很多人都问我，天天跟六、七岁的孩子在一起，是不是很有意思呀。其实如果不看学习的话，每个孩子都很可爱的，也经常发生一些意想不到的超有意思的事。现在就让我学生们这些有趣的事儿写下来，让大家一起感受童年的天真吧。绝对是真实原创呀。

　　 1.这是一年级时候的事儿了，以前我也写过。有一篇课文叫《咕咚》，我想大家都应该知道吧，就算是没学过也应该看过这个动画片吧。其中有一句是：小兔子听到"咕咚"一声吓得撒腿就跑。

　　 这时，一个超老实的孩子突然在下面也没举手说了一句：“兔子几条腿呀？”

　　 我正想他问这个问题是什么意思呢，只听他后面的那个学生张嘴就回答：“仨(撒)腿么。”

　　 我：……

　　 赶快找个学生看不到的地方，强忍住没喷，然后继续上课。

　　 2.这个和上一个有点类似。是二年级的时候，也就是前两天发生的。

　　 也是语文课，讲《寓言二则》一则是《坐井观天》，一则是《亡羊补牢》。

　　 我：“请同学们，自己在下面小声读一读课文，只读《坐进观天》啊。"

　　 一个坐在第一排的孩子，大声、非常有感情地读：“坐井观天，坐井观天，坐井观天，坐井观天，坐井观天……”

　　 我：……

　　 孩子，我是让你读课文《坐井观天》，不是只读那四个字。

　　3.今天看学生们前两天写的《聪明的小羊》。是说让学生自己写一篇小故事，内容是小羊遇到了一只狼，它是怎么样不让狼吃自己的。学生们写的方法很多，什么说自己吃了毒草呀，你吃了我你也会中毒的，或是把它骗到猎人那去呀等等，大家的方法都很好。有一个学生写的是

　　 ……狼刚想吃小羊，小羊说：“我会学狼叫。”

　　 第一次，小羊叫：“喵喵喵……”

　　 第二次，小羊叫：“咩咩咩……”

　　 小羊叫了一天，也没学会狼叫。狼睡着了，小羊就跑了。

　　 孩子，狼听了一天是不是听困了。我想起了那些上课睡觉的学生……

　　4.今天批学生的作业：用著名造句。

　　一生：李连杰是我国著名的歌星。

　　(孩子，他唱过哪首歌呀，告诉我让我也听一听。)

　　另一生：爱迪生是我国著名的发明家。

　　发现我批错，一脸无辜地问：“老师，爱迪生是发明家呀，你讲过的。"

　　(孩子，你真爱国，可是，人家可不是我国的。)

　　5.今天的语文课我讲的是《刘胡兰》。对这样的课文我也很头痛，现在的孩子对那个时代知道太少了。我费了好大力气好不容易才让他们知道谁是刘胡兰，当时的情况是多么让人痛心，她为什么不告诉敌人还有谁是共产党员，受到严刑拷打，也不出卖同志。同学们可算是被拉到这种氛围里来了，都很激动，对刘胡兰这种视死如归如归的精神都很感动。然后……

　　我：“同学们，敌人当着刘胡兰的面，又杀害了六个民兵。刘胡兰屈服了么，她又是怎么做的，谁来读一下？”

　　一个小女生用激动的声音，声情并茂地读到：“刘二胡并没有被敌人吓到……”

　　偶地娘呀，我好不容易培养的气氛就这样没了。

　　孩子，那个字叫“兰”，不是“二”，再说顺序也不对啊。

　　全班同学包括我，一起哈哈哈哈哈。偶也是不想笑，但实在是忍不住了。

　　6.再来说一个，这个是比较汗的那种。

　　一年级，刚接这个班的时候，孩子们才上学呀，有时会听不懂你说的话。有一次我要开会，给孩子留自习的作业，让他们把学过的拼音字母每个写5遍。

　　然后就有孩子问我：“老师，什么叫5遍？”

　　我：……

　　偶地老天爷爷呀，告诉我应该怎么解释他们才能听懂什么叫"5遍"。

　　7.这是在英语课上，我校的校本英语课是学英语剧，学校给每人发了一张英语剧的纸，每周上一次。时间长了，有些孩子就把这张纸给丢了。

　　于是有一天上英语课，英语老师让大家把这张纸拿出来的时候就有学生说：“老师，我没了

　　另两个孩子抢着说：“老师，我也没了。”

　　我在旁边……—…%＊%%￥￥＃· 孩子，“我没了”这样的话可不能随便说呀。