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《说说我们的学校》优秀教学设计

发布时间:2022-05-16 18:15:13

  一、活动目标

  1.知道学校的基本情况,能做简单的介绍。

  2.通过交流,感受学校文化氛围,激发同学对学校的亲切感、自豪感和对学校的热爱

  之情。

  3.培养主人翁意识,能尽力为学校出谋划策,做些有益的事。

  二、活动准备

  1.每位同学利用课余时间进行观察、采访,了解自身的学校。

  2.准备水彩笔、白纸等绘画工具。

  三、活动过程

  活动一:了解我们的学校

  1.全班同学分成若干学习小组,分配好任务到学校中观察了解自身的学校。

  2.小组汇报调查了解的情况:

  学校的全称,地理位置。

  学校的环境(引导同学发现学校的美丽、可爱,引导他们注意利用学校的设施,为自身的学习生活带来方便。 )

  学校荣誉(教师:鼓励他们对学校的关心,当学校获得这项荣誉时,你的心情是怎样的?同时注意鼓励同学大声、自豪的向大家介绍)

  我在学校的快乐生活(通过介绍学校设施引导他们注意利用学校设施,为自身学习和生活带来方便。如:实验室有什么用处?你在电脑室里学了哪些知识?……)

  师小结:听了同学们精彩的介绍,大家心理有什么想法,有什么要对我们的学校说的呢?

  活动二:夸夸我们的学校

  师:我们的学校这么棒,应该让更多的人都知道,就让我们拿起手中的五彩画笔,亮开嗓门唱出心中的歌来夸夸我们的学校。

  1.大家可以用画笔画出你最喜欢的学校一角;也可以找几个小伙伴选一首歌曲来改编歌词,唱出学校的美好;讲讲你和学校、老师、同学之间发生的故事;还可以自身写儿歌、写口号和标语……(注意:讨论的时候要轻声细语,不要影响到其他的同学)

  2.同学自由交流讨论。(师巡视指导)

  3.同学展示 (让展示的同学谈谈自身的体会)

  师小结:从你们出色的表示中,我看出大家对学校的热爱,对学习生活的热爱。

  活动三:金点子行动起来

  1.大家在观察了解学校的过程中还有什么发现,或是遇到什么不了解的问题吗?

  2.谈谈自身的看法和解决问题的方法。

  3.出示小黑板:“金点子行动起来”意见征集,设计出自身喜欢的学校。

  4.小组讨论交流。(配乐)

  5.把自身金点子写下来,投到金点子信箱里。

  6.教师在全班交流大家的金点子。(由设计者解说,不明白的同学可以提出问题)

  总结:大家的金点子想得真好,希望你们能通过自身的努力,为学校的未来增添亮丽的色彩。

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