大学生为什么要学习心理健康教育?心理健康教育到底是一门怎样的课程呢?下面是生活日记小编为大家整理的关于大学生学习心理健康教育的原因，一起来看看吧!

　　大学生学习心理健康教育的原因

　　大学生学习心理健康课程是非常有必要的。到了大学我们才算开始真正经历生活，这当中我们要承受来自学业，生活，恋爱，人际关系以及就业压力等方方面面的问题，这就需要我们有足够坚强的心理来应对。我们就可以通过学习来学会调整自己的心理

　　大学生心理健康教育课程的简介

　　此课程主要通过一些示例生动的分析了我们的心理、情感上的变化，介绍了一些大学生的心理素质的相关问题以及评判标准，首先让我们明白了什么是心理素质，并且简要分析了一下人成长中的一些状态，而且还教会了我们心理素质的重要性，它是与文明相辅相成的。当代大学生们的身上存在着许多心理和行为问题，这其中有成长中的问题也有已经形成的问题，如学习心理、自我意识、人格、青春期、人际关系等问题。对大学生积极开展心理健康教育是使大学生顺利成长的重要保证，也是保证大学生其他诸多素质得以顺利发展的基础和平台。

　　大学生心理健康日

　　为引导大学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。 此后(2004年)，教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。

　　历届“5.25”大学生心理健康周主题

　　2000年首届大学生心理健康日围绕主题，提出了自己的口号：“我爱我，给心理一片晴空!”

　　2001年第二届活动的主题确定为改善人际沟通能力，口号是：“我爱我，创造一个良好的人际空间。”

　　2002年第三届活动主题围绕“自我”方面展开，口号是：“我爱我，了解我自己。”

　　2003年第四届活动针对“非典”，以危机干预为主题，口号是：“我爱我，危机、理性、成长。”

　　2004年第五届活动主题为大学生的社会化、和人际关系问题，口号是：“我爱我，走出心灵孤岛。”

　　2005年第六届“525”心理健康节围绕大学生生涯规划的问题，主题是：“我爱我，放飞理想、规划人生。”

　　2006年第七届主题是：“我爱我，快乐自在我心，健康、自信的心理。”让我们尽情体验快乐的感觉!

　　2007年第八届大学生心理健康教育周的主题是人际交往与师生互助，口号为：“我爱我，用心交往，构建和谐。”

　　2008年“5.25”心理健康教育周的主题是：“和谐心灵 绿色奥运。”

　　2009年“5.25”心理健康教育周的主题是：“认同 关爱 超越”。

　　2010年“5.25”心理健康教育周的主题是：“和谐心灵、健康成才”。

　　2011年“5.25”大学生心理健康教育宣传周。活动主题为“珍爱生命，责任同行”