我国著名教育家陈鹤琴先生提出“生活即教育”，让幼儿去亲近自然，在亲身观察和体验中去收获知识和感悟生活。因此我园的种植区变成了孩子们感悟生活的第二课堂。让幼儿真正的感悟生活，快乐成长。

　　在进行摘豌豆之前，为了让幼儿更加了解豌豆，孩子们在老师的带领下，来到种植区与豌豆进行了亲密接触，教师对小朋友们介绍了豌豆的形状等，初步学会对豌豆的照料与种植。

　　终于豌豆在幼儿与老师的悉心照料下结出了果实。为了让幼儿体会劳动的快乐，教师便组织幼儿对豌豆进行采摘，老师在对幼儿进行讲解完采摘豌豆的方法后，幼儿便开始自己进行采摘，他们的脸上的是骄傲的微笑，孩子们用自己的方式表达着收获的喜悦以及劳动的快乐。

　　小小的一片种植园给了孩子们一个观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里他们分工，合作，交流，分享，达到人与人，人与自然的和谐共处，也让孩子们体会果实的来之不易，收获了丰收的喜悦。