一:《冰河世纪2》的剧作和影片结构：

1：开篇，还是像《冰河世纪1》一样，以小松鼠斯科莱特去取一颗松子为引子，为了得到自己心爱的食物-松子，将冰山的弄破，暗示着灾难的来临。

2：冰山融化，剑齿虎迪耶戈、树獭希德和猛犸象曼尼同许多动物一起逃生，半路上遇见另外一只雌猛犸象爱莉以及她的两个胆小的“兄弟”负鼠克拉什和埃迪。他们结伴而行。

3：两只食人鱼的出现，使迪耶戈的弱点展露出来；猛犸象曼尼为了在自己爱的人面前展露英勇的一面，想要证明爱莉是猛犸象并不是负鼠，猛犸象也是英勇的无惧的。表现出了每个人物的性格特点。同时为后面的故事情节作铺垫，并暗示着人物性格的转变。

4：水蔓延的速度加快，迪耶戈怕水的恐惧无法被自我战胜,，西德被认为是火神随之从危险中摆脱出来，但无人相信他。影片的高潮:他们终于到达想去的地方-船，但是冰川倒塌，洪水暴发，曼尼去救被困在洞里的爱莉，而迪耶戈也随着一句“我不是胆小的猫”跳入水中，喊着“征服水，潜进猎物”救得伙伴。在相救过程中的情感转变和勇气带来的智慧也得到了升华。情感的突变，爱带来的勇气。

5：结尾又一次是小松鼠拿着好不容易才取得的松子，沿着冰山，“划出”一道挽救大家生命的裂缝将洪水引走。首尾呼应，使先前小松鼠在冰山的利岩下进行极具极限挑战的寻找松果运动，挖掘、潜水、嗅探、打滚，继续弄裂冰川、引发地壳变迁、继而“毁灭世界”进而升级到挽救世界美好生活。

6：席德的火神游说被相信，猛犸象群族出现使大家明白他们真的存在，大家和平相处的生活。

二：影片的创作风格：

1：《冰河世纪2》的创作模式：

基本的故事发展模式:起因(小松鼠的松子的探寻)---发展(冰山融化，动物们出现生存危机，为了生存向船的目的地涌去)----高潮(基本上感情带来的情节变化)(爱的勇气让大家由恐惧到爱的转变,使大家明白友情和爱情的力量是无限大的)----结果(恐惧的人再也不恐惧了，争取爱的可能性，生存的力量也是巨大的)，呼应起因表达主旨。

2：美术风格和人物设计，场景设计：

影片的美术风格是夸张生动的三维的卡通形象。《冰河世纪2》中延续了《冰河世纪》的特色，夸张的动画风格，新颖的主人公设计。整部片子人物性格表现的淋漓尽致，场景设计场面壮大，让人有种身临其境的感觉。

3：影片的人物性格的表现和设定:：

一部影片都是由正反两面角色来演绎故事的.同样在这部影片中搞笑“三剑客”剑齿虎迪耶戈、树獭希德和猛犸象曼尼和两条食人鱼两方组成了角色演义。最主要的还有就是设定的环境特殊。本片围绕着猛犸象曼尼和自认为是负鼠的猛犸象爱莉产生矛盾，在冲突的发展中，人物性格都要发生转变，也就是他们身边的迪耶戈和希德还有另外两只小负鼠也夹杂在中间发生一系列的事情，在迪耶戈得到勇气征服水的过程和曼尼为了救爱莉的过程中，都征服了困难，打败了食人鱼，从而使角色的人物性格体现出来真正的一面.使故事的发展情节模式变成圆满的结局，用爱的力量征服了世界的结局.影片人物设计都是相匹配的,这些人物冲突够成整个影片的故事情节发展,观众才能以这样的发展线欣赏影片。

4：影片的声音：

整部影片的音效都围绕着剧情的发展展开,时而悲亢，时而奋进，时而幽默诙谐，时而温馨自放。节奏鲜明轻快，配合人物动作和情节发展使影片添加了乐趣和气氛.，使观众能轻松愉悦的跟着剧情的展开而合拍。