近日，央视的“中国汉字听写大会”正进行的热闹，这番比赛，也着实掀起一股浪潮。振兴汉字，丰富知识，提高学生修养的种种纲要也确实应该。我亦是每场必看，每每被生字难倒之余都对场上选手佩服一番，为胜利者喝彩，为失败者惋惜。

　　从得知央视要举办“汉字听写大会”以来，我甚是高兴，在如今动辄补习班充斥着英文朗读、人人写字用电脑的时代，重新唤醒人们对汉字的重视迫在眉睫。“汉字听写大会”的举办，正如一场及时雨，来的恰到好处。

　　但几场看下来，我不禁有些困惑，大赛中的很多词组成语我听都没听过，有些更是如同深埋在地底的腐朽之物，从未为人所问津。参赛的学生不过中学而已，竟眼见他们都能一一写出，钦佩之余，我也多了一分思考。

　　“汉字听写大会”的目的，无非是拯救如今的汉字手写危机，汉字何其多，但生活中人们真正使用的总不至于多么罕见。那么，那些赛场上古老而艰涩的词汇，它们的出现，意义何在？而为了这些本就早已埋进黄土的词汇，学生们日夜用功，背负着巨大的压力去死记硬背，意义何在？赛场上，学生们单纯凭着记忆是写出来了，可这样的学习过程，仅仅只是为了应付一场大会、考试，那么它的意义又在哪里？

　　只能说，中国得分式的应试教育又一次成了主宰。学生们前来参赛，不过是背负着老师和学校的期望，赢了，那是集体的荣誉；输了，便顿觉对不起周围人的期许，然后痛哭流涕。可能有多少人静下心来想过汉字书写的意义，想过某个文字背后的文化内涵？我们看见的，不过是一个个为了冠军而麻木奋斗的考试机器罢了，这场比赛早已偏离了它所承载的原本意义。

　　我们的教育，真的应该少一点无用的理论，过时的知识。会写几个生僻字不代表就可以做大学问，拿了第一也不意味着就是真正的成功。少戴一顶冠军的帽子吧，学习不是承受考试的痛苦，而是享受成长的过程！