能否无私奉献好像是社会评判老师道德优劣的一个标准。其实教师就是一个职业，老师就是教教学生，挣口饭吃吃，当老师也没什么伟大无比的，该吃饭睡觉，该休息娱乐，该抱抱孩子，一样不少，凡人有的一切，老师也都有，当个老师又有什么特殊？当然也没必要非得让老师把那些凡人做不到的东西都挂在嘴上，写在墙上。更没有必要大会讲小会提。写出心得，道出体会。总是把老师这个职业搞得好像不食人间烟火的神仙工作一样，那最终老师也只有早点仙逝得道去了。所以说，社会应该把老师还归平常人才对。

作为一名老师，也应该常怀平常之心，唯有平常之心，才能坦然自若，才能教化无声。当然，名利来了，要也何妨？名利还是人生前进的原动力。不来，又何必汲汲？何必戚戚？

所以说，也别把老师们掩蔽起来沽卖崇高，老师得到自己应该得到的无错！也没有什么可遮挡的。老师就是一个平常人，平常人有的老师也一样有。

不过，话又说过来了，老师也别总想着出名，总想着建树。这好像和上面有些矛盾，其实并不矛盾，上面说的是对待名利要淡然处之，无欲来之则勉，失之而去则淡。只是别太汲汲罢了。

只是看到报纸上，我们三天两头地炮制这成果，那经验，这模式，那样板，把教学这种本应该切切磋磋，如琢如磨的细工活变成了美国哈佛大学的管理模式化制造业（哈佛大学的学生喜欢搞模式，哪怕就是提出一个根本就不可能成立的东西，只要你有模式，那就能得到教授的肯定）。三天这样革故，两天那样鼎新，为名利活着，心就浮了。

再来看看大师孔子（不知孔夫子当时知不知道自己将来要成为万世景仰的大师）每天寻一棵树，觅一条河，和弟子们拉拉家常，谈谈人生，说说古，论论今，一生就说了一些平常话，或者说就是做了一些符合人之常情的事，结果就成了圣人了。按照我们现在的标准，这个家伙，懒得连一本专著都没有出，只编写了几本破书，怎么能成大师？谁知大师就是这样炼成的。苏格拉底也是，一生连半页书都没有写，愣弄成个哲学家，培养出的弟子柏拉图比他更厉害。魏书生也经常说自己就是干了一些平常事，说了一些平常话，没什么特别的。结果在语文界全国闻名。

其实，不管孔夫子、魏书生也好，苏格拉底也罢，我认为他们才是真正的教育家。无所建树，才能无往而不树。教书育人的事，如行云流水，润物无声。每天和弟子们谈谈话，论论道，写写日记，很平常的事啊。但只要做下去，那就了不得了。

如此看来，老师，就是一个平平常常的人，做平常人，说平常话。行平常事，做好了平常人平常事，也就做成了一个不寻常的人，成就了一番不寻常的事。