——浅谈“小学语文教材收入周杰伦歌曲”

什么？周杰伦的歌曲小学语文教材要收入？

不会又是炒作吧？

可是，笔者真愿意这仅仅是一个哗众取宠的笑话。而不是荼毒一代人的“良药”，安乐死远比痛快淋漓得残殇更加可恶。

暂且放开周杰伦，这个“如雷贯耳”的名字，单看蜗牛的歌词吧：“该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻地飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻地仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干流过的泪和汗/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/我有属于我的天/任风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。”笔者笑了：倘若将其附着于小学语文课本当中，亲爱的，应该将其归于哪一类呢？诗歌？古代诗，还是现代诗呢？

别逗了！我们来简单说说歌词与诗歌的区别吧。歌词与诗歌当然都是言志的一种精悍的表现手法，然而抛去形式上的区别，单从语言而说：歌词更加口水化，而诗歌更加书面性。从感情基调上来讲：歌词更加直白而激烈；而诗歌则是隽永而深沉的。

当然有读者会自以为是得抨击，任何时代都有自己在文学方面的表现手法，唐诗宋词元曲，在当时也不过是文人用来抒情的一种手法而已，情绪激动，还会小唱几句：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”相思的话，也是信手拈来：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？”千金难买，知音难求，一激动便是：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”也是观景，也是看世界，李白随便一扔：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这诗句，这用词，这情绪，是“该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻地飘/历经的伤都不感觉疼。”这轻薄而简单的口水用词所能比拟的麽？

呵，自以为跟着潮流的浅俗者当然会用着卑鄙而自高自大的言辞说：已经Out的节奏，还有什么和我们周董比拟呢？真是吃不到葡萄说葡萄酸。

亲爱的小孩，笔者很能理解你的气盖山河，当然也明白你的浅薄丛生，“江山代有才人出，各领风骚数百年”嘛，当然小学语文课本里面换着新诗，让孩子们学学也是理所应当的。但——绝不是一个口水歌的应用。现代诗人这么多，我就不相信抓不到一个表达简单奋斗和理想的小小的诗歌。说句绝的，但凡能称得上诗人的，随便拉出来一个，这什么《蜗牛》都是永不生还的角儿。

可是笔者深深得疑惑，有关教育砖家为何要将《蜗牛》收入小学教材，难道是时代的催化剂迫使你们已经进水的头脑给祖国的下一代安放不为人知的毒药麽？

是的，我们是可以进步，是可以创新，是可以紧跟时代，是可以与世界接轨。可是亲爱的，我们不能打着潮流的幌子，将自己的孩子陷害吧。

自古以来，中国的古代文学在世界上的地位自不必多说。我们已经丢掉了屈原，丢掉了火药，丢掉了老祖宗的种种。难道我们还要丢掉老祖宗的脸吗？倘若小学教材真的收入像《蜗牛》这样的口水歌，那么我们中国的文学谈何解救？那么我们的文化，谈何生还？一帮所谓教育的专家，已经被社会扭曲的潮流所同化，我们年幼的孩子，在药水的潮流里浸泡，试问一下，长大之后能有体格健壮的麽？

如果一个国家，仅仅重视明星效应，仅仅重视所谓的流代，仅仅舔舐时代的臭脚。笔者想弱弱得问一句：麦当劳就真的比肉夹馍好吃营养麽？

我们真的该静下心来，想想祖国的未来，祖国的文学，我们应该重视的文化传统与发展，而不是已经扭曲的全民娱乐。倘若连小学生的教育都明星化，偶像化，潮流化，那么我们的明天在哪儿？难道真的等我们都老去的那一天，某国信誓旦旦得操着浓郁的中国文化来嘲讽中国当代文学的肤浅与粗俗麽？

看到“小学语文教材收入周杰伦歌曲”这则新闻。我不知道所谓的当代作家们是否还有脸苟存？所谓的教育专家们是否还有脸面对无辜的小孩？所谓的家长们是否在为自己年幼的孩子担忧呢？

如果说这仅仅是一则简单的新闻，那么这一记狠狠得耳光是扇给谁看呢？

PS：当然周杰伦只负责唱歌，在这里也是无辜躺枪罢了。