临写《唐怀仁集圣教序》，学王（羲之）字，每天2小时，坚持了6年多，自觉有些功力，作品可以示人，去年去日本，向几位文化老人曾经试着赠送过几幅，很受欢迎的。今年去美国旅游，私下议就一项“传播行动”：传播中国传统文化到美国的行动――我将我的18张书法作品，分装于18只信封，在信封上贴上印有中英文“中国书法·传播中国传统文化到美国”的小纸片，计划每到一个城市无偿赠送给当地的文化老人或喜爱中国文化的宾（餐）馆。另外，还录了我自己拉的二胡独奏曲《二泉映月》（每天1小时，也已坚持了8年），列入我的“传播行动”的内容，也一并拿到美国去作一次民间展示与交流。

　　那天，乘美国国内航班DL3060（一架仅80座的小飞机），从底特律飞到布法罗，一小时行程，我们夫妇俩的机座是20C、20D，最后一排，靠窗，登机坐停后，发现前排一老美（估计40多岁）正低头画画，已构成的画面是中国一支传统的“龙纹柱”，与北京奥运火炬类似，上面的盘龙栩栩如生……呀，他懂中国文化，他该是我设计中的第一位书法赠送对象了！连忙从背包里拿出一只信封来，站起身，双手递到他的面前，他接了去，小心地抽出内容，展开来细细地看过一会，复又递回，我指指信封上的两行英文，再用手指指他，意思是送他的，他会心地笑了，也站起身来连声说：“Thankyou，Thankyon！”（谢谢，谢谢）。啊，第一次“传播”，我成功了！

　　我以为，第一次“传播”成功在于找对了对象，第二次却找错了。那是在纽约市曼哈顿中央公园的林荫道上，两边椅子上坐满了休憩的游人，其中夹杂着各类艺人，有杂耍逗乐的，有替人画肖像的……在第五大道的名牌店里看“晕”了精品的我们，也来到中央公园找位置坐了下来。早上出发时，我就在包里放了两封“书法”，此刻正是“传播”的良机：我看见旁边是一位看报的老者，向他点头打了个无声的招呼，笑笑，转手送上一封“书法”，他没看就往自己的一大堆报纸内一插。看完报，他起身将报纸丢入一只垃圾桶内，坐在旁边的老伴眼尖，见他把书法也一并丢了，连忙过去从那堆报纸内拾回了信封。拍了拍尘土，抽出书法展了开来，刚好有一位给人画像的画家过来驻步欣赏，老伴见有人喜爱，自作主张送给了他，一问，画家原是中国山东过去的移民，10多年了。

　　中间的“传播”过程，恕不赘述。就说说最后一幅作品的归宿。到旧金山，就是美国本土的最后一站了。走进“五福楼”（餐馆），看见墙上挂着“万事如意”四个大字，字不怎么好，装裱却讲究，篇幅也不小……推想这家餐馆的老板定是一位中国书法爱好者，我便与老伴商量，留下的最后一幅字就赠送给这家餐馆吧。老伴上前问了那位头发雪白正在端菜的男服务生（后来知道他是这家餐馆的二老板），当老板接去“君自故乡来，应知故乡事……”的横幅时，满脸挂笑，连说：“Thankyou，Thankyon！”

　　“传播中国文化到美国”的另一个内容是我的二胡曲《二泉映月》，我也只说其中一次。那是在华盛顿飞往拉斯维加斯的飞机上（天上有7个钟头的飞行），旁边坐的是一个美国青年学生，我们各自的耳朵上都插着耳塞，听各自的音乐，看他一边听音乐一边看书（头顶有一路光射在书上），有滋有味，也不知过去多少时间，我见他退下耳塞，我也跟着退下，用手做了个两人对调的动作，他摇摇头，表示不同意。我执意将我的耳塞送到他的耳边，他才勉强听了起来，听过一会，他将耳塞塞紧了，一边听，一边还晃起脑袋来……一曲听完，又听一曲，他竟树起大拇指：“Verygood！Verygood！”（很好，很好！）

　　我的“传播行动”（跟美国人交流），有成功，有失败，成功里有失败，失败里也有成功，最终，当然是成功多于失败。问题是我的口语不行，常常不能达意，影响了传播交流的深入。事后我想，一直来，我们缺少跟美国人的主动接触（尤其是民间），中美人民产生的各种偏见，就是因为沟通太少。许多普通美国人，不知道我们关注的是什么，我们的价值是什么，我们的困惑是什么……他们对中国人真的了解很少，也不是他们不愿意了解我们。其实，我们不比人差，我们不能老是将自己定位于小学生，需要学习学习再学习，中国人是有能力向外传输观念的。我的“传播行动”就是证明之一。