在河南省平顶山市叶县水寨乡有这样一个人，为给心理孤独、渴望读书的留守儿童创造一个温暖的家，让留守儿童健康快乐地成长，他顶住经济压力，坚持创办留守儿童学校，受到留守儿童家长的欢迎和称赞。

　　1976年，侯召然出生在叶县水寨乡留侯店村一个贫寒的农民家庭。1993年他初中毕业，家里太穷，无法供他继续上学，他只好跟着亲戚一块儿到外地闯荡。年轻、踏实、认真的他很受老板的赏识，但由于自己知识不够，无法胜任工作，他感到了深深的遗憾和无奈。

　　1999年8月，侯召然到西安开了家服装店，并结婚生子。由于忙于生意，他们无奈地把孩子送回老家，跟爷爷奶奶一起生活。

　　2006年8月，儿子到了该上学的年龄，遇上村里的小学合并，孩子上学需要跑到五里外的邻村。老人年纪大了，接送困难，1年内给孩子转了3所学校。

　　春节回家，侯召然了解到，周围村庄有很多留守儿童，全乡约有800多名留守儿童。留守儿童普遍面临监管无力、安全堪忧的状况。联想自己的打工经历，侯召然萌发了回乡办学的念头。

　　2007年底，侯召然找到4个志同道合的朋友，共筹资38万元，在村南建起了一个占地15亩的学校。2008年北京举办奥运会，他把学校定名为“叶县奥琪尔留守儿童学校”。

　　2008年8月，叶县奥琪尔留守儿童学校共招聘到教师9名，招收学生38名。第一学期过去，除去投资不说，学校运营亏损6万多元。合伙人动摇了，他们觉得这是个无底洞，纷纷要求撤资。侯召然也很苦恼，但良心告诉他，决不能半途而废，为了自己的梦想，也为了让全乡的留守儿童有个温暖的家。

　　2009年，几名合伙人看办学没什么希望，纷纷撤了资，有的老师坚持不住也走了，年底，陷入窘境的侯召然抱头大哭，“死的念头都有了”。但留下来的老师对他说：“召然，我们不是冲你的工资来的，我们看重的是这个留守学校，认准的是你这个人。”侯召然被感动了，他找亲戚朋友借，东拼西凑了12万元，乡里也帮他协调了15万元贷款，学校暂时渡过了难关。

　　为保证教学质量，侯召然高薪聘请优秀教师，让教师不但负责教授孩子们课本知识，而且认真做好孩子们的心理工作。

　　学校给每名留守儿童建立了档案，详细登记留守儿童父母的务工地点、联系方式、家庭状况等，还在学校安装了一部留守儿童亲情电话，让学生随时可以和父母通电话。老师定期对留守儿童学生进行家访，掌握学生家庭情况。学生小马的母亲因遭遇车祸留下后遗症，父亲外出务工，爷爷年龄大了，无人照管。老师家访了解情况后，对小马特殊照顾，其父感动地说：“出去打工最不放心的就是孩子，现在孩子在学校里有老师这么细心照看，我这心里的石头也落了地。”

　　水寨乡霍姚村的小霍，父母都在深圳务工，小霍跟爷爷奶奶在家生活。爷爷说：“孩子才3个月大，儿子、媳妇就外出务工了，孩子变得任性孤僻，把我和他奶都快急死了，真怕他落下病，多亏了召然这孩子回来办了这留守儿童学校。孩子送去后，没想到慢慢变过来了，现在爱说爱笑，活泼多了。”

　　对留守儿童，侯召然有着特殊的感情。他经常想办法资助家庭特别困难的孩子，减免他们的生活费。建校5年来，学校累计为家庭贫困的学生减免生活费10余万元。一次，留守儿童小赵的爷爷送她上学，路上摔了一跤，脸上磕破了皮，一脸的血，但他还是坚持先把孙女送到学校。他说：“把孩子送到这儿我才安心。”老人70多岁了，侯召然无法掩饰内心的酸楚，忍不住掉下眼泪，他把老人送到医院包扎，又塞给他100元钱。

　　除正常的教学外，侯召然多方筹措资金，给孩子们购置了电视、电脑、课外读物及体育器材。市、县、乡有关领导及相关单位也为孩子们送来了衣服、图书、体育器材等生活、学习用品。侯召然经常对孩子们讲，人要常怀感恩之心，要懂得报恩，将来回报社会。

　　谈起办校5年来的感想，侯召然说：“返乡办校不是为了钱，是为了实现我的一个心愿。每次在家长会上，听到家长对我表示感谢，我觉得很幸福。”

　　如今，学校盖起了教学楼、学生宿舍，校园面积扩展到30亩，规模也由办学之初的3个教学班38名学生发展到8个教学班530多名学生，教师发展到26名。为办好学，仅有初中文化的侯召然下决心提升自己的文化素质，变外行为内行，自费参加了河南广播电视大学大专班。

　　5年来，学校得到了教育主管部门的认可，被叶县教体局评为“民办教育先进单位”，并获得中国少年儿童文化艺术基金会关爱农村留守儿童专项基金管理委员会授予的“关爱农村留守儿童百所先进学校”等荣誉称号。2012年8月，侯召然入选“全国百名关爱农村留守儿童爱心校长”。