学生，我的牵挂
学生，我的牵挂
恩施市沐抚办事处中心小学王艳丽
那是一个寒冷的早晨，我像往常一样，7：30准时来到教室给学生批改作业。这时，一个陌生电话打来了。
“王老师，我是你班上学生易然的二伯，她妈妈生病了，今天需要请假一天。”
听完这句后，我心中突然冒出一种不祥的预感“妈妈生病了，孩子需要请假吗？”
我就问道：“她妈妈是什么病啊？严重吗？”
“有点严重！刚从医院回来！”
突然，我感觉我的心很疼，说道：“那好吧！妈妈好了，就让来学校吧，别耽误太多的课哟！”
挂断电话后，一想到这个刚刚六岁的孩子如何能用她那稚嫩的肩膀承担下这种变故，我的鼻子就一阵酸楚。
这个电话成了我一天的牵挂，挂念她是否承受得了这个变故。易然，一个乖巧听话且上进心很强的小女孩儿，写得一手好字，乐观开朗，总是一脸灿烂的微笑。她思维敏捷，善于思考，上课回答问题积极，做作业也非常认真。易然妈妈是个关心教育的家长，对学生的成长花费的心血也很多。开学两个多月来，她多次地来到学校，同我们班的老师一起探讨如何管理好这个孩子，并一再要求我们对孩子要管理严格。在老师和家长的正确引导下，易然学习很努力，成绩进步很大，成为了我班的佼佼者。这一天，我上课都有点无法集中精力了。看着那张空课桌，想到孩子那天真的笑脸以及她妈妈对她的厚望，我心中难免有一些牵挂。
终于到了放学时间，我急切地给易然的二伯打了一个电话：
“她妈妈怎么样了？”
“状况还是不太好”
“那怎么办呢？孩子的学习耽误不起啊”我着急地说。
“那我明天把她送到学校来。”
“那也好，如果有什么特殊情况我们电话联系吧。”
第二天，我终于把易然盼回来了。我同她进行了简单的交谈，询问她妈妈的病况。她用低沉的声音告诉我：“妈妈只能吃稀饭，我很害怕…”说着说着，她的声音哽咽了。我很心疼，就紧紧地抱住了孩子，告诉她：“有老师在，不用害怕”。随后，我鼓励她一定要好好学习，这样妈妈的病就会很快地好起来。
下午放学后，我邀约班上的数学老师陈老师一同前往她家看看。见到她妈妈后，我们对她进行了鼓励，安慰她安心养病，我们会帮她照顾好小易然，临别时，我们还向她表示了我们一点点心意。