晚上10点多，儿子下自习回来，见我一人在看世乒赛直播，问我：“我妈在哪儿？”我说：“她今天迎接省明德小学检查累了，在卧室已睡下。”随着，儿子轻声说：“把电视声音关小一点，不要影响她休息。”前一天，邻居在酒店请客吃完饭后，儿子很有礼貌地对同桌吃饭的邻居说：“阿姨好，我先回去了。”还有一次，我准备去骑车，儿子对我说：“路上注意安全啊！”更高兴的是儿子在学校学习主动了，成绩稳步提高了，爱好广泛，全面发展了。一件件事情，一点点话语，不知不觉，我感到儿子懂事了，长大了！

　　儿子今年十八，读高二。回忆他的成长之路，那是一条心理成长成熟之路。上小学时，儿子比较调皮，上课注意力不集中，爱做小动作，做作业粗心、马虎。为这，老师没少找我反映。而我对此束手无策，不是打他一顿就是骂他一通。事后，我也知这样简单粗暴的教育方式不好，但我是黔驴技穷，真没好办法。我曾教他学奥数，一来养养他的性格，矫正一下他身上的毛病，二来想提高他的学习成绩。也不知他真懂了，还是装懂了，反正奥数题有会做的，也有不会做的。我曾引导他写作文，把所感所想写下来。这方面还小有成绩，儿子在《太行晚报》上发表了十几篇作文哩！我还曾买回《十万个为什么》、《西游记》、《快乐星球》、《格林童话》等书籍让他阅读，使他幼小纯真的心灵对真与美、爱与善充满了好奇和向往。总而言之，儿子在小学阶段，不管我在学习上对他施加多大的压力，他好像总是无忧无虑，始终快快乐乐。

　　上初中时，为了能严加管教，提高他的学习成绩，我让儿子上了一所寄宿制学校。学校抓得很紧，学生每半月回家一趟。刚开始，他还能适应，脸上时常挂着笑容。每次他回到家，我就会带他去打篮球或羽毛球、乒乓球，想尽量弥补儿子在学校体育活动方面的不足。这不仅能锻炼他的健康体魄，而且可以培养的兴趣爱好。活动后，儿子有感而发，写了一篇《篮球，我的最爱》，并刊登在《太行晚报》上。后来，随着考试次数的增加，我们偶尔利用周六去学校看他，可能是过重的学业负担打击了孩子的学习兴趣，当我们问起他学习成绩时，他总是不愿多说。回到家，也很少与我们交流谈心。我感到，我们与儿子之间在心灵上已经拉开了距离。不仅如此，青春期的叛逆又接踵而来，经常我们一说话，他就好像不愿意听到或不愿意看到似的顶撞，弄得妻子整天以泪洗面，甚至还写信给学校班主任老师，让他好好开导开导儿子。我这才意识到，当初我认为把孩子交给寄宿制学校比自己教育好，殊不知这不仅让孩子承受了过重的学习负担，还让孩子无法融入家庭教育之中，对孩子身心健康也造成了危害。好在，我们及时意识到在教育孩子方面的问题，并迅速进行了补救——我们选择和孩子在一起，陪伴他学习和生活，度过了15个月的时光。那段日子，我们住房虽然简陋生活俭朴，但我们仨人的心却紧紧地贴在了一起，更庆幸的是孩子的学习兴趣得到了保护。

　　上高中后，儿子的学习成绩在班里属于中等。每次考试后，我只是给他分析一下成绩，进步了，我立马表扬他，鼓励他；退步了，我也从不责骂他，而是帮助他出出主意，一起想办法。此外，孩子还经常交流发生在同学中的趣事以及遇到的烦恼。由于我们与儿子交流很多，家庭关系十分融洽，有时甚至亲如朋友。

　　人的成长是一辈子的事情，绝不是你在学校所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。渐渐的，我认识到孩子的成绩、分数不是最重要的，重要的是孩子要快乐，要身心健康，要对自己有自信，对生活有热情。我甚至希望孩子尽量地玩，发展自己的兴趣和能力，找到自己真正喜欢的方向。上高中的两年间，儿子写的《军训小记》在《太行晚报》上发表，参加了全校纪念辛亥革命100周年诗歌朗诵比赛，并获得二等奖，他的书法作品获得了2011年红色经典书法大赛优秀奖，《蓝色的水球》一文获全县“地球日”征文大赛优秀作品奖。他积极为患病学生捐款，主持过班级“庆元旦”活动，是校运会上的体育健将，课余时间不忘打打球，节假日跟我骑车郊游。最近，他写了一篇《素质教育下的素质问题》的习作，直面身边发生的素质问题，很有见地，还参加了全县青年歌手的选拔赛和全校青春主题演讲比赛。这些活动，让儿子能力得到锻炼，素质得到提升，更懂得努力上进。他学会善良感恩，学会宽容乐观，享受了五彩的生活。现在的儿子，洋溢着青春朝气，脸上始终面带笑容，兴趣广泛，思维活跃，身心健康，与同学相处融洽，是一个有思想、有追求、积极向上、快乐的阳光男孩。

　　我知道这个世界上有太多未知的艰难和挑战在前面等着他，但是我并不过分担心，因为无论多艰难，世界仍然是一个等待他成熟的果园！亲爱的儿子，加油！去迎接生活的挑战！