年关将至，采写男女老少、各行各业人们的新年愿望是我的本职工作，我扛起摄像机出发了。

　　幼儿园是我的第一站，这不仅仅是因为我喜欢童言无忌的缘故，最主要的是孩子们的热情召唤使然，每一个孩子都想在我的镜头里露上这么一小脸，这算一拍即合，我的镜头缺乏的就是原生态，相对成年人的冷漠与忸怩作态，孩子们的表现着实让我高看一眼。

　　我一进教室，正在上游戏课的孩子们显然乱了阵脚，顾不得正在火热进行中的游戏比赛，很显然，我就像私逃的黑猩猩般抢夺了所有人的眼球，我特别明白我自己的职业定位，我一直把自己叫做闯入者，我闯入了孩子们正常的学习、游戏中。

　　骚乱是短暂的，游戏照常进行，游戏内容是摞摆空易拉罐，游戏规则是看谁搭建的易拉罐够多、够高、够稳当，谁就胜利了，我的黑猩猩效应瞬间就被迷人的易拉罐打到了，这样最好，各得其所，还是保持正常秩序为妙。我给老师示意后，老师说，孩子们正玩得起劲，你等一会吧。我是干什么来的？我必须赶紧投入工作，我立马用彩色粉笔在黑板上写下：“2012你好”四个大字。字够大，也花哨，就是歪了点，很对不起一双双纯净的眼睛。

　　老师评定完胜出者后，马上就开始配合我的拍摄任务，她让孩子们就座后，开始了循序善诱，从新年是怎么一回事讲起，努力引导孩子们往我的主题上靠，孩子们对新年一词多半还是模糊的，但是老师是有法宝的，只见她双手十指交叉握于颌下，双眼微闭，说，小朋友们，咱们许个愿吧，看看在新的一年里，我们有什么美好的愿望，静静的想一想，然后告诉大家。老师的话音还没有落地，孩子们就都翻版着老师的动作，虔诚的开始了默默许愿，从动作到表现都极其老辣，想必他们平时训练有素，以至于深知许愿的真滋味。在我和老师的共同启发下，让大家把祝愿大声地说出来，动作快的孩子已经开始举手了，最后一排的一位小男孩最先举手，我向他走过去，镜头对准了他，老师也是利索的人，已经把她眼皮子底下的小朋友叫起来了，我的镜头调转方向，他说了些拜年话，再一个，还是拜年话，我都照单全收了，最后一排的小男孩执著地举着手，我很欣赏老师这次请他起立，来告诉大家他许下的心愿。从公平出发，他是第一个举手的，理应轮到他说，他的语速自然，感情丰富，语气中明显带着渴望，认真地对着我的镜头说，我多希望新年到了，爸爸妈妈能给我一块钱，我去买个烤肠吃。我发自内心的笑了，很显然，这比拜年话新鲜刺激。老师问我，这个可以吗？我不知道怎样回答，于是就没有回答，她立刻转向所有的孩子说，某某某说的很好，我一定转告爸爸妈妈，你的愿望一定会实现。我接着又录了两个小朋友的新年祝愿，都在拜年话范围内。我想我这一站的拍摄素材应该够用了，我装嫩的和孩子们说，拜拜。顺便看了一眼坐在最后一排的小男孩，他大约因为把自己许下的愿望说了出来，老师立刻给了他切实的回应而兴奋着，他的手给我拜拜的尺度不小。

　　我开始前往下一站去拍摄，主题依然是五花八门的新年愿望。从内心深处来说，我相信小男孩的新年愿望最终会以质优价廉完胜，至于那些虚无缥缈的假大空，远没有一根烤肠来的鲜活与实在。