子的美德之内了。

　　《论语》告诉大家的东西，绝对是最容易掌握的东西，只在于你有没有认真去理解，去诵读。论语的真谛，实际上就是告诉我们做人所需要的几点，具备了这几点，你就是真正的君子了！

　　一进我们校园，映入眼帘的就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这几个大字，这几个大字是与孔子所提出的“仁”与“德”十分相符的，观点是一致的，所以我感受到了仁爱与德行真的是我们人类所必须拥有的。

　　《论语》中篇幅有长有短，但无不是有着深刻哲理的。“子曰：君子不器。”仅仅有四个字，却让我受益匪浅。君子不能像器皿一般，只有一定的用途。作为中学生，我们更应该努力学习科学知识文化，绝不能像器皿一般。

　　做儒雅少年，我们要文质彬彬：诵博学经典，我们是朴实少年！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！