心理社团可以联合一些有关于运动(田径，篮球等)和艺术(诗歌，绘画等)的协会举办一些“透过现象看心理”的活动。因为无论是艺术还是运动，都是人为的实践活动，可以通过一个人的作品和形态来分析其心理。

　　 学生通过参加社团活动，可以使他们获得或塑造自身的积极心理品质，如：仁慈与爱、修养与克制等，从而促使其人格的健全发展。

　　 通过团体活动产生的人际交互作用，促使参与者在活动中观察、学习、体验，进而达到认识自我、探索自我、调整改善与他人关系的目的。

　　 通过社团活动不仅能疏通学生心理，还可以使其学习到新的生活态度与行为方式，从而促进良好的人际和行为的发展。